需要写一篇精彩的作文，肯定离不开小伙伴们平时的阅读积累，要是不能及时确定一个明确的主题，写出的作文就很难给人好的阅读感受，下面是淘一范文网小编为您分享的六年级启示作文5篇，感谢您的参阅。
六年级启示作文篇1
“在一个寒冷的冬天，‘母子上车处’占了一大群壮青年，而真正应该站在这儿的人——一位抱着婴儿的阿姨——却站在边上。”这就是《假文盲》。
看到这幅画，我的心里凉了一大截：这些青年怎么能这样呢?难道他们看不见写着“母子上车处”的牌子吗?他们将抱婴妇女几道边上，竟然还可以若无其事、神态自若，对那位抱婴妇女视而不见，真是太过分了!
他们是真的不识字吗?不，不用想也知道是不可能的了，而且文化水平还可能很高。可是那又怎样呢?文化水平高只是一种表象，不能因为自己身强体壮、文化水平高或有钱有势而去欺负弱小。这些都只是一种假象，涂上青年的所作所为并不能体现什么，反倒清楚地映衬出了他们的虚伪、道德水平低的丑恶嘴脸!
其实，说他们是文盲也没错，不过，他们到的文盲，是精神文盲。他们不知道什么叫风险，不懂得什么叫道德，只知道为了自己的利益，不惜造成他人的不便，社会的不便。这种人在社会上太多了，我们应当彻底的铲除!
列夫·托尔斯泰的《复活》中的男主人公涅赫留多夫原本也是个“假文盲”，但他后来良心发现，为他以前的所作所为忏悔，并重新做人。
如果，世界上少一点“假文盲”，多一点“涅赫留多辅”，我相信，这个世界将会充满阳光，充满希望!
六年级启示作文篇2
在一个冬天，北风呼啸，寒风刺骨，天空下着鹅毛大雪。一只啄木鸟因为太懒惰，而在冬天饿肚子，他不得不向披着雪披风的松树飞去，这举动被一只在滑雪的熊看见了。
熊是啄木鸟的好朋友，熊追上啄木鸟，问：“啄木鸟，你干什么去啊?你一个人在这里很危险的。”啄木鸟回答：“我太饿了，去捉虫子吃。”“要不我帮你找找吧。”熊说。啄木鸟高兴地说：“好啊!”它们兵分两路，出发了。熊一路奔跑，到铺满雪的洞口，使劲把洞挖开，里面爬出许多虫子。熊把虫子带回来，一进门，熊非常生气，大喊道：“你怎么可以这样，我在帮你捉虫，你呢?你在这里休息?”原来啄木鸟觉得太冷了，又回去睡觉了。熊气得扔下虫子就走了，啄木鸟也生气了，说：“我还不稀罕你的虫子呢，我自己出去捉。”
啄木鸟继续往前飞，看到前面架子上放着美味的虫子，它冲了过去，正想大吃一顿。老虎冲了出来，一棍子打下去，啄木鸟惨叫一声，便昏倒了。熊在这边听到声音，心想：糟糕，那不是啄木鸟的声音吗?熊不顾一切到达现场，只见老虎旁有一口大锅，啄木鸟被吊在树枝上。熊大喊：“住手。”老虎惊慌失措，正想落荒而逃。熊冲过去，大喊：“看招，飞熊在天!”“轰”地一声，老虎被熊压晕过去了。
啄木鸟被救出来了，连忙道谢：“大熊，对不起，我不该对你发脾气，要是没有你，我都要变成清蒸啄木鸟了。”熊说：“你真的要学着勤快一点啊!”最后，啄木鸟当着好朋友大熊的面，向天发誓：“我再也不好吃懒做了，我一定要勤勤恳恳，才能安然享受劳动成果。”
六年级启示作文篇3
在我成长的生活中，有无数的体验活动，那一次体验邮递员的工作，让我知道了爸爸妈妈挣钱的辛苦，也从中得到了启示。
那次，学校组织我们去比如世界玩，那是一个专门让3至12岁儿童体验大人生活的地方，长大后我最想当邮递员，于是我来到邮局求职。
穿上邮递员的衣服，戴上邮递员的帽了，我就成了一名小小邮递员。邮局的`老师告诉了我们要送报的程序，老师说：“你们把报纸送到别人手里时要说：“您好，我是比如邮局的邮递员，这是您定的报纸，请您签收。”“明白”我们同声说。我感觉这件事很简单。
我要送三份报纸，送的地点是乐活城，这是我第一次来这里，还不熟悉地形呢!我边走边寻找，也没有看见乐活城的影子，这时我看到那边有一位小朋友正在休息，我走上前去有礼地问他：“小朋友，我是比如邮局的派报员，我想去乐活城，你知道怎么去吗?”他看了我眼，连理也不理一声，就走了，我想真不热心!突然我想起我有地图呀，于是我打开地图，我看了老半天，根本看不会，我真想放弃。可是我想起上次学骑，自行车就差点放弃，爸爸劝了我说不能放弃学会骑自行车，对，我不能放弃。我看见了旁边有一位老师，于是我决定去问老师，我鞠了一躬，问：“老师好，您知道乐活城怎么走吗?”老师让我把地图拿了出来，告诉了我现在的位置，老师又指了指乐活城的方向，我终于知道方向了!于是我三步并作两步向前跑，不一会儿，我的双腿都直不起来了，终于看见了乐活城的影子，我赶快打开门，走了进去，对那里的工作人员说：“您好，我是比如邮局的送报员，这是您订的报纸，请您签收。”我把报送到了工作人员手里，拿着10元比如币高兴的走了。我想：送报根本不像我想像中那么简单，真不容易呀，原来挣钱那么辛苦。
那次活动对我帮助很大，在成长中，我体验了父母挣钱的辛苦，我应该珍惜父母的劳动，这是我收获的最大的启示。
六年级启示作文篇4
这几天，身为教师的妈妈突然“迷”上电脑了。这让我丈二和尚——摸不着头脑。你们不知道啊!我妈妈可是很少玩电脑的。正因为如此，我也受到了她的“熏陶”，只要她在家，我也不能玩电脑。
今天，我一回到家，就又看到妈妈坐在电脑前忙碌的身影。只见她一会儿敲敲键盘，一会儿看看她手中的'书。她一会儿眉头紧锁，一会儿又舒展开来，一副如释重负的样子。我的大脑里装满了许许多多的问号：“妈妈在干什么呢?她是不是迷上网了呢?她是不是在玩网络游戏呢……”以前，我只要一凑过去，她绝对把我给轰走。这次，我实在忍不住了，就对妈妈说：“您到底在电脑上干什么呢?”妈妈先是一愣，然后笑着说：“我现在十分忙，等我忙完了再告诉你。”过了好一会儿，就听见妈妈在那儿欢呼：“我考了100分!”我连忙过去问个究竟。原来妈妈是准备计算机比赛呢，看着妈妈眉飞色舞的样子，我也打心眼里为她感到高兴。
晚上躺在床上，我的心情久久不能平静，我真为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。妈妈都30多岁了，可还在努力学习，我不禁想到了我自己：我从没有给自己定过一个目标，觉得只要老师布置的作业做完了就行了，没有一点自觉性和勤奋刻苦的劲头。我决心学习妈妈那认真刻苦的精神，好好学习，天天向上，争取在家是一个好孩子，在学校是个好学生，在社会进个好公民，做个“新三好”学生，想到这，我慢慢进入了甜美的梦乡……
六年级启示作文篇5
那是一个寒冷、阴沉的傍晚，此时我的心情和这天气一样糟糕。我一步一步艰难地向家走去。啊!这次考得也太少了吧!回家该怎么向爸爸妈妈交代呢?我心里想。我多么希望永远也走不到家，可是，还是看见了那扇温暖的大门。
驻足在门前，我的思绪又回到了下午的第二节课。随着第二节课的铃声响起，“咚咚”听到走廊上传来的老师的脚步声，我心里一阵发紧。窗外，老师严肃的面孔出现在眼前，我的心顿时凉了半截，预感到肯定没有考好，我伤心极了!开始报分了，我的心砰砰直跳，“徐子骞80.5，”我懵了!木然地走上讲台，从老师手里接过那沉甸甸的试卷，老师那严厉的目光紧盯着我不放，仿佛在说：“就考这点分，对得起老师的教导吗?”我羞愧地真想挖个地洞钻进去。回到座位，我难过至极，心里反复质问自己：“为什么考得这么差?为什么?”下课了，同学们兴高采烈地奔向操场玩耍，可我一点劲也提不起来……
想着想着，我推开家门走了进去，看见妈妈甜甜的笑容，看见一桌可口的饭菜，还看见妈妈给我买得那本《鲁滨逊漂流记》。一切还是那么温暖，想起鲁滨逊的坚韧不拔，我鼓起勇气说出了我的成绩。妈妈愣了半晌，然后意味深长地对我说：“儿子，暂时的失败算不了什么。其实，人生就如棋局，重要的不是输赢，而是面对困难时的临危不惧，是胜不骄，败不馁的精神和勇气，我们每个人正是在不断战胜困难、战胜失败的过程中才一步步成长起来的。所以，别泄气!我们先吃饭，吃完饭妈妈陪你一起整理错题，总结得失，好吗?”我郑重地点了点头。
夜深人静，我躺在床上怎么也睡不着，翻来覆去思考着妈妈语重心长的话语，心中充满了勇气和自信。是的，古往今来，哪个人的成长能不经历失败呢?失败并不可怕，只要勇敢地面对失败，竭尽全力去战胜失败，那么就一定会有“拨开云雾见月明”的时候。
谢谢您，妈妈!谢谢您给了我这么重要的成长启示。
