认真写好一篇体会，从而得到大家的肯定，心得体会大家都会写，但是什么样的体会才会让人产生共鸣呢，团团范文网 小编今天就为您带来了历史史的心得体会优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
历史史的心得体会篇1
?中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(简称决议)全文16日公布,通过学习决议,我们发现决议是站在历史关键节点上,总结包括一国两制实践在内的中共百年经验的一份重要文件。通过学习我们了解到,在理论上,始终坚持马克思主义历史观;在历史进程中,自觉探求对自身历史发展规律的认识;在实践上,以做好正在从事的伟大事业即不断探索、坚持和发展中国特色社会主义为价值旨归。对于当前百年党史学习,把党的历史经验有机地融入到开启全面建设社会主义现代化国家新征程的实践中,具有重大的理论和现实意义。
中国共产党自创始之日起,即有着深厚的历史意识和高度的历史自觉,注重从历史中寻求使自己更加行稳致远的经验教训。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:我们党一步步走过来,很重要的一条就是不断总结经验、提高本领,我们必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。习近平总书记的重要讲话,深刻阐明了我们党总结历史经验的必要性,深刻揭示了开展党史学习教育的重要性。回顾百年历史,中国共产党在总结和评价自身历史的过程中,获得了前进的巨大动力,形成了《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》两个重要决议,这是集中全党思想和智慧形成的对自身历史经验和教训的科学判断。虽然它们产生的历史背景、致力于解决的核心问题有所不同,但都是在重大历史时期对党的历史经验作出的科学总结,成为认识党史、学习党史,加强党史教育的基本准则,对推动党和国家事业的发展作出了巨大贡献。
总之,以马克思主义历史观为指导明确了我们党总结历史经验的理论要求;自觉探求对自身历史发展规律的认识明晰了我们党总结历史经验的历史逻辑;以探索、坚持和发展中国特色社会主义指明了我们党总结历史经验的价值旨归。在新的历史条件下,只有继续坚持马克思主义历史观的指导,才能实事求是地总结历史经验,进而用党的优良传统、历史经验启迪智慧、凝聚力量,在对历史的深入思考中开启新征程;只有继续自觉探求并把握历史规律,才能学习、总结和借鉴好这些弥足珍贵的成功经验,并转化为对党和历史交汇期的深刻认识;只有以探索、坚持和发展中国特色社会主义的价值旨归,才能结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程,深化对中国特色社会主义建设规律性认识,努力使中国特色社会主义展现更加强大、更有说服力的真理力量。决议全文发布让全世界对中国这个东方大国的伟大历程和未来梦想有了更准确全面的认识。中国这艘巨轮破浪前行,不仅是中国人民的追求,对世界也是福音和机遇。
通过学习我们找准切入点,积极融入国家发展大局,踏上发展新征程。以史为鉴,开拓未来,中国梦值得期待,前景乐观,必将对党和国家发展带来深远影响。
历史史的心得体会篇2
近期我阅读了苏霍姆林斯基、孔子、叶圣陶等人的教育著作，感受很多。人们常赞赏教师是辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……
苏联著名教育家的著作《给教师的建议》提出了很多教育观点让我感受颇深，要求我们教师应多读书，读好书，提高教师自身的素养。落实到学生上面，作为一名老师应当怎样做?学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要注意言行举止。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起为师之责。热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给孩子们”，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”十多年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生，因父母工作均在外地，无暇照顾他，成为一名留守儿童，他便自我放纵，学习不认真，作业不做，和同学打架。当了解到这情况后，我立即向他伸出关爱之手，找机会与他谈心，时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖，鼓励他学习。慢慢的，他对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来。
读了一些教育名著让我深刻的感受到教学既是一门科学，也是一门艺术。他们很值得我学习。
历史史的心得体会篇3
有一个地方，它很美丽，它就是我的家乡——新疆。
新疆是个大家庭，发展要均衡，为了西部大发展，有了援疆人。新疆特好看，四季常青的.松树，美味的果实，让无数中外游客赞不绝口……我们新疆处处美景若人醉!六批援疆者，个个志气强，斗志高，离开父母和亲人，把新疆当成家。
新疆人很好客，请到新疆来做客，你会看到吐鲁番的葡萄、伽师的瓜、库尔勒香梨、哈密大枣、阿克苏苹果……
我们家乡风景名名胜也多。有被誉为“戈壁明珠”的石河子市，它距首府乌鲁木齐市150千米，地处天山北麓中段，准葛尔盆地南缘。面积460平方千米，人口64万多，是石河子市政府和新疆生产建设兵团农八师师部所在地。石河子创造了“人进沙退”的奇迹。它以绿色的环境，绿色的文化，绿色的文明被世人誉为“戈壁明珠”。石河子是全国“双拥摸范城”“卫生城市”和园林绿化先进城市。
阿勒泰是新疆第二大天然林区，也是自治区重要的渔业生产基地之一。全地区有野生植物1378种，其中许多为名贵药树。悠远，灿烂的草原文化是阿勒泰的迷人景观，岩画、草原石人、草原鹿石、石堆墓葬等都是草原先民给我们宝贵文化遗产。
如今，在党英明领导下，在改革开放的浪潮中，家乡越来越美丽了。
朋友，请到我的家乡来。相信你来了就不想走了。
历史史的心得体会篇4
历史是最生动、最有说服力的教科书。3月7日，习近平总书记参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时强调，在党史学习教育中，要充分运用红色资源，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命。
一切向前走，都不能忘记走过的路；
走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。当今世界正面临百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在庆祝党百年华诞的重大时刻，在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。
在学习党史中坚定理想信念。革命理想高于天。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。习近平总书记指出：中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。理想信念之火一经点燃，就永不熄灭。一百年来，共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人顽强拼搏、英勇奋斗，他们抛头颅、洒热血，有的献出了自己宝贵的生命。砍头不要紧，只要主义真、敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰、宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田、脱贫攻坚，我是党员，向我看齐、疫情不退我不退……这些从心底迸发出来的话语生动表达了共产党人对理想信念的执着和坚贞。心有所信，方能行远。学习党的百年历史，就是要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，不断增强历史定力，更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
在学习党史中筑牢初心使命。江山就是人民，人民就是江山。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人始终不渝的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。回顾党的历史，为什么我们党在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来，在腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，义无反顾向着这个目标前进，从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。正如习近平总书记指出的，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。学习百年党史，就要永葆赤子之心，牢记为人民服务的根本宗旨，坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。习近平总书记的教诲语重心长。
在学习党史中增强斗争精神、提高斗争本领。社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。习近平总书记强调：敢于斗争是我们党的鲜明品格。中国共产党人革命、建设、改革的百年历程，遇到的艰难险阻、经历的生死考验、背负的沉重压力，世所罕见。建立中国共产党、领导新民主主义革命、建立中华人民共和国、搞社会主义革命和建设、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。我们党依靠斗争走到今天，也必然要依靠斗争赢得未来。习近平总书记以深沉的忧患意识提醒全党。今天，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，面临的风险和考验一点也不会比过去少，我们还有许多squo;雪山squo;、squo;草地squo;需要跨越，还有许多squo;娄山关squo;、squo;腊子口squo;需要征服，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。这就要求我们通过学习百年党史，培养和保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领，在斗争中学会斗争，在斗争中成长提高，努力成为敢于斗争、善于斗争的勇士，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩，更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战。
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，是巩固发展不忘初心、牢记使命主题教育成果的重大举措。习近平总书记强调，全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。我们要牢记总书记教诲，重点学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
历史史的心得体会篇5
通过几天的培训，我对课程标准、课程设置、课程结构和课程内容等方面都有了一定的认识。但是感受最深的是以下四点：
一、新课标下，要求培养学生的创新精神和探究能力，体现了教学的阶段性和过渡性，培养全面发展的人才的观点。发挥历史学科的特有功能。转变教学理念，转变教学手段，培养创造型学生。
二、高中历史新课程标准要求：历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。在现阶段，我国大多数的学校教育还是以传统的传授教学为主，这在我们农村中学中更为普遍，中学生采用的仍然是以被动接受，死记硬背为基本特点的历史学习方式。这种注重机械记忆的学习方法，严重制约了学生的思维主动性、新颖性、限制了学生创新思维的发展，不利于学生的长远发展。这也是我们的课题研究中围绕的中心话题。
三、在教学中以培养学生的创新精神和实践能力为主要目标。更新教学观念，营造良好的创新环境;培养学生的历史兴趣，激发学生的创新意识;善于培养质疑意识，形成创新精神;适时运用讨论法教学，提高创新能力。历史新课标强调面向全体学生，突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础;使学生获得基本的历史知识与技能，培养良好的品德和健全的人格;避免专业化、成人化倾向，克服重知识、轻能力的弊端，不刻意追求历史学科体系的完整性;倡导学生学习方式和教师教学方式的转变;注重学生学习过程和结果的评价，发挥历史教学评价的教育功能。
四、历史新课程遵循时代性、基础性、多样性和选择性的设计原则，重建历史课程内容，使课程内容与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来，把知识技能的学习与学生创新精神的培养有机地结合起来。
但是，仍然有几点顾虑，需要得到同行的帮助：
高中新课程历史课内容繁多，想说爱它确实不容易。如何处理问题：(1)。教学内容的处理————哪些该讲，哪些不该讲?讲到什么程度为止?(2)对于教学方式的改变——要不要探究，哪些该探究?哪些不该探究?又如何探究?(3)教辅资料的的选择————选什么资料?如何使用?
在今后的工作中：我们要注重进行教学反思，最好在每个班的每节课后都能写一个反思。 努力学习提高个人素养。除了要多读史学专著，还要多读一些文学、艺术、心理学方面的书籍，做一个有情趣、有思想、不仅工作出色而且还要会生活的教师。
历史史的心得体会篇6
历史学是一门科学。史学家夏曾佑先生说：“智莫大于知来。来何以能知。据往事以为推而已矣!”蔡元培说：“历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来。吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人类知识之所以进步也。吾人读历史而知古人之行为，辨其是非，究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业所以进步也，是历史之益也。”可见前辈们对历史的重视。
历史连接着过去，揭示着未来。历史的作用很大，怎样教好历史，需要教师长期的钻研和思索。通过这次培训对我个人的综合素质、业务水平是一个很好的锻炼、业务能力也有很大提高。通过培训我觉得有以下心得体会：
一、更新教学观念，注重实现历史高效课堂目标。
过去，我们经常提倡课堂的有效性，如今我们更注重课堂的效率，更加注重如何实现初中历史优质高效课堂的目标，注重理顺教与学的关系，注重师生互动，教学相长，注重教会学生学习方法，自主学习，提高学生的学习能力。学会引导学生进行自主学习，自主创新，引导学生能够自主、合作、探究学习，向课堂45分钟要质量。
在讲课时应当避免抽象讲解。如教授《鸦片战争》中“半殖民地”“半封建”这两个概念时，学生觉得比较抽象，和头脑中的意识对不上号。对此，教师可以针对鸦片战争做一个周详的讲解，那时候中国政治经济正在起着变化.鸦片战争前，中国在政治上独立自主，没用外权干预，清政府大权在握;鸦片战争后，不平等条约的屡屡签订让中国的领土主权、司法主权、关税主权遭受侵犯，一些主权丧失，这就是“半殖民地”。至于“半封建”，就必须从经济上解释，鸦片战争前，中国自给自足，统治中国的是封建经济，鸦片战争后，国外的商品源源不断涌入中国，同时资本主义应运而生，蓬勃发展，所以说，既存在封建经济，又有资本主义经济渗入，这就是“半封建”。这样，学生理解起来就清楚了，有了明确的认识。
二、针对性强，理论与实践相结合。
本次能够把大量的教学理论和教学中的实际问题相结合，并引用了丰富的课堂实践的案例，使我们对课改的新理念和理论有了一个初步的较为全面的理解。也有许多教师针对历史中考提出了自己的困惑和有效教学对策，这些对于指导我们有针对性地搞好中考复习有着现实意义和启发。
三、要加强交流合作，做好教研结合
面对不断发展的信息社会，作为教师，应加强自身培训学习，通过教学思想交流，开阔了我们的视野，汲取了不少新观念，新方法，业务能力有了较大的提升，在注重实践经验的基础之上，多进行反思总结，形成教学思想，做一个科研型教师。
总之，历史课程作为一门重要学科，它具有引领和教化作用，我们每一位历史教师都肩负着非常重大的责任，教师们深深懂得：在教书育人的道路上付出多少汗水，就有多少收获。教学手段越丰富，学生学得越积极，获得知识的速度越快。相信通过教师不懈的努力，历史课必然在学生的心目中有着重要的地位。
历史史的心得体会篇7
20xx年，我终于考上了齐河县教师编制，正式进入教师行业。上岗之前，齐河县教育局对我们新聘教师进行了为期3天的集中培训，通过全面而深刻的培训，我对未来的工作充满了信心与期待。
本次培训的内容与形式丰富多样，我们新聘教师与各位专家、名师积极互动，形成良好的学习氛围。培训内容包括：如何尽快成为一名合格的教师，教师专业素养发展，中小学心理健康教育，课堂教学概述，教学常规问题等诸多方面的深入学习。现将心得体会总结如下：
一、要想做一名好教师，首先要“做好人”
教师作为学生的引导者，应当注重自己的一言一行，我们承担着国家下一代的希望，承载着祖国与人民的嘱托，所以，我们要为学生树立好榜样，不能说一套做一套。在教育学生如何做人的时候，应当首先反思一下自己，如果自己都没有做到的事情，谈何再去要求自己的学生去做呢。教师的人格对学生的影响是十分深远的。
二、要做一名有爱心的教师
把每个孩子当作自己的孩子来关心呵护，善于发现每一个孩子的闪光点，积极引导鼓励他们。同时也要把自己当成孩子，有颗童心，有一种阳光的心态，用以感染每个孩子。对于后进生要有耐心，要细心观察他们，寻找他们身上的优点，并以此激励后进生，增强他们的信心。同时也应当教育孩子们有一颗感恩的心，回报社会，回报祖国。
三、要做一名正直的教师
作为一名教师，应当有自己的思想，不能人云亦云，随波逐流，要敢做当，而不是遇到问题选择逃避责任。还要有良好的人际关系，而不是对领导溜须拍马。
四、要勤学习、多读书，树立终身学习的意识教师应当拥有渊博的知识，并不局限于自己专业方面的知识，其他的学科也应当涉及到。
进入信息时代，知识更新的速度惊人，以往有些的知识放到现在已经没有什么说服力和意义了。作为教师，也应到顺应时代，及时更新自己的知识，在实际教学过程中，把知识联系生活，联系实际，对所涉及的相关知识信手拈来，是多么惬意的事情。所以，教师应勤学习，多读书。读书的时候，要做个有心人，多思考，活到老，学到老。树立终身学习的意识，成功是与自己平时的积累是分不开的。
最后，要做一名智慧型的教师
在教学中，要善于动脑，记住每一位学生的名字，这样就能让师生间的距离拉近了许多。对待不同的学生要用不同的方法，要善于观察学生，对于学生犯下的过错，不轻易下结论。对学生的爱，不是过分的迁就，而是善意的引导。公平对待每一位学生，让学生找到归属感，不偏袒优等生，不打击后进生，给孩子们一个相对民主自由的氛围。
虽然培训只有短短的3天，对我们的影响是深远的，让我们每一位新教师对教育事业有了更进一步的了解，对下一步走进课堂教学做好了铺垫。最后我可以自信的对自己说一句：我能行！
