通过写心得体会可以使我们的思想得到提升，当我们对于身边的事情有了自己的感悟之后，及时写好心得体会是很重要的，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的交流研讨和心得体会5篇，供大家参考。
交流研讨和心得体会篇1
柔和的春风轻抚大地山川，已经是2020年了，春天里一个重要的节日——清明节也即将临近。但这个春天里发生的事不仅注定了她不会平凡，还证明了祖国的伟大，更显现出了中华民族的铁骨铮铮，不畏艰险，不怕牺牲的英雄本色。这不由得让身为一个中学生的我为之肃然起敬。
时间回到2019年12月，离家的游子们都在热火朝天地收拾行囊，准备返乡过年。再过些时日就是我们中华民族最大的节日——春节了。可是，无情的病毒正悄悄地入侵着人们的身体，残忍地吞噬着一些人的生命。这时，我们的祖国正面临着前所未有的灾难。而普通百姓对这场战“疫”所能做出的最大贡献就是居家隔离、足不出户、取消一切外出活动……
我们伟大的祖国和人民迈着坚定的步伐，人民的医护人员和志愿者们捧着一颗无私奉献的心，秉承着大无畏的精神。他们舍生忘死，冲在第一线。他们废寝忘食，舍小家为大家，用他们的一腔热血挽回了无数病人的生命。我们冲在最前线的医生——51岁的姜继军，在查房后奔赴发热门诊时，突发呼吸和心跳骤停，倒在他热爱的工作岗位上;武汉中心医院的眼科医生，被称为疫情“吹哨人”的李文亮医生，在抗疫工作中不幸感染，英年早逝……他们是人民健康的保卫者;他们是无数病患的精神支柱;他们是抗击疫情、一往无前的战士。
古往今来，中华民族的人民英雄数不胜数。抗金英雄岳飞、剿匪英雄杨子荣……而今，我们的英雄就在身边。英勇的人民警察、无私的外卖小哥、博爱的普通民众……他们都可能是我们的英雄，作为新时代的中学生，我们也要发扬英雄的精神，继承英雄的意志，努力提高自我，成为祖国建设中的有用之才!
交流研讨和心得体会篇2
20xx年4月26日甘卫云名师工作室全体成员来到了连山加田加炳学校开展教学交流研讨活动。
在这次教研活动主要是首先听取我们工作室成员黄小玲老师和加田加炳学校的邓泽渊老师的上《角的认识》两节同构异构课。两位教师的课各有特点。透过这次听课，让我受益匪浅。正所谓教一遍有一遍的收获，听遍有一遍的心得。
通过这次听课、评课、研讨的教研活动，收益良多。
一、“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材资料的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。
“同课异构”的教研方式，能够引发参与者智慧的碰撞，明显提高了教学效果。同时也提高了教师的专业化发展。这是一种更高层次的教学过程，这种“异构”必然会张扬教师的个性特长，让课堂更精彩，让教师在”异构”中感悟自我，让教师在“异构”中学习他人的长处，找到自己的差距。
二、更新观念，优化加深对教材的理解。
同课异构，对于听课者来说，透过就同一资料开课，所以更有可比性，对教材的理解也更加深刻。
倾听着两位教师精心准备的课，领略着他们对教材的深刻解读，体会着他们对学生的密切关注。我不禁反思自己的教学行为，引发了我对课堂最优化的思考。
这次的教研活动十分有好处，给我们教师注入了—份新鲜的血液，对我们今后的教学有很大益处。
交流研讨和心得体会篇3
结束了“轮讲、互听、共评”教学研讨活动，感觉永威的教学模式已经深入课堂，“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构学生也逐渐适应了。
通过这次教研活动，我觉得在课堂上，大部分学生已能按照教师提示的教学目标及自学指导，在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。还有个别学生课堂节奏跟不上，需要进行补差工作。
教师也能针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，进行教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学之后，教师引导学生兵教兵，会的学生教不会的学生，教师只作评定，补充更正。由学生自行解决自学过程中暴露的问题。在“当堂训练”这个环节上，学生能在规定的时间内当堂独立完成作业的概率为80%，这种能力还要继续提高。总之，永威模式的最终目的，是使课堂教学的过程变成学生自学、探索、实践的过程。
在xx老师执教的《风筝》一课中，整个教学过程，都以学生的自学为主线。通过“做风筝、放风筝、找风筝”这三条主线，有效地引导、帮助学生完成本课的目标。她由知识的传授者，变成学生学习的组织者、引导者，迈出了课改的第一步。如蔡林森校长所说：
①学生能不能成才，不是老师教出来的，是学生自己学出来的；
②教师走进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学；
③什么叫完成教学任务，学生学会了才叫完成教学任务。
这三句话的核心是“学生是自己学出来的，人人都能学好。 ”
下面我结合永威教学模式的学习，将我践行这一教学模式的《风筝》一课进行反思：
首先，我确定了这样的教学目标：
1、正确、流利、有感情朗读课文，读出让人享受的感觉。
2、体会孩子们在不同时期的心情变化。
这一目标，在出示课题后，指名读完成的。让整节的学习有所方向。
接着，我出示了第一次自学指导
孩子在做风筝时，心情怎么样？在文中找出描写孩子心情的语句，用——画出来。（4分钟）
这一过程的实施中，学生精力比较集中，能准确地找出描写孩子心情快活的词语。特别是对“憧憬”这个词语，还进行了解释和想象拓展，读的较少。
第二次自学指导
孩子们放飞“幸福鸟”的心情怎么样？用——画出。（5分钟）
自认为这部分是本课中最能调动起学生学习氛围的一部分。但在这个过程中，学生内在的积极性并没有充分地展现起来，我设计的展示环节也只是走了过场，并没有达到我预期的效果，学生与文本没有融为一体。
第三次自学指导
“幸福鸟”不见了，孩子们的心情发生了哪些变化呢？（5分钟）
学生学习状态佳，能主动思考，有交流欲望的占百分之七十以上。学生能准确地找出“垂头丧气”、“大惊失色”、“千呼万唤”等关键词，体会孩子们找不到风筝的焦急。
这是我这节课最有感触的地方。那么如何能让孩子进入自主学习的状态，这是我在以后的实践过程中需要重点解决的地方，即：让学生学会自主学习，实现紧张高效的学习氛围。
课后我反思着，要想真正把永威的“先学后教”理念结合我们的实际加以运用，我还急需更深地领悟永威的教学理念，急需培养学生的自主学习意识与能力，急需强化自身的教学基本功，我想经过一个阶段的实践，会有所收获的。期待着？
交流研讨和心得体会篇4
4月6日晚，山东大学齐鲁医院发布讣告称：山东省第一批援鄂医疗队员、山大齐鲁医院主管护师张静静，在按规定集中隔离医学观察期满即将返家休时，突发心脏骤停，经全力救治无效，于4月6日18时58分逝世。而张静静的丈夫正在援助非洲，未能赶得及回来看其最后一眼。
参加山东首批援鄂医疗队，大年初一“出征”湖北时间回到1月26日，当日凌晨2点半，作为山东首批援鄂医疗队成员，张静静随队抵达武汉，随后前往黄冈支援，援鄂期间，她留下许多“一线手记”，如今读来，颇让人泪目。
张静静的丈夫正在非洲参加援非工作，并“跨越半个地球”写了家书支持妻子工作。丈夫在信中说，为妻子舍小家，为大家的大爱而自豪。虽然孩子目前还小，时常因为想念妈妈哭闹，但将来会为有这样伟大的妈妈而骄傲。最后丈夫嘱托妻子照顾好自己，早日平安归来。
到黄冈第三天就剪成短发，她说“不后悔”在投入救治工作之前，张静静和她的队友们做了“战前”准备。来武汉之前她就做好了剃成“寸头”的准备，和她一起剪发的还有山东医疗队的数十名女战友。
在诊疗工作中，张静静发现山东医疗队队员很难听懂湖北黄冈方言，医患之间沟通障碍有待破除。于是，她自己编写了一本护患沟通本。她还计划随着工作进展再一步步修订护患沟通本。
按计划今天返家休息，早晨突发心脏骤停3月21日，支援黄冈的山东医疗队圆满完成救治任务，离开黄冈时，市民们自发夹道送别，张静静记录下一幕幕感人场景，“马路两旁、居民楼上挂着无数横幅，‘春风十里，只为送你’，‘我未谋您面，但是记得您’”。
4月4日下午5点，张静静他们按规定的集中隔离医学观察14天期满。张静静期间三次核酸检测均为阴性，原计划在4月5日上午返家休息。5日早上7点却突发心脏骤停。
在张静静护士抢救阶段，远在大洋彼岸的韩先生心急如焚，他一边四处寻觅回国机会，一面用文字将祈祷诉诸笔端，祈祷上苍能让妻子赶紧醒来。文中，韩先生写道，由于分隔两地的原因，他们还没有拍婚纱照，曾经他们商量着等韩先生回国后，就带着孩子一起去补拍婚纱照。
只可惜，如今新娘不在了。
谢谢你付出的一切!
张静静，一路走好!
交流研讨和心得体会篇5
不忘初心、牢记使命主题教育正在扎扎实实地推进。近日，中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组印发《关于在不忘初心、牢记使命主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这是将主题教育推向深入的重要措施。习近平总书记历来重视学习党史国史，他曾反复强调：历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。中国近代以来170多年的斗争史，中国共产党98年的奋斗史，新中国70年的发展史，真是波澜壮阔、大气磅礴，其苦难辉煌可歌可泣、可资可鉴。当前，在党员干部接受主题教育、探究和牢记初心使命的时候，认真学习党史、新中国史就显得更加迫切和必要。欲知大道，必先为史。一个民族如果不能把握自己历史的发展规律，就不可能深刻地了解现在的位置和未来的走向。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现四个全面战略部署，实现两个一百年的奋斗目标，就需要知道我们从哪里来、走过哪些路、要到哪里去，需要知道我们的过去是什么、现在是什么、将来又是什么;就要搞清楚为什么中国共产党成了中国人民的坚强领导核心，为什么新中国成立后要实行社会主义制度，为什么改革开放须坚持走中国特色社会主义道路……对于这些问题的回答，还是要回到中国历史当中去寻找答案。认真学习党史、新中国史，就能进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念;就能进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;就能进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀;就能进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任;就能进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。认真学习党史、新中国史，也能对屡屡沉渣泛起的历史虚无主义思潮进行有力抵制和坚决回击。历史虚无主义，其目的在于否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导。一些人打着反思历史范式转换等旗号，以主观代替客观、以臆想代替史实、以枝节代替整体，大做翻案文章，颠倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，对社会舆论产生了严重的负面影响，甚至搞乱了一部分党员干部的思想认识。我们要充分认识到意识形态领域里这场斗争的复杂性，认清历史虚无主义思潮的严重危害，通过党史、新中国史中鲜活生动的史实，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国。以史为鉴，以史育人，是我们民族的优良传统，更是我们党的优良传统。中央主题教育领导小组所发《通知》指出：主题教育结束后，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。我们刊物是1985年为纪念抗日战争胜利40周年创办的，创刊30多年来，为宣传新四军、宣传抗战、宣传革命历史和革命优良传统作风，做了一些工作，受到许多读者包括中青年读者的喜爱，得到几届中共上海市委主要领导同志的肯定。我们深感研究、学习、宣传党史国史军史的工作不是一蹴而就的，而是同样需要坚持滴水穿石、久久为功的精神，做长期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作为党史国史军史的普及刊物，将通过这次主题教育活动，进一步明确办刊方向，继续努力，把杂志办得更好。
