大家在写动笔写作文之前，一定要认真审题，作文是同学们平日学习中经常要写到的，下面是团团范文网 小编为您分享的描写人物的作文600字7篇，感谢您的参阅。
描写人物的作文600字篇1
金刚不坏铁一线
葛博浩
我们班人不多，只有四十个人，但“组合”却不少，什么“钻石搭档”、“黄金铁三角”……当然我也参加了“金刚不坏铁一线”，由三位大侠组成——我和王志杰。我们也很有组合的样子，下课形影不离，放学一起回家，双休日互相窜门也会约好去玩。
一“大力”
王志杰他的力气超大，人家是“双拳难敌四手”，他是“四手难敌双拳，为什么这么说呢”？他自诩乃“天下第一大力”，引来了同学们的愤愤不平，重量是他两倍左右的“钱多多”不服了，想挑战他，他咧嘴一笑，缓缓坐下，说“来啊”他们要比扳手腕，两只手交叉在一起，“钱多多”打算一下赢王志杰，开局就使出了全身力气，只听他咬着牙，双手紧紧握住王志杰的手，连脸上的肌肉都在抖动，但还是不能动王志杰分毫，反观王志杰，微笑着与他比赛，感觉才使出了一点力气，说“就这？也不行呀！看好了！说着，他手部发力一下子就打败了大家觉得力气会很大的“钱多多”。乐游看不下去了，要挑战他，他可是大家公认的力大无穷，结果也惨败而归。王志杰一下子名声远扬。
二“饭桶”
饭桶，也就是我，因为太能吃，被同学们起的外号。
因为——刚上午最后一节课下课一响，就有一个声影马不停蹄地奔向食堂，刚到食堂，看了一眼菜，今天这菜可以“天叔，这个、这个不要，其他都来一点”。我都加完菜了，同学们才刚来，我拿起“干饭神器”狼吞虎咽地大口吃起来，不一会儿，硕大的餐盘被清空了，我又盛了一次，一边吃一边看见一个人也很能吃，我看着他，他看着我，看来势必要大干一场了，这么大个食堂只剩下了他我两人，我们还在比，终于他撑不住了，结果还是我赢了。
我们“金刚不败铁一线”真是各有千秋，各有绝活啊！
文/刘钇婷
那场激烈的运动会，让我久久不能忘怀，让我忘不了的除了那场运动会，还有坚持不懈跑完八百米的她。
裁判员一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。她努力奔跑着，迈开步子，摆动着手臂，手臂跟随着风在空中舞动，她那坚定的眼神仿佛告诉我，她可以的，她一定会跑完这八百米的。她的汗水在风中挥洒，马尾随着她的步伐在空中左甩右甩的。
五圈、四圈、三圈、二圈，就在还剩下一圈的时候，她闭上眼睛，握紧拳头，咬紧牙关，挥舞着双臂奋力地冲向了终点。
跑完后，她气喘吁作文吁，满身大汗，像被淋了雨一样。渐渐地，她腿脚发麻，开始有点站不稳了，同学们立马围上去扶住了她，她就是我们班的长腿公主——吴林颖。
描写人物的作文600字篇2
我们的班主任姓赵，她还是咱们的语文老师呢！她长着一头乌黑的秀发；一张白皙的脸；特别是她的眼睛炯炯有神，好像会说话，让人看了肃然起敬。
记得有一次在上公开课，在我座位的后面坐了许多有名的区先进十佳优秀级的教师，让我看了心惊胆颤。上课了，赵老师开始讲课，这时有一个问题让我来回答，本来我已经会的，可我实在太惊张了，忘了给怎么回答了，我就像热锅里的蚂蚁——上也上不来，下也下不去。就在这关键时刻，赵老师用她那温和的目光看着我，好像对我说：“没关系的，就当平时上课那样，回答错了，大家回帮你纠正的。”我的心突然放松了许多，灵机一动，就惟妙惟肖地回答上了。顿时，教室里响起了热烈的掌声。我的心里太高兴了。
我们的赵老师讲课生动、有趣，往往把我们带进课本中的世界里，让我们听了回味无穷。
那是在去年上《老师您辛苦了》这一课的时侯，她讲述了她的老师，由于辛苦和劳累，不久就病了。可他还是没有放弃他的工作，一直带病坚持，直到他生命的最侯时刻！……讲到这儿，老师情不自禁地流下眼泪。我们都被感动了，大家都泪流满面，直到现在还让我们历历在目。
我们的赵老师对工作很负责，那个同学学习认真，那个同学马虎，都一清二楚。有时我们觉得她就像一只勤劳的蜜蜂，用蜂蜜来甜美我们；有时觉得她就像一把金钥匙，为我们打开通向科学的大门，让我们领略到知识海洋的奥秘。有时她更像我们的妈妈，在无微不至地照顾着我们。
多少次梦里，我梦见自己也成了一位优秀的老师，站在那神圣的讲台上，为同学们讲课。
描写人物的作文600字篇3
有那么一些人，擦肩而过，却成为我生命中的难忘；有那么一些事，转瞬即逝，却成为我记忆中的永恒；有那么一句话，平淡无奇，却朴素而又温暖，真挚而又感人，一路伴我成长，给我勇气和力量，这句话就是“我相信你”。
夏日的午后，骄阳似火，却有一个身影在练功房里不停地转动、跳跃，只为了那句“我相信你”。小学的一次艺术节汇演，我被选为领舞，第一次享此殊荣的我，沉浸在自豪的喜悦中。但在此后的训练中，伴随而来的却是无奈与畏缩。舞蹈的部分动作难度很大，无数次的尝试后还是不满意，我灰心了，打起了退堂鼓，跑去找老师。老师知道了我的情况，微笑着对我说：“不要怕，老师会帮你把这几个动作练好，我相信你，一定可以跳得很好！”老师温暖的话语像一缕清风吹进了我的心房，使我畏缩的心舒展开来，让我重新拾起了自信，一番苦练，我在汇演中获得了一致的好评。站在领奖台上，我在心里默默地说：“老师，谢谢您的那句‘我相信你’，给了我超越自己的勇气。”
冬日的深夜，寒冷寂静，人们早已进入甜蜜的梦乡，却有一个身影在挑灯夜战，只为了那句“我相信你”。从未考过这么低的分数，一次失败的考试！我的心凉透了，妈妈对我会很失望吧？会狠狠批我一顿吧？怀着忐忑的心情，回到家里向妈妈汇报了成绩，出乎我的意料，没有指责，没有训斥，妈妈用和以往一样的口气对我说：“哦，没什么，期待下次，你是有能力的，我相信你，我们来做下总结。”顿时，一股暖流涌进心田，我的眼睛湿润了，这句“我相信你”把我冰冷的心从谷底拉起，给了我前行的动力。
“我相信你”让我不再惶恐畏惧；“我相信你”让我勇敢坚强，满怀希望；“我相信你”让我的世界永远光明快乐！
描写人物的作文600字篇4
樱花纷飞，宣示着一段友情开始，绚烂的绽放在春季。
——题记
樱树下，一个女孩和一只巨型尤在玩耍，那个女孩就是我，我叫水亦诗，我们家是降灵家族，专门解决灵异事件，巨型尤是我的灵宠，叫瞳虎，实质上它就是一只虎，我和它的故事发生在樱花纷飞的春天。
“小诗慢点跑，”管家仔身后追着我，可惜的是管家已经年迈，自然追不上我，我在偌大的森林里左转右拐，来到了一片美丽的樱花林，一片片樱花溢满了春日的阳光，从枝头飘落下来，一行醉酒一样的小爪印，摇摇晃晃走向林子深处。
我好奇地随着这串爪印向林深处走去，一只皮毛白的像黑夜皎洁的月光的小兽出现在我的眼前，虽然灵力尚浅，可这只小兽似乎受了重伤，我毫不费力地将它罩在魔法圈内。
似乎是光芒将它唤醒，一双汪着水的眼睛，澄澈的望着我，它在对我说：“带我回家吧！”那一眼到底的清水，我终究没能抵抗。这时年迈的老管家终于赶上我，惊异瞪圆了眼，我发誓我绝没见过他这个模样，“小姐，这是一只白虎。”
“哦？”怪不得这么眼熟，这才发现它的头上一只眼，它的象征。
这片樱花林会在春天花儿盛开时，产生一种果子，这果子有增添灵力和治疗伤痛的作用，怪不得它出现在这儿。
我将它带回家，细心的抚养，终日陪它修炼，我们一起成长。
每年的春天，我都会试图找到那片樱花林，可是每一次都无功而返，我在自家的院子里种了一片樱花林，我和瞳虎最喜欢待在林子里。
那一件件往事，回放在我的脑海中，我们都同样的喜欢春天，瞳虎就是我的朋友，我们一起降妖，一起受伤，一起成长，我总相信，冥冥之中有人在帮助我和瞳虎，让我们相遇，春天的美好，让我在最美的季节遇见了你，朋友！
描写人物的作文600字篇5
六一儿童节那天，大雄的爸爸带着大雄到超市买东西。超市里有一个活动，就是如果买东西的价格是1000元或者大于1000元，都可以用1元购买一张彩票，一等奖是一辆变形金刚遥控车。
大雄的爸爸买完东西后，立即去买了一张彩票，他心想：儿子大雄快的生日快要到了，要是我中了奖，把这个当礼物送给大雄，那他肯定会很高兴的，而且我昨天晚上做了一个好梦，肯定能中奖的。
大雄的爸爸满脸自豪地拿过彩票，刮开后看见一个数字“6”，立刻喜上眉梢，眼睛都眯成了一条缝。他心想：六六大顺，我肯定能中奖。可是，要到10点才宣布中奖号码。大雄的爸爸一看表，现在才9点，还有整整一个小时呢!大雄的爸爸像热锅上的蚂蚁一样，焦急地转来转去。
突然，大雄的爸爸突然很想上厕所。可是，万一自己去上厕所，已经公布了中奖号码怎么办。大雄的爸爸越想越着急，紧锁着眉头，还不停地跺着脚。
旁边的大雄看出了爸爸的心思，满脸笑容地说：“爸爸，现在离公布中奖号码还有半个多小时呢!你去上卫生间也就需要几分钟啊!”大雄的爸爸赶紧去了厕所，其实他可以不上厕所的，那是因为他太紧张了。来去厕所的路上，大雄的爸爸一直拿着手机，紧紧地盯着屏幕，生怕公布中奖号码时自己不在现场。
激动人心的时刻终于到了，当公布一等奖中奖号码是“9”的时候，大雄的爸爸就像泄了气的皮球，脸皱得像苦瓜一样，没精打采地低着头，好像被老师刚教训过的小学生一样。大雄的爸爸有气无力地对大雄说：“我们还是回家吧!”说完，大雄的爸爸就要转身离去。
大雄让爸爸把彩票给他看一眼，再次确认一下中奖了没有。当大雄接过彩票一看，哈哈大笑起来，对爸爸说：“老爸，你把彩票拿倒了，其实中奖了!”大雄的爸爸一听，脸上立即就多云转睛了，只见爸爸得意洋洋，急忙向领奖台跑去，边跑边喊：“我中奖了，我中奖了……”
大雄追在爸爸的身后，大声喊道：“爸爸，你忘了拿彩票啦!”在场的人顿时也哈哈大笑起来，大雄爸爸的脸上也露出了尴尬的笑容。
描写人物的作文600字篇6
一提起朋友，我就会想到他：高高的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上嵌着两道浓浓的月牙儿似的眉毛，眉毛下面长着一对调皮的大眼睛。他有一对大的出奇的耳朵，简直可以和三国时期的蜀主刘备相比。他就是我的好朋友——__。
__是一个乐于助人的人。班级里只要有那位同学遇到困难，第一时间站出来的就是他。就拿不久前的那次英语测验来说吧！老师要求我们每位同学必须要用黑色水笔答题。当我打开铅笔盒的瞬间，顿时傻了眼。糟了，黑笔忘带了。我的心“咯噔”一下，着急地寻找起来。可是，我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影，怎么办？此时的我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠顺着额角直往下淌，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，坐在我旁边的__见到我这副模样，便小声地问道：“__，你怎么了？””我忘带黑笔了！”我沮丧地说道。“你就用我的吧，我正好带了两支笔。”__悄声说道。只见，他边说边迅速打开铅笔盒，从两支水笔里挑选了一支成色更新的送到我的手里。我连忙向他投去了感激的目光。下课了，我连忙向他道谢。而他却我握着我的手真诚地说：“不用谢！我们是朋友，就应该互相帮助，而且在生活中每个人都会遇到困难，帮助别人的同时也等于帮助了自己，难道不是吗？“话音刚落，周围响起了一片热烈的掌声，同学们都向小张投去赞许的目光。
朋友像一支蜡烛在黑暗中为你照亮光明，朋友向远方的船支为你护航保驾。生活中每个人都需要朋友，而我非常庆幸能有一个像__这样的好朋友。
爷爷的个子高高的，白发苍苍，眉头上有横七竖八的皱纹，像有一些小虫子在爬动。爷爷的鼻梁上挂着一副精致的眼镜，我常说，爷爷的眼镜简直像个天文望远镜。但是爷爷很和蔼，爸爸妈妈骂我的时候，爷爷总是会护着我的，就会对爸爸妈妈说，小孩子嘛！肯定有小孩子的气，别骂他了。
爷爷很爱体育，每次电视演足球、篮球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有时看足球，还会情不自禁的说：“好球！”边喊边鼓掌。
我的爷爷很喜欢养动物，比如说养鸟、养狗、养猫、养鸡、养蜜蜂……，我爷爷则是动物管理员了，爷爷养鸟时，我都会抢先让我喂食，看狗时，我都会轻轻地抚摸一下可爱的小狗狗，喂猫时，猫就会自己跳到我的肩膀上，张开嘴，让我给它放进去，小猫很调皮，跑来跑去，上次还把酒瓶给打碎了，还发出惹人喜爱的声音。养鸡养鸭时，我则会偷偷的进去，策划好了在这次把鸡蛋偷出来，回去慢慢的吃。见到蜜蜂的时候，我就会让爷爷给我那蜂蜜给我吃，味道可好了。
爷爷很顺着我，我让爷爷下棋爷爷就会跟我大战了，但是就我这三脚猫功夫还赢得了爷爷，十局里面绝对用五局以上是我输的，但是爷爷跟我说，不要灰心，所以我必须要坚持下来，总有一天，肯定会赢了爷爷的。
我爷爷十分有精神，每一天五点钟就出去跑步了，期望爷爷每一天都那么精神！
传说中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老师，那就是李老师，我们的数竞老师。他戴着一副小小的眼镜，帅气的头发、强悍有力的大手、言语犀利的批评，外加有方的教导，让我们上他的课欲罢不能。
在数竞课上，李老师那风趣幽默的语言，总是让我们捧腹大笑。就说李老师发明的几个新词，特有意思，听我慢慢道来。
那是一个寒冷的冬天，李老师却穿一个短袖，这是李老师个我们的第一印象，他很个性，而且版书写称得上是狂草。在讲第一道题是，那是一道足以难倒万人的数学题，只听李老师自言自语道，这道题太猪脑了，看看，连正确答案都给了，不猪脑吗老师一说这个，使我们哄堂大笑，经过李老师的讲解，这道题很快就做出来了，竟然不费吹灰之力。此时大家都很佩服李老师的智慧了才能。
在这次课时老师留了一张卷子，在下次课发的时候，我们的动作极为缓慢，李老师忍不住大声说出了一句话：你们的动作别像老太太似的，给我快点发卷子。此时班级又是一阵哄堂大笑。
当老师发现他们的动作实在是太慢了，老师就把卷子拿到了手里，说：你们太慢了，我来发，这是这天我第一次发卷子，大家自己来取。当老师念到，xxx同学成绩时，总不忘调侃的说道，去掉一个最高分0，去掉一个最低分0分，你的得分为0分，在大家的哄笑声中，卷子就发完了。
新课已经开始讲了，但是有的同学就是不听课，老师就说，你就闭门造车吧，你的车造的像火柴合似的，一脚踩扁仨。
这就是我们的数竞老师李老师的风趣教学，它不仅仅能让我们全神贯注的听讲，也能让我们的智商大大的提高，也能让我们对数学产生浓厚的兴趣，这就是李老师，一个风趣幽默的老师。
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描写人物的作文600字篇7
在换位置之前，“土豆”就已经有“土豆”的称号了。后面坐着个“土豆”，还是英语特别好的“土豆”，算不算也是一种荣耀呢？
来说说“土豆”的长相，脸是土豆一般的圆，头发就像密密麻麻的缩小针叶林。戴着个椭圆的黑框眼镜，使得他的眼睛看起来小了不少。“土豆”最近似乎在矫正牙，要是露出标准的八颗牙还能看见上下各一圈的带点黑线。
给他起名“土豆”的那个人一定是个很幽默的人。以往如果和“土豆”闹矛盾了，总要想法抓住他几个把柄，再折腾他半天，还不解气。现在和“土豆”讨论一会儿薯片、薯条这些东西，他就不吱声了，顶多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把别人乐得都快直不起腰来了，不管多大的仇都报了。他也默认了“土豆”这个外号，每当某个人端着校门口买的土豆块回来时，他就装作又惊又悲地说：“你们吃土豆？土豆！”于是，众人又笑了，从此见到土豆就会想起他。
“土豆”这个人最不厚道的一点就是英语太好，多次被曾老师高度评价。最经典的就是他还没开始写英语作业呢就被同学催着赶快写。他一掏出英语作业本准备写，旁边如狼似虎的眼神就齐刷刷地瞄过来了。“土豆”写着，其他人就安静地低着头跟着抄；有时“土豆”生气地刚驱散他们，他们像一群讨厌的苍蝇一样又围上来。每次看到以上状况，我都有一种羡慕加嘲笑的复杂心情：哪天我的英语比“土豆”还好就好了！
人怕出名猪怕壮。不过，土豆“熟了”怎么办？我们照“吃”。除了慕名前去“临摹”的，每节课下课还有找“土豆”问单词的：问拼写、问读音。
“土豆”应该为他发达的面部肌肉而自豪，他能笑得很变态，也能像他的老同桌一样装小孩儿，有时候还能把一只眼睛拧成“a”，另一只拧成“c”，鼻子捏成“b”。果然是英语高才生，佩服！
