演讲稿的写作在当下已经十分常见了，要想演讲的好，就要学会认真思考你的演讲稿，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的毕业演讲稿6篇，供大家参考。
毕业演讲稿篇1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好！我是和静县第四中学八年级（5）班的xxx，今天我演讲的题目是xxx。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
这么多年来，是谁赋予了我们精神上的食粮。是谁辛勤的浇灌，培育出一颗颗的幼苗，让我们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。又是谁不分昼夜，夜以继日的为我们备课，准备课堂上华彩的乐章。答案一目了然，那就是最敬爱的老师。
每当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是你耐心的给我讲解题思路。您将我那困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学习天地里。
每当我成功的时候，老师会激励我们勇往直前，同时也告诉我们不要骄傲。在我失意的时候，老师会像慈母一样来关爱我，让我看到光明，继续前行。
每当我犯了错，是老师您意味深长的教给我们做人的道理。您让我们从错误走向正确的生活中。
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我们永远都不会忘。有人说，师恩如山因为高山巍巍，使人崇敬。而我还认为：师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
风儿吹下一片落叶，承载着我们莘莘学子心中的同一句话：感谢您，老师！
毕业演讲稿篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好!
我们是展翅飞翔的雏鹰，我们是含苞待放的花朵……在这毕业之际，让我们学会结束，学会在曲终人散的时候微笑谢幕，让自己的心情拥有快乐，让自己的回忆拥有价值，因为在生命舞台中的每一幕，登场与谢幕都一样闪亮才叫善始善终。
从那一年起，我做了一班之长，可能有很多地方做得不对，请大家原谅。面对我今日的朋友，我真心地说一声“谢谢”!因为你们，让我拥有了一段美好的回忆，它将一直伴随我今后的岁月。在这小学里的最后一次聚会、交谈之后，希望用我惜别的眼泪加上微笑做成一份道别的祝福……
同学们，那一次次的“流动红旗”，那一次次的省、县大奖，无不凝聚着老师的耕耘和大家的努力，**县“先进班集体”的称号，将永远留在我们记忆的深处。天下没有不散的宴席，世上没有不落幕的舞台。而一张合照，记载了我们多年的情谊，我将它永远珍藏在心底;一本同学录，记录了我们深深的友爱，我将它搁在书箱的底层。朋友是用爱心播种，用感谢收获的，如果不能再继续，那就把毕业当成校园友爱的美丽谢幕吧!
老师，我的成果是您用心的栽培，您的插柳之恩，我终身难忘。世界上有一种情，超越亲情、友情，那就是最伟大的师生之情。请允许我代表全班同学向敬爱的老师庄严地敬礼!
同学们，我们一定不辜负老师的希望，在新的学堂里取得新的成绩;老师们，愿你们笑口常开，再立新功!
毕业演讲稿篇3
各位老师、同学：
大家好!
我的硕士论文题目是《高中立体几何空间向量教学实践摸索》，本篇论文是在朱德全教授的指导下完成的。在此，我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。
一、选题缘由、目的
向量进入中学数学教材，是近几十年来国内外教学改革的一个主要特征.空间向量引入立体几何是数学课程改革的重点之一，它是一个具有几何和代数双重身份的概念，具有特别广泛的教育价值.用它来解决部分立体几何问题，可以大大降低难度，激发学生的学习兴趣，有利于学生在学习中获得成功的体验.我们的教师在空间向量这一部分的教学中的难点和焦点在于:空间向量在立体几何中如何运用？空间向量在立体几何教材中怎样安排？如何在立体几何的教学中，正确处理好空间向量和传统方法的关系？怎样设计这部分知识的教学才能帮助学生更好地理解本部分的内容？为此我进行了高中立体几何空间向量教学实践摸索.
二、资料收集准备工作
自选定题目后，本人结合自身教学实践，阅读资料，拟定提纲，在线调查与分析，写开题报告初稿、定稿，硕士论文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。
三、论文的结构
本文从空间向量引入高中数学的必要性入手，研究了空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用，对高中教材中的立体几何空间向量进行了教学分析.本研究主要采用文献分析法、在线调查法和行动研究法，对泸县二中数学教师和高二年级的二十七个教室的学生样本进行调查，集中研究空间向量对立体几何教与学产生的影响.
全文总共分为七个部分，约四万七千多字:
第一部分是绪 论
阐述本研究的时代背景和现实背景;通过文献查阅研究，了解国内外空间向量引入立体几何的教学研究前沿的状况;从而划定核心概念、择取研究视野与方法、确立本研究设计与核心观点。
第二部分是空间向量进入高中立体几何教学的必要性
基于两点:高中立体几何引入空间向量的现实意义和深远影响
第三部分是空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用
回顾高中立体几何教材中的空间向量的基础知识:包括向量的起源和发展、空间向量的相关概念及表示、空间向量的基本定理和空间直角坐标系的建立。
阐述了空间向量在高中立体几何中的主要应用:确立空间位置关系、解决角和距离问题，体现空间向量是处理立体几何问题的强有力工具，相比于传统方法更具优越性。
第四部分是研究教材:高中教材中的立体几何空间向量教学分析
首先对高中立体几何新旧两种教材进行对比，分析 “空间向量”这部分内容在立体几何这一章中的安排，进而研究高中立体几何空间向量教材教学方式。
第五部分是对高中立体几何空间向量教与学的调查与分析。
毕业演讲稿篇4
尊敬的领导、老师、同学们：
大家早上好！
今天很荣幸能在这里代表x届毕业生向培育我们四年的母校表示最诚挚的感谢！
过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别美丽如画的校园，踏上人生新的征程。
四年前，我们满怀梦想，背负期望，聚首x。四年后的今天，我们又将怀着对美好大学生活和母校的留恋，奔赴各地开创属于自己崭新的明天。四年的时光，听起来似乎那么漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么短暂。
回首往事，感慨万千。有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离。大学四年，作为入驻x校区的第xx届学生，我们见证了x校区翻天覆地的变化；大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们忙碌的身影；大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过；大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我；大学四年，无论是学校的篮球场、小路旁，还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水。这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中。从今以后，我们将踏上人生的另一段征程。我们当中有人读研，有人工作，有人创业，有人等待，但我们永远不会舍弃在x学院学到的点点滴滴。我们不会忘了在迷茫彷徨时老师的悉心指点，不会忘了伤心难过时同学的真切问候。我们不会忘了x学院，因为这里有我们最为x烂的青春，更因为这段华美的青春乐章中融入了老师们无私的爱和同学们真挚的情。
面对母校，我们要献上一颗颗感恩的心。感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育，是你们的谆谆教诲，让我们的大学四年没有虚度；是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩；你们的鼓励，将让我们在社会的风浪中勇敢前行。请母校放心，我们决不辜负您的培养，我们会时刻铭记您的教诲，以优秀的业绩彰显x学院的风采。
面对恩师，我们想说：一日为师，终生不忘。
面对同窗，我们想说：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是毕业，我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。x学院，已经成为一次又一次默化在我们心中永远无法抹去的记忆；x校区，将是我们心中永远的圣地。
无论多美的语言，都表达不完我们对母校的谢意；无论多么动听的声音，都诉说不尽我们对x学院的感恩！我们会用实际行动让x学院”的名字更加响亮。
谢谢大家！
毕业演讲稿篇5
各位老师，同学们：
晚上好!
我叫xxx，是20xx级会计三班的学生。我今天论文答辩的题目是《民营中小企业财务风险的成因及防范》。我的论文是在xxx老师的细心指引及教导下完成的，在这里我要对我的指导老师表示感谢。我也要对在坐的各位老师表示感谢，谢谢你们百忙之中还来参加我的论文答辩。接下我把我的论文选题的初衷及主要内容向各位老师做一陈述，希望老师们在不足之处给予指导批评。
第一，我先谈谈这次论文选题的初衷。
在20xx年经济危机暴发以来，全球的经济一直低迷。这对我国中小企业的影响更是空前：企业倒闭、老板跑路、跳楼等等负面新闻在人们的生活中频频出现。
中小企业在我国社会经济发展中做出了重大的贡献，尤其是在就业和税收方面，占有着不容忽视的地位。但随着民营经济规模的不断壮大，中小企业由于自身实力薄弱、资金不充足等原因，在市场运作中应变能力差，暴露出的问题也越来越多，尤其是在当前经济形势不佳的大背景下，民营中小企业成本大幅上升，出口型民营中小企业更是陷入上下游挤压的困境，发展期间未显现的财务风险问题更是显露无遗。所以民营中小企业财务风险的问题已经不容忽视了。
第二，我来介绍下本篇论文的主要内容
一、描述财务风险的概念，分析财务风险产生的原因及类别，并结合雅戈尔集团的财务报表对财务风险做了实例分析。
二、从民营中小企业的基本情况入手，进一步对我国民营中小企业财务风险成因进行分析。
三、以浙江信泰集团为例，分析当前形势下我国中小企业普遍面临的财务风险。
四、针对民营中小企业所面临的财务风险提出了四条防范措施。
(一)应建立健全的内部稽核制度
(二)组成专门的财务风险管理小组
(三)加强日常资金管理，保证资金合理匹配
(四)选择正确的风险管理策略
五、总结。在一场场风暴过后，中小企业越来越受到重视，自20xx年始，我国已出台了不少的政策受惠于中小企业，促使其健康稳定发展。
第三，关于本论文的不足之处
我的这篇论文主要谈论民营中小企业财务风险的成因及防范，虽然是通过收集资料及运用自己所见所学的有限知识完成了，但还是因为自己身有限的知识及见识，没能对这些存在的问题进行更深层次的剖析。有很多遗漏的，不足的地方，希望老师们能给予指导，这对于我今后工作学习有相当大的帮助。再次谢谢大家。
毕业演讲稿篇6
时光荏苒，转眼间两年的时光就这样流逝了。我们在这里的一切都将成为历史，就让我们在这里留下一段美好的回忆吧。我要感谢我的老师，是他们给了我希望，让我重新做回我自己。在这里，我要向我的老师说一声：“老师，你们辛苦了。感谢你们多年来对我的教育和关照,谢谢。”
现在，就让我阐述一下我读书的经历：
我记得中考落榜后，我就心灰意冷啦，对任何事我都不感兴趣，爸爸就给我找了份工作，让我尽快忘掉过去。在一次偶然的机会，我来到了信丰县职业中专读书，是它把我的心重新点燃起来。在这里，我选择了高考，我想继续完成我的大学梦。因此，我比以前更加努力刻苦地读书，学习一直在班上名列前茅。
我想问一下同学们，当你们中考过后，你想去哪里读书深造呢?我知道，你们一定会毫不犹豫地回答一中二中。那我再问一句，如果你们落榜了呢?我想你们还会选择五中或六中吧，为什么呢?因为你们认为在普通高中更有面子，当别人问你们：“小伙子，在哪里读书啊!”，“我在一中”。这样你们就会觉得很有面子，是的，刚开始我也是这样认为的，但是，我想告诉你们的是，你们错了。如果你们的学习好，学习接受能力强的话，你们就可以选择高中的特长班。那如果你们的学习差一点，接受能力比较弱，但还想考大学的话。我建议你们来职业中专读书，选择高考专业。这样你们考上本科的机率会比较大一些。为什么呢?因为中专是属于三校生一类，所谓的三校生是指中专、职专、技校。它与普通高中不一样，我们只有四门课程包括：语文、数学、英语、计算机，我们的总分是600分。而普通高中的总分是750分，他们要学习七门课程。我们普通高中占有更多的优势，一来可以学习文化课程，二来还可以学到一门技术，真可谓是一举两得呀。我们报考的大学和普通高中的一样，去年因为普通高中报考我们三校生考试，我们的竞争力很强，所以没人考上本科。而今年就不同啦，国家规定：普通高中不能报考我们三校生的专业考试，所以我们的竞争对手减少了，考上大学的机率也就更大了。
在职中读书，我们可以不用担心去学费的问题，国家非常重视职业教育，所以每年都有1500元的补学助学金，而且我们学校每年暑假都会安排去勤工俭学，三个月下来，工资也应该在3000元左右吧。这不仅为我们家里减轻了负担自己还可以把剩下来年钱买个手机或者当伙食费。我们学校很多学生的手机都确是自己的搛钱买的，只有少数部分学生工作不认真伸手问家里要钱买手机。
俗话说“宁做鸡头，不做凤尾。”如果你们的成绩比较好的话，我希望你们去做鸡头，而不要做那凤凰的尾。也就是说，如果你们的成绩刚好达到一中的录取线，或均衡招生能进一中的话，希望你们去二中读那特长生，而不要进一中去那差班。你们也可以选择来这里读书。既可以学到知识又能学到技术。我们何乐而不为呢?
一个考90分的和一个考80分的，不见得考80分的比考90分的人差。如果一个高中生和一个中专生去应聘同一个份工作工作，往往都是那些中等水平的学生比较受企业的欢迎。当他们拿出文凭的时候，老板会毫不犹豫地选择中专毕业生。虽然高中生有文化、有知识，但他没有技术啊，进入工厂一切都要从零开始，而中专生就不同了，他有技术，文化知识不够可以边工作边学习嘛。
在职业中专两年的学习生活中，让我学会了怎样做人做事。从中，我总结出以下几点做人方法：1.要有目标和追求 2.经常保持微笑 3.学会和别人一块分享喜悦 4.乐于助人 5.并保持自己的一颗童心 6.学会和各种人愉快的相处 7.保持幽默感 8.学会宽恕他人 9.有几个知心朋友 10.常和别人保持合作,并从中获得乐趣。
作为中学生的我们，应该德、智、体、美全面发展，而不应该只靠文化知识来走过以后的道路。希望同学们慎重考虑哦!
好了，就这样喽。最后，我祝在座的各位同学中考顺利，学习更上一层楼。祝老师们身体健康，工作顺利!
