引导探索的教案能够培养学生的独立思考和问题解决能力，结合实际的教案可以帮助教师更好地利用教学资源，提高教学效果，团团范文网 小编今天就为您带来了中班好朋友教案反思6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班好朋友教案反思篇1
活动目标：
1、通过本节课让幼儿了解红、黄、蓝是色彩中的三原色，由这三种颜色相互调和可变化出橙、绿、紫色来。
2、培养幼儿对美术的兴趣，会巧妙地运用三原色。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
1、大故事书1本2、红、黄、蓝色片 每人一份3、红、黄、蓝的颜料 每人一份4、宣纸 每人一份 5、清水 3杯活动过程：
（一）出示大故事书教师讲《会变颜色的小兔子》的故事。
1、故事内容：
小兔妈妈有三个孩子，一个叫小红、一个叫小黄、另外一个叫小蓝。这三个孩子都特别淘气，有一天，它们和妈妈一起到熊猫叔叔的染坊去玩。小红不小心摔到了黄色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小红：你是谁？小红一听着急地说：妈妈，我是小红呀。可是妈妈不相信；小黄摔到了蓝色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小黄：你是谁？小黄一听着急地说：妈妈，我是小黄呀。可是妈妈不相信；小蓝摔到了红色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小蓝：你是谁？小蓝一听着急地说：妈妈，我是小蓝呀。可是妈妈也不相信。
2、教师提问：为什么妈妈会认不出小红、小黄和小蓝来呢？让我们来做一个小小的实验吧！
3、带着问题，引出下一个实验的环节。
（二）小实验：红黄蓝的奥妙1、发给幼儿红、黄、蓝的色片，让幼儿进行实验。
a、红色和黄色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（橙色）b、黄色和蓝色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（绿色）c、蓝色和红色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（紫色）2、老师通过利用清水和红、黄、蓝三色的颜料，对幼儿进行a、b、c项实验进行检验，引发幼儿对颜色的突然变化产生兴趣。
3、通过实验让幼儿解答故事最后的疑问：
a、为什么妈妈会认不出小红来？（因为小红变成了橙色）b、为什么妈妈会认不出小黄来？（因为小红变成了绿色）c、为什么妈妈会认不出小蓝来？（因为小红变成了紫色）（三）动动手：漂亮的小手帕1、教师演示：将方形的宣纸（生宣），对角折两次把它折成三角形。把宣纸的三个角分别成在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿，让三种颜色互相渲染在一起，在两种颜色的交界处形成另成一种颜色，即橙、绿、紫色，然后把它轻轻的打开，就变成漂亮的小手帕了。
2、发给幼儿相同的材料，让幼儿动手操作，教师巡回指导。
3、把幼儿的作品展示出来。
（四）结束部份。
教师总结：今天小朋友认识了红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色是色彩中的三原色，由它们可以变化出很多漂亮的颜色来，我们还制作了很好看的小手帕，回家以后，教爸爸妈妈来做好吗？
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
中班好朋友教案反思篇2
活动目标：
1、享受玩水的乐趣。
2、观察和探索水的特性。
3、学习遵守游戏规则。
活动准备：
1、盛有水的大水盆
2、玩水工具若干
活动过程：
1、引起玩水的兴趣
小花口渴了，我们给花儿浇水吧！
2、与幼儿讨论玩水的`规则。
如果大家都想用同一种工具时怎么办？
怎样才不会弄湿衣服呢？
怎样不把水洒到地上？
教师将大家讨论的办法进行总结，形成游戏规则，并提醒幼儿遵守这些规则。
3、幼儿用各种工具将水运送到花坛边，给花儿浇水，引导幼儿观察水怎样从盛水的工具中落到花坛里。（让幼儿感受水从水壶（或其他盛水工具）中哗啦哗啦的流到花坛里）
3、组织幼儿分享玩水的感受，总结水的一些特性。
请幼儿充分交流自己的感受，与同伴分享探索到的成果与游戏的快乐。
4、小结：
水是无色、无味、透明、会流动的液体。
总结分享：
请幼儿说说在玩水的过程中有没有遵守大家订立的规则。
活动结束：
1、幼儿能投入到玩水的活动中。
2、能遵守游戏规则。
3、能说出水的一些特性。
中班好朋友教案反思篇3
设计思路
一天，我在给小朋友们做“水蒸气”的试验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴，都很好奇。后来，我问孩子：“我们用的水是从哪里来的？”好多孩子都回答“是从天上来的”，孩子们说的没有错，但为了让他们对日常生活中用水的来源有更进一步的了解，让小班的孩子有一个直观的印象，于是，我们就开展了“参观水厂”的活动。由于孩子们太小，到水厂去有一定的危险性，于是，我们决定邀请个别家长和我们一起参加活动，也让家长和孩子们一同接受有关水知识的教育。
活动目标：
1、通过参观活动，让孩子了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，建立幼儿爱护水资源的意识。
2、提醒幼儿和家长在生活中注意节约用水，自觉参加到节水行动中去。
活动准备：
1、教师事先与水厂的领导取得联系，取得工作人员配合。
2、与家委会的家长商量，讨论活动的内容，形式及注意事项。
3，向家长说明活动的'目的和具体时间，鼓励家长带孩子参加。
4、对孩子进行参观前的安全、礼仪方面的教育。
活动过程：
一、教师向家长说明车辆的安排和活动中的注意事项。
1、大家乘车到闵行水厂
2、 观看水厂的简介，并请水库的工作人员向大家介绍参观时要注意的问题
二、参观水库的全貌后讨论：
水库有什么作用？ 水库的水都流到哪里去了？ 人们可以在水库里游泳吗？为什么？
三、 参观水厂。
1、 水厂的工作人员向大家介绍参观时的注意事项和要求。
2、大家参观水的处理过程
制水流程：
黄浦江——泵房——沉淀池——滤池——清水池——吸水井——泵房——千家万户
首先看到的是从黄浦江抽上来的脏水，到沉淀池沉淀垃圾，接着流到过滤池，工作人员操作过滤网，请大家观看水从沙网过滤后变得清亮的过程……。 最后，大家拿水库的水和水厂的水做比较，发现经过加工的水变得干净了很多。
3、 讨论：
水厂的水是怎么变得清亮的？ 如果没有水，我们会怎么样？你有什么节约用水的好方法？
4、延伸活动 ：
请小朋友把今天看到的水库和水厂画下来，让爸爸和妈妈帮你们把你们的感受说出来，作为我们的“环保日记”。
中班好朋友教案反思篇4
活动目标
1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。
2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。
3、感受与好朋友友好相处的快乐。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、体验同伴间友好的情感。
教学重点、难点
重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，
难点：理解儿歌，表现儿歌
活动准备
1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、录音机；磁性黑板一块3、 幻灯片、歌曲录音
活动过程
师：小朋友们好！
幼：老师好！
一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。
1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3.每个小朋友都有自己的好朋友，那 么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 教师先朗诵儿歌。提问： 儿歌中谁和谁是好朋友？： 1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的 2、小鸭见了面是怎么做的 ？ 3、两个娃娃见了面又是怎么做的 ？ 师： 你觉得他们是好朋友吗？你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙 、？从哪里看出来他们是好朋友呢？ 你 的？
三、学习儿歌 （给幼儿播放歌曲，听一听） 师：“这首儿歌好不好听呀？那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗？。”那先跟着我读一遍吧。。。好，都学会了吧 。我们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。
请幼儿进行集体郎诵
个别朗诵、男女分组朗诵 ，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗？真好听，小朋友们唱的很棒。
四、表演
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。
附：儿歌
好朋友
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖；
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点；
两个娃娃见了面，
亲亲热热把手牵
教学反思
这 不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音，让幼儿多听听。
小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的.人，其最高境界是知己。
中班好朋友教案反思篇5
【活动目标】
1学会爱护玩具，和玩具做好朋友。
2学会与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐!
3爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。
4喜欢参与游戏，体验。
5初步培养幼儿有礼貌的行为。
【活动重点】
懂得玩具是好朋友，爱护玩具。
【活动难点】
感受与人分享的快乐，喜欢和同伴分享。
【活动准备】
故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。
【活动过程】
一、故事导入
多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她每天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起……
师：玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?
孩子们带着问题讨论故事内容，多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事，他们可以从中发现自己的问题。
二、怎样对待我们的好朋友?
师：玩具是我们的好朋友，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?
教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具)：学会爱护玩具，定期清洗玩具，保持干净;不乱扔玩具，学会用过的玩具及时归位，摆放整齐。
三、手拉手，都是好朋友
师：我们除了玩具还有很多很多好朋友，好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?小熊有小多啦却没有小兔，小猴，小猪还是不开心，只有他们大家都在一起才变得很开心，那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢?
让孩子们讨论分享的快乐，学会分享!
四、收玩具活动，让玩具回家!
让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感，也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。
教学反思：
幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
中班好朋友教案反思篇6
活动名称
水是我们的好朋友
活动目标
1、知道水与人类的生活密切相关。
2、知道水是没有味道的。
3、知道要多喝白开水。
环境创设
每人一杯白开水
活动过程
1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始进行此活动。
①“小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？”
②给每位幼儿倒满一杯凉开水，让幼儿喝，喝完水后，
提问：“水是什么味道的？”
2、知道自来水的来源。
①我们喝的水、用的水是从哪里来的？
向幼儿介绍自来水的`净水过程：“江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”
3、讨论自来水与人们的密切关系。
①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么？”
（让幼儿自由讨论）
②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。
如：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水就没办法做饭，没办法拖地，没水冲厕，就会很臭等。
4、让幼儿讲讲应如何节约用水。
“水的用处那么多，我们应该怎样节约用水？”
水是我们的好朋友
标签：幼儿教案,幼儿园大班语文教案, 水是我们的好朋友,
5、教育幼儿多喝开水。
“多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。”
总结分享：
请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
