教案应当包括对学生情感态度和价值观的引导内容，教案的周密计划可以让教师在课堂上灵活应对各种突发情况，保持教学的连贯性，团团范文网 小编今天就为您带来了消防安全主题班会教案教案推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
消防安全主题班会教案教案篇1
教学目标：
1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：
一、燃烧的概念：
燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素
1、可燃物2、助燃物3、着火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法
常见的火灾原因:1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当
宿舍常见的火灾原因:1、乱接电源；2、乱扔烟头；3、躺在床上吸烟；4、在蚊帐内点蜡烛看书；5、焚烧杂物；6、存放易燃易爆物品；7、使用电炉等电热设备；8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9、人走灯不关；10、台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器；
2、奔赴火灾现场；
3、拔掉安全销；
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射
2、如果火势较大,应组织多人扑救
3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离??
七、消防方针
预防为主,防消结合
八、扑救火灾的一般原则:
1、报警早、损失少
2、边报警、边扑救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、听指挥、莫惊慌
消防安全主题班会教案教案篇2
活动目标：
1．练在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。
2．通过游戏学两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。
3．发扬团结合作，勇敢向上的精神。
4．初步了解消防的小常识。
5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。
活动过程：
一、我是小小消防员
1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会许多本领。今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。
二、消防集训
1．出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上演练好各种本领，下面请消防员到梯子上自由演练，你可以在梯子上演练走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你来告诉大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3．幼儿介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本领？）请幼儿先说，在示范。
4（刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来演练一下。）师带幼儿梯子上作循环运动。演练了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。
三、救护伤员演习
1．师：刚才练得这些本领都掌握了吗？今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的？
2．个别幼儿示范演练。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。
3．集体演练。（演练完后师问：你们在演练的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。）
4．组织幼儿在梯子上演练。（我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上演练抬担架，演练的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一致，还要注意安全，好现在我们可以开始演练了。）
5．交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。（有没有出现什么问题）
6．把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化？
7．演练在抬高的梯子上两人合作抬担架走。（走的时候要用到我们刚才学的本领，一定要注意安全，小心摔跤）
8．交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。（你们刚才两个人合作的怎么样？有没有什么问题？）（今天你们都演练的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗？）
四、游戏“勇敢的消防员”
1．师：听这是什么声音？对，有一家酒店的二楼着火了，里面有许多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信心吗？
2．师讲解救伤员的`方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，注意走的时候要小心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要注意安全，两个人要团结合作，一起完成任务。
3．幼儿开始游戏，两人合作抬担架把伤员救出来。
4．游戏结束,评价游戏情况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。
活动反思
在我组织开展的这次活动中，幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。
消防安全主题班会教案教案篇3
设计背景
同学有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和同学常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强学生防火意识，提高学生防火能力，对保护学生生命安全。
活动目标
1、让学生了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让学生了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验同学们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、教会学生做个胆大的同学。
重点难点
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
消防标志，火灾图片
活动过程
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日 。
1.看图片提问讨论
(1)讨论 “房子着火了，我们该怎么办?”
(2)知道119是火警电话。
二、讨论发生火灾的原因有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导学生说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
1.预防火灾，同学们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、讨论逃生的初步方法与技能 。万一着小火了怎么办?着大火了呢?
2、实际演练逃生的方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
活动延伸：认识标志.设计标志，并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思：
对于大班学生的教学，我们不仅仅是让学生学到一些解决问题的方法，更重要的是让学生自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。这样，学生们的思维非常清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。
在这次活动中，学生们非常投入，充分发挥了学习的主动性和积极性。主要表现在：首先有关演习话题的讨论是学生们熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分组的游戏体验方式学生们特别喜欢;最后就是对学生们说的方法教师没有简单地给予肯定与否定，而是不断鼓励他们自己来体验感受适宜和不适宜。
还有，在活动中教师能适时地运用"图示记录"帮助学生们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。
如果在过程中能运用录像的形式帮助学生来观看当时的现状，对学生的教育引导作用会更大。
消防安全主题班会教案教案篇4
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,
2、掌握火灾中的自救常识,
3、加强防火意识，学习必要消防知识,
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力,
【教学重难点】
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法,
【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入：
二、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办?
(一)、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延,此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭,如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火,但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所,
(二)、报警
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生,在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援,
(三)、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随,
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角,突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地,撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生,
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机,
在火场中，人的生命是最重要的,身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网,
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息,为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法,烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法,
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔,
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延,同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号,切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的.本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处,
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼,
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层,如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生,
三、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长,
消防安全主题班会教案教案篇5
活动目标：
1、熟悉到火灾的危害，不玩火远离火。
2、学习火灾的根本自救方法。
3、能乐观参与演习活动，并学会自我爱护。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
活动预备：
1、灭火器图片。
2、火灾自救图片。
活动过程：
一、谈话导入。
教师：小朋友们立刻就要放寒假了，你们快乐吗？
教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜爱过年吗？
教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？
引导幼儿答复
教师小结：
哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做许多许多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、熟悉火灾的危害
教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的使用的话会发生什么危急呢？
引导幼儿答复（着火）
教师：那小朋友说说假如不当心着火了会有什么危害呢？
教师小结：会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的'浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
教师：假如着火了怎么办呀？
教师：在屋里着火了要怎么做呢？
教师：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样样跑出去呢？
教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。
教师：火假如很大的话，我们应当怎么做？
教师：我们应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有许多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结：所以小朋友假如遇到火灾我们不要慌张，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们刚刚说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、完毕局部。
教师：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小朋友们更该留意安全，远离火。
消防安全主题班会教案教案篇6
教学目标：
①通过学习防火安全知识、让学生充分了
解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点：
树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。
教学器材：
投影仪、幻灯片或制作课件
教学过程：
（一）班会目的：
1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
（二）活动地点：
教室
（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
（四）班会流程：
1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识
2、大家认真观察图片后讨论：
（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
3、学习防触电知识：
（1）观察触电图片：
（2）大家认真讨论观察后讨论：
a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？
b、总结：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？
（五）巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的`意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
消防安全主题班会教案教案篇7
活动目的：
让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
活动准备：
1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。
2、收集一些防火安全知识。
活动过程：
★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。
主持人：
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
一、请同学们听主持人读当地近期火灾的新闻材料，并说说感受。
......
请同学们说说感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。）
二、同桌交流防火安全知识。
（学生自由讨论2——3分钟）
三、主持人问学生：
1、如果着火了，怎么办？
（学生答后，主持人总结如下）
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警？
（学生答后，主持人总结如下）
（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；
（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；
（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生？
（学生答后，主持人总结如下）
（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
四、学习《报警歌谣》
主持人教一句，学生学一句，教两遍。
报警早，损失小，“119”电话要记牢。
社会主义制度好，救火分文都不要。
报清门牌和号码，说明火势大和小。
跑到路口等车来，救火时间能提早。
五、消防安全知识分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名）。
善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答”
单项选择题
1、高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：（b）
a、可燃材料
b、难燃材料和不燃材料
2、以下对报警电话描述不正确的是（c）。
a、119报警电话是免费的
b、发生火灾时任何人都可以免费拨打119
c、为了演练，平时可以拨打119
3、公安消防队扑救火灾，（a）向发生火灾的单位、个人收取费用。
a、不得
b、可以
c、按照一定标准
4、用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（c）。
a、上部
b、中部
c、根部
5、发生火灾时，不得组织（b）扑救火灾。
a、女青年
b、未成年人
c、军人
6、下面（a）火灾用水扑救会使火势扩大。
a、油类
b、森林
c、家具；
7、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（c）。
a、就地打滚
b、用厚重衣物覆盖压灭火苗
c、迎风快跑
8、液化石油气的残液应该由（a）负责倾倒。
a、燃气供应企业
b、使用者个人
c、燃气供应企业或个人
9、单位在营业期间，下列（a）做法是错误的。
a、遮挡消防安全疏散指示标志
b、在安全出口处设置疏散标志
c、当营业场所人数过多时，限制进入人数
10、在库房内（c）放置电视机，收看电视节目。
a、可以
b、经过领导批准后可以
c、不可以
11、依据《城市燃气安全管理规定》，不能在（c）安装和使用燃气。
a、厨房
b、客厅
c、卧室
12、电脑着火了，应（b）。
a、迅速往电脑上泼水灭火
b、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑
c、马上拨打火警电话，请消防队来灭火
13、公安消防人员在灭火过程中，应当（a）。
a、优先救人
b、优先抢救财物
c、优先灭火
14、检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是：（c）
a、用鼻子嗅
b、用火试
c、用肥皂水涂抹
15、燃放礼花时以下（b）行为是正确的。
a、捂耳靠近点火
b、在空旷处支撑牢固再点燃
c、点着后注意观察
16、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（c）。
a、迅速撤离
b、抢救贵重物品
c、组织引导在场群众疏散
17、举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向（c）申报。
a、当地政府
b、公安治安机构
c、公安消防机构
18、当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（b），以防止引起火灾。
a、打开燃气灶具查找漏气部位
b、打开门窗通风
19、当液化气罐内的气量不足时，应（b）。
a、放在热水中加热
b、换气
c、把气罐横放
20、家庭装修未经（c）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。
a、消防部门
b、物业部门
c、燃气部门
21、烟头中心温度可达（c），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
a、100～200℃
b、200～300℃
c、700～800℃
22、火灾初起阶段是扑救火灾（b）的阶段。
a、最不利
b、最有利
c、较不利
六、防火安全，重于泰山（学生说说校园防火常识）。
学生自由发言。（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等）
主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。
★班主任小结
班主任评价同学们的表现。
亲爱的同学们，冬季来临，风多雨少，气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。
消防安全主题班会教案教案篇8
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步了解几种预防火灾和逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
课件、毛巾等。
活动重点难点：
重点：防火；难点：自救。
活动过程
1、出示火的动画图片。引导幼儿说出火的用途（烧饭、取暖、照明等）。
2、在实际生活中，虽然火给我们带来了光明，能为我们服务，但我们能玩火吗？为什么呀？（因为玩火容易引起火灾或烧伤自己）对，那在平时娱乐活动中，哪些物品不能玩、易引起火灾呢？幼儿交流讨论后出示课件，让幼儿了解，以激发幼儿的活动兴趣。
3、引导幼儿说出火灾的危害。
师导：对。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。出示课件，让幼儿了解火灾所带来的危害。
4、既然火给我们带来了这么大的危害，我们该怎么办呀？（引导幼儿说出尽量不玩火，还要学会预防火灾的方法）先引导幼儿说出预防火灾的方法，再通过课件让幼儿了解几种预防火灾和逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不在阳台上，楼道内和其它禁放场所燃放烟花爆竹。
④发现煤气泄漏要打开门窗，切不可点明火和开（闭）电器开关
⑤小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑥进入公共场所要认识消防安全标志，要记住疏散方向。
⑦发生火灾，要在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。
⑧为防止烧伤，用湿衣、棉被等包裹头部和身体后再冲出火场。
⑨用湿毛巾等捂严口、鼻弯腰走或匍匐前行。
⑩发现火苗扑来，要朝逆风向逃往安全地带，或在草木稀少处暂避。
5、预防火灾的方法还有很多很多，还希望孩子们多学习，多了解，以更好的保护自己。
孩子们，火灾是无情的，但由于我们人小，不能冒然救火，可遇到了火情又该怎么办呢？（使用灭火器或打报警电话）
（1）灭火器的使用方法出示课件让幼儿识别灭火器，并简单介绍灭火器的使用说明及方法。
（2）拨打报警电话孩子们，由于灭火器比较重，对于你们来说是不能使用的，可又面对无情的火情，我们只能找准机会赶快干什么？（打火警电话）谁能说说火警电话吗？（119）对，如果发生了火灾，我们要迅速拨打火警电话119，并向周围大声呼喊："着火了，快救火呀！"还有哪些小朋友知道别的特殊号码吗？（如：急救120、报警110等）
活动结束：
以疏散演练活动结束：宝贝们，通过与老师的交流，你们知道怎么预防火灾的发生吗？当发生了火灾你们知道该怎么做了吗？如果现在我们就遇到了火情发生，整个校园响起了报警声，该怎么离开教室吗？（用湿毛巾捂住嘴和鼻、弯腰、低头迅速而有序地离开）突然响起了报警声，示意发生了火灾，此时，在老师的组织下，引导幼儿有序地疏散到教室外。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
