大家在制定教案时一定要注意突出重点，通过我们写出的教案，就可以对我们的教学能力做出评估，团团范文网 小编今天就为您带来了四上英语教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
四上英语教案篇1
闽教版四年级英语上学期unit8 christmas lesson 16教学设计及反思
教学目标：
1. 掌握新单词：computer, robot.
2. 学习新句型
1)what presents do you want?及其回答i want a… .
2) what present does … want? 及其回答he/she wants a … .
3. 通过对课文的学习，了解外国的民俗文化，激发学生对我国民俗文化的热爱。
教学重点：
1. 学习新单词computer和 robot.
2. 学习新句型what presents do you want?并能做出相应的回答。
教学难点：
1.由新句型what presents do you want?到另一个新句型what present does he/she want?的转换。
2.新句型what present does … want? 及其回答he/she wants a … . 的理解和运用。
教学准备：
单词卡片，录音机和磁带，课件。
教学过程：
step 1 .warming up.
1. greetings. 师生互相问好。
t: good morning, boys and girls. glad to meet you.
2. 播放歌曲《jingle bells》导入课题。
3. 揭示课题: unit8 lesson15。
t: do you know christmas? today we’re going to learn unit8 lesson15 christmas.
step 2 .presentation
1. 跟读课题，强调christmas的c大写。
2. t：can you tell me something about christmas？导入christmas tree，presents，snow，snowman，santa。
3. 教学santa。
课件出示圣诞老人的图片，教学santa.
4. 教师扮演santa，向大家问好：hello，boys and girls.i brought you many presents.look!what’s this?课件呈现复习已学玩具pen，pencil，pencil-box，book，bag，ruler等。
5．教学新词robot ，computer（利用音节教学新单词）。
6．复习巩固以上礼物单词。
7．教学新句型what presents do you want?及其回答i want a…
1)santa用what presents do you want?提问，引导学生理解句意，教授want；跟读句子，group by group，ss read t write。
2)引导学生用i want a ……回答。教师板书句子。
3)操练对话：g1g2—g3g4，bs—gs；全班拍节奏齐问3遍教师点名回答。
四上英语教案篇2
运动目的：
1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。
2、创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。
3、新授：howareyou？notbad/great/terrible
运动预备：
1、课件动画片：热身活动（warmup）
2、vcd光盘、电脑、闪卡。
运动过程：
一、动画片：热身活动（warmup）
师幼一路做unit1《howareyou？》律动，边跟音乐唱边做，
幼儿感觉！引发进修英语的爱好：
?howareyou？》
hello！goodmorning！howareyou？
hello！goodmorning！notbad，thankyou！
hello！goodmorning！howareyou？
hello！goodmorning！i’mgreat，thankyou！
二、幼儿园教育随笔主题运动（topil）
1、出示notbad/great/terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；
请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。
2、经由过程tpr讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；
很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。
3、句型运动：howareyou？notbad/great/terrible。师幼对话，增强明白。
三、游戏运动（game）
1、《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。
2、《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！
（剪子、负担、锤）
输的向赢的问候：howareyou？
赢的`幼儿凭据心境答复notbad/great/terrible！
交换继承游戏！
四、总结吩咐（follow）
1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。
2、看vcd，听灌音。
四上英语教案篇3
歌谣：
带着cap小娃娃，鼻子nose不见了。
快来快来帮帮它，贴上nose好回家。
目标：
1.学习单词：nose(鼻子)，cap(帽子);并初步学习歌谣。
2.通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣，对学习英语产生更浓厚的兴趣。
准备：
1.一张正方形的纸(现做帽子)
2.图画，画有两个可以活动鼻子的娃娃
3.一顶纸制帽子;两张鼻子的卡片(一张大的，一张小的)
过程：
一.学习单词
1.(1)出示正方形的纸
教师：这是什么?(纸)我的本领可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，仔细看哦!看我把它变成了什么?变.变.变……
(2)教师现场制作帽子
教师：纸变成了什么?(帽子)
帽子说：我的名字叫cap.小朋友来，一起来叫我的名字。(cap.cap.cap)
(3)小游戏：出示帽子，戴到小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声的念cap
2.(1)听录音机唱〈nose>这首歌曲
教师：你听到了什么?(nose)nose.nose在哪里?
(2)传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的的卡片就小声的念。
二.学习歌谣
1.出示图片
老师：你看到了什么?(幼儿自由说)这个小娃娃头上戴着cap，我们就叫他戴着cap的小娃娃。，他有一个坏习惯就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生什么事情了?
教师快速拿走小娃娃的nose。(鼻子nose不见了)
小娃娃：呜呜呜……我该怎么办呢?鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。
老师：快来快来帮帮他，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。(幼儿自由讨论，引导幼儿给他贴上鼻子nose)我们给他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。
小娃娃：我的nose回来了，我真开心，下次我再也不说慌了。
老师：那我们小朋友要不要说谎呀?(不要)
2.刚才发生的事，重新叙述
老师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的。
(1)教师示范一次
(2)幼儿跟读两次(一次老师大声念，幼儿小声念。一次老师小声念，幼儿大声念。)
(3)全班幼儿以故事的形式演示一次。
三.小结
游戏：贴鼻子
画两个没有鼻子的小娃娃(表情各不相同)，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。
四上英语教案篇4
一、引起幼儿的兴趣。
1、“昨天小朋友们听天气预报说今天要下雪，看！真的下雪了，我们一起到雪中玩玩吧！”
2、请幼儿穿上雨靴、雨衣一起来到室外。
二、体验雪中乐趣。
1、请幼儿接朵小雪花，用放大镜看看是什么样的，小手有什么感觉，一会儿小雪花又变成了什么。
2、请幼儿看看小雪花是怎样从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来，在此时播放《小雪花》的音乐，让幼儿在雪中翩翩起舞。
3、鼓励
幼儿想出各种方法（可借助玩具材料）在雪中玩耍，如比比谁接的雪花最多等。
三、初步感知雪与动植物的关系。
1、提供花、麦苗、小昆虫、青蛙等动植物的头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雪与动植物的关系。教师可示范扮演麦苗姐姐：“我是麦苗姐姐，小雪花落到我身上，好象盖了一条暖和的被子，可舒服了，明年我一定会长得更好。”
2、请幼儿分别以自己扮演的角色口吻说出与雪的关系，老师应加以恰当引导。
活动延伸：当雪积得比较厚时，可以带领孩子们玩堆雪人、打雪仗、滚雪球等游戏。
四上英语教案篇5
活动目标
鼓励幼儿大胆学说单词; milk
培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备
milkbook 的实物。
活动过程
一、 warm up 热身复习《eight ducks 》
one little twolittle babyducks
threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! comefor little babyducks
fivelittle sixlittle babyducks
sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks
教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分
1、教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：what is it? (并做出夸张闻的动作 )
幼：嗯
师：it’s milk.milk milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍） 。
2、 a game游戏 :
请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“show me your book，”幼儿就摸取该物并说“here it is。”
摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分
song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
四上英语教案篇6
活动目标：
１、能用多种感官参与活动，感知几种水果的颜色、形状、味道、数量等。
２、复习巩固对词组red apple yellowbananagreenpear以及１－１０的数字的正确发音。
３、尝试理解教师的语言，并作出积极的反映，愉快参与游戏。
活动准备：
苹果、梨、香蕉各一只、切好的小块水果一盘、牙签若干、三棵树的背景
活动过程：
导入：
autumn is a harvest season.there are many many fruits.
猜水果(guess)
１、猜水果what’s this?(apple banana pear)
２、猜颜色what colour is it?(red yellow green)
３、猜词组red apple,yes or no?yes.green banana,yes or no?no,yellow banana.
二、画水果(draw)
now,let’s draw pictures of these fruits.the cat draws red apples.the rabbit draws green pears .the dog draws yellow bananas,understand?ok,let’s begin.
if you finish the drawing, you may cut it down and then put it on the relative trees .
三、数水果(count)
now, look carefully ,apple tree,banana tree,pear tree. now let’s count together.ready?one two……,how many?ten . tenapples.
very good. let’s count bananas,one, two,…..,how many?ten .ten bananas.
let’s count pears, one,two,……., how many?ten .ten pears.
ok,there’re many many fruits in these trees, we’re great!clap your hands.good good,very good.
四、品水果(eat)
do you want to eat apples,bananas,pears,now,let’s eat them. which do you like?(apple banana or pear?) help yourselves. do you feelsweet? do you feelnice?
are you happy?(yes or no?)ok,we are very happy.
now,let’s.clean the desks and have a rest.
