工作报告的书写可以让我们及时发现工作中的问题，工作报告的语言上需要多用陈述性的语句，下面是团团范文网 小编为您分享的专项督查工作报告5篇，感谢您的参阅。
专项督查工作报告篇1
一年来，我校在上级党委、政府的正确领导下，紧紧围绕“转作风、保安全、提质量”这条工作主线，认真贯彻落实教育局20xx年工作部署，真正做到解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展，圆满完成了20xx年工作目标和上级交办的`各项工作任务，取得了可喜的进步.现将一年来的工作总结汇报如下:
一、学校基本情况
xx县xx中学始建于1956年，位于xx市西30公里处的七里河畔，是一所全日制县属学校.学校占地面积x平方米（74亩），生均x平方米，建筑面积x平方米，生均x平方米.
学校建有音乐、美术教室各1个，体育器材室1个，计算机教室2个，多媒体教室1个，语音室1个，理化生实验室6个，器材准备室3个；学校建图书室2个，图书共计38000余册，生均34册；有篮球场3个，乒乓球场地2个，1个300米环形跑道田径场；学校有“xx县xx中学”校园网。
学校现有26个教学班，在校生x人，教职工x名，其中专任教师x名，学历达标率100%，中高级教师x人，省市县优秀教师25人.普通话二乙证书以上x人，一级乙等21人，省级普通话测试员2人.学校配备专职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。
20xx年，我校七、八、九三个年级的质检中考总成绩排名位居全县第一，尤其是八年级质检最为突出，八科中有六科（语、数、英、物、政、史）全县第一；我校共有26位老师的个人成绩获全县第一！刘x、王x等12位教师获县级以上表彰；20xx年我校还荣获河北省绿色学校、xx市语言文字规范化示范校、xx市阳光体育先进集体、xx市阅读课示范性学校、xx县中小学教师汉字拼写大赛优秀组织奖等称号。
二、教育经费投入情况
1、基础设施建设:先期投资x余万元的教师周转宿舍已顺利通过验收；先期投资230余万元的学生宿舍正在建设中。
2、教学专用设备:投资x万余元配备了x台高清视频展台；教师教学用书、岗位练兵器材、电教设备等办公用品投资x万余元。
3、集中改造项目:投资x余万元采购了x多吨取暖用煤，保障了师生温暖过冬；投资10余万元新打一眼x米的深水井，改善了师生的饮水状况。
4、业务培训购置:教师先后到黑龙江、广东、山西新绛中学、石家庄等地培训学习，新购进图书、订阅专业报刊杂志、光盘等共投资x余万元。
6、贫困学生资助:财政拨专款x元，发放x名贫困学生生活补助。
7、其它投入项目:桌凳床铺、暖气、电路、消防器材等项目维修共投资15余万元进行校园美化；学校用电投资x万元；学校安装、维修监控设施等投资2万余元。
三、学校管理情况
（一）学校领导班子建设情况:
学校领导班子有校长兼书记1人，副校长3人，其中本科学历5人，高级教师职称2人，一级教师职称2人。
1、学校领导班子把“转作风”作为推动学校各项工作的突破口，身体力行，以身作则，以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的紧迫感，坚持深入课堂，主动参与观课、议课，指导课堂教学改革，进一步提升了教师的业务能力和教学水平。
2、学校进一步建立、健全、完善了各项规章制度，坚持岗位负责制，强化制度的刚性执行；实行了中层领导考评制度，对工作不力、言行不负责任、标准意识差的约谈、诫勉、末位淘汰.结合《xx中学教师业绩考核办法》，继续推行绩效管理，奖勤罚懒，确保学校各项工作不折不扣的落实.全面落实教育系统最差教职工评选工作。
3、学校针对《“对xx县教育工作的认识、思考、建议”主题征询情况汇总》稿的内容，认真研究，逐条对照，结合我校工作实际，制订整改方案并认真进行整改，切实改进了学校方方面面的工作。
4、学校扎实开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，结合学校工作实际提炼出了核心观点，全体教职工立足本职工作，深入解剖，认真整改，共撰写讨论感悟x篇。
5、学校领导班子坚持民主集中制的原则，在教师职称评聘、评先、评优等重大问题上，召开校长办公会集体研究、共同决策，坚持校务、政务公开，廉洁自律，坚持公平、公正、公开，主动接受监督，让老师们在舒心的环境中安心工作。
6、学校特别关注惠民政策的落实情况，严格执行国家收费标准，不乱收费，不乱订资料；坚决执行国家的贫困生生活补助政策，今年我校共发放补助金二十万两千五百元，实行一人一卡制，保证了贫困生补助能及时、足额发放到学生手中，受到家长的一致好评。
（二）教师队伍建设情况
1、狠抓教师业务学习培训，严格学习制度与纪律，把学习成果展示、呈现作为衡量学习实效的标准，写入《教师业绩考核办法》。一年来共组织教师集体业务学习36次，对教师的业务学习笔记每月检查一次；收听收看《吴甡访谈录》十讲；刘永胜校长的《关于有效教学的思考》五讲； 全体教师认真阅读了《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》等教育读本，并撰写了读书笔记，进行了考试交流。徐x副校长、x老师并获县读书活动一等奖。
2、请进来，名师引路。学校按计划聘请市教研员孔令凯、县教研员王宏斌等开展高效课堂专题讲座，并深入课堂，指导教学实践。走出去，考察交流。一年来学校投入x万余元，组织教师到皇寺、浆水、xx、x庄、山西等名校培训学习，全体教师分别参加了骨干教师培训和全员培训，通过网上学习，进一步提升了自己的理论水平。
3、学校制定了《xx中学20xx-20xx学年教师教学基本功大练兵活动实施方案》，先后进行了硬笔书法、汉字拼写、教学设计与课件制作和课堂教学等五项竞赛。李x、于x、刘x老师代表学校参加了xx县教育局的汉字拼写大赛，并获三等奖；我校荣获“xx县中小学教师基本功大练兵活动汉字拼写大赛中学组唯一一个优秀组织奖”；赵x、刘x、刘x老师代表学校参加了xx县文广新体局举办的“中国梦我的梦”演讲比赛，并顺利晋级。
12月23日下午，我校举行了“大爱无声铸师魂”为主题的教师演讲比赛活动，14位参赛教师紧扣师德主题，以自己从教的切身体会和身边的动人事迹为题材，生动的诠释了师德的真谛，畅谈了自己对教师这一神圣职业的认识和在工作中感受到的幸福与快乐，表达了自己作为一名教师的光荣感与责任感，抒发了自己和学校荣辱与共的心声。
4、在xx市教育局举办的“xx市第四届中小学教师师德论坛征文”活动中，我校于爱霞老师的《五个音符奏响女教师的乐曲》荣获一等奖第一名，王晓峰老师的《信念伴我一路成长》荣获二等奖，石军叶老师的《倾听学生的心声——走进学生的内心世界》喜获优秀奖。
经过一系列的活动，这支师德好、能力强的教师队伍，已成为我校德善教育和教育教学质量提升的力量源泉。
（三）教学管理情况
1、我校结合自身特点，积极探索教育教学改革的先进经验，大胆借鉴，逐步探索出我校的“四环三步”教学模式.学校规定，每位教师必须按照“四环三步”的教学模式进行常态化教学，并与《教师考核办法》相联系，强力推进课堂改革。
2、学校成立了课堂教学改革领导小组和课堂教学改革办公室，组建了课改骨干教师攻坚团队.相继出台了《课堂教学规范要求》、《观课议课要求》等.课改攻坚团队的教师利用暑假，经过深入研讨，合理整合资源，归纳提炼出了《四环三步模式解读》。
3、学校以各级各类型的课堂教学展示活动为依托，把观课议课作为最重要的抓手之一，积极为教师搭建更广泛的交流平台.一年来，学校相继开展了“青年教师汇报课”、“中层领导课改示范课”、“四环三步模式公开课”、“四环三步教学模式过关课”四项大型活动，做课达98人次，听课达x人次，评课达x人次活动中，学校领导高度重视，教务处、课改办制定活动方案.黄校长、徐校长担任组长，各学科组长和骨干教师担任评委.校长带队观课、议课、严格把关，规范了教师课堂教学行为，提高了“四环三步”教学的有效性，实现了对全校教师的专业引领，教师的专业化成长也促进了学生的可持续发展。一年来，县域外学校到我校观摩学习达5次之多，课堂教学改革及成效位居我县领先地位。
4、12月27日晚，我校召开了“四环三步”模式课改感悟分享会。会上，姚爱敏、郭丽霞、赵红云、申玉珍、于爱霞、郭玉明、郝文香7位教师结合自己的课改实践，从新课改的理念、课堂模式、课改实施中的困惑及解决对策等方面与大家分享了自己的课改感悟，通过交流，大家的思想更加统一，目标更加明确，认识更加到位，这为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。
（四）学生管理情况
1、以学生发展为本，开展丰富多彩的安全教育活动。
⑴每学期初开展以“交通、消防、安全用电”等为主要内容的“安全教育宣传周”活动；组织1100余名学生观看中央电视台的《开学第一课》及河北交通电视频道《学生的平安上学路》视频节目。
⑵学校邀请xx市特警支队、禁毒大队、交警大队等来我校进行法制安全知识讲座，发放宣传材料xx余份，会后全体学生写出了心得体会，使全体师生受到法制安全教育。
⑶通过重大节日开展安全教育，如森林防火“六个一”教育活动；夏季防汛、防溺水的安全教育活动，印发了“珍爱生命防止溺水”宣传材料1100余份；进入冬季以来，陆续开展了食品安全教育、防止煤气中毒、防火及用电安全等教育活动。
⑷学校于3月25日、5月12日、10月13日、11月9日分别进行了防火、防地震应急预案的演练，通过演练，强化了应急意识，培养了逃生本领。
⑸我校组织开展了“创建节约型校园”活动，倡导“文明餐桌”，实施“光盘行动”，引领学生从不浪费一张纸、一滴水、一粒粮食、一度电做起，为绿色校园的创建贡献力量.在活动中学生积极参与，共收到征文360多篇。20xx年我校被省环保厅、省教育厅命名为“河北省绿色学校”。
2、以学生发展为本，开展形式多样的德育教育活动。
⑴开学初，我们组织学生观看了20xx年“十大感动中国人物颁奖典礼”、炫父贴视频；王亚平太空授课；《20xx最美孝心少年》颁奖典礼，并写出了各自的心得。
⑵学校团委组织开展了“学雷锋，做有道德的人”、“感恩，从规范做起”等演讲比赛，赵玉倩、胡焱巍等16人分获一、二、三等奖。胡焱巍又以全县第一的成绩参加了全市演讲比赛，我校荣获县“优秀组织奖”。
⑶政教处开展了“九个一”读书感言评选活动、“复兴中华，从我做起”读书征文活动、“我的梦中国梦”书信文化活动，学生共上交征文或心得500余篇，其中优秀作品180余篇，向上级报送佳作85篇.20xx年7月，我校被评为“xx市阅读课示范性学校”；8月，我校被评为“市级语言文字规范化示范校”。
⑷学校开展了各种形式的清明节祭奠革命先烈活动。每个班出了一期以“英雄在我心中”为主题黑板报；进行网上献花、网上留言；组织部分团员到“全国爱国主义教育基地——中国人民抗日军政大学陈列馆”参观学习，学习抗大精神，接受爱国主义教育。
⑸学校广泛开展丰富多彩的阳光体育活动。现在我校“班班有活动、人人有项目、项项有特色”.比如:滚铁环、兔子舞、抖空竹、呼啦圈、太极拳等特色项目。xx市教育局授予我校“阳光体育先进集体”的荣誉称号。
学校还先后进行了春季田径运动会、队形队列比赛、班级篮球对抗赛、体操比赛、乒乓球比赛等活动，点燃了学生的激情，促进了身心发展。20xx年10月，在xx县中学生篮球比赛中，我校代表队荣获初中组男子第二名、女子第一名的好成绩。
⑹学校每年召开两次家长会和家长委员会会议，今年收到来自家长的意见建议1000余份，涉及学校管理、环境卫生、食堂生活等多个方面，归类整理为9项21条，我校已制定相应措施，改进完善了19条，剩下2条正在解决之中.家长会完善了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造了适合学生发展的教育环境。
⑺政教处、团委招募了23名志愿服务者，又成立了38人组成的学生会社团，从而实现了学生的自我教育、自我管理、团结协作、自主创新能力的全面提高.依据《xx中学班级自主管理考核方案》，12月份对“班级自主管理方案、自主管理制度、文明公约、自主管理分工、自主管理活动材料”等12项内容进行了考核打分，最终，八年级的189、187、188班三个班级；九年级的181、177、178班三个班级获优胜班级。
四、存在的问题及努力方向
（一）存在的问题
1、学校办学条件仍然不能满足教育发展的需求，特别是学生的生活状况不如人意。
2、教师的专业水平还有待进一步提高。
3、学生的行为习惯养成教育还有待加强。
（二）努力的方向
1、积极改善办学条件，五层双面学生宿舍楼力争20xx年完工，教师周转宿舍20xx年入住；进一步加强学校文化建设，把学校打造成师生的生活家园和精神家园。
2、建设一支高素质教师队伍，专任教师中要有一批在市、县有影响的名师，各科培养1名县级学科带头人。
3、继续实施科研兴教战略，大力开展课题研究，20xx年组织50名教师外出参加学习培训。
4、大力发展现代技术教育，优化课堂教学结构，把打造高效课堂，提高课堂效率作为教学工作来抓。
5、狠抓教育质量，确保我校成绩居xx县领先地位。
以上汇报敬请各位领导提出批评和改进意见，指导我们把工作做得更扎实，使我们的管理水平、教学水平等各项工作再上一个新台阶！
专项督查工作报告篇2
按照上级组织部门对乡镇等基层党组织开展督查调研提出的整改问题，我镇高度重视，及时对通报的有关情况和存在的问题进行了深入的研究，认真查缺补漏，立足问题实际，制定有效措施，逐项深入整改提高。并将未在本单位发现相同问题的，举一反三，查摆是否存在其他未发现问题。现将自查整改情况报告如下：
一、提高政治站位，积极认领问题清单
认真学习领会精神，深刻反思整改发现的突出问题。
区委组织部对乡镇等基层党组织反馈督查问题后，我镇高度重视，重点推进督查调研期间反馈的问题整改。对照整改问题，制定整改措施，未在机关党支部发现的问题，对号入座，查摆是否存在相同问题；未在机关党支部发现相同问题的，举一反三，查摆是否存在其他未发现问题。对发现的问题，逐项整改。通过自查和反思，我们要进一步深化对加强基层党建工作的紧迫性、严肃性的认识，要求镇领导班子和全体党员要认清形势，端正态度，迅速行动，坚持落实各领域基层党建工作要求，推动工作持续向好发展。
二、坚持问题导向，制定整改措施
1、党费收缴不规范。部分退休党员转入社区后，党费缴纳比例偏低；个别同志处于半失联状态，党费欠交情况比较严重。
整改措施及情况：规范党费收缴，严格按照党费收缴标准进行收缴党费，社区党费收缴根据退休金金额按党费计算标准进行计算党费基数；对于半失联状态的个别同志，联系派出所积极寻找，确保联系到位，补交党费。
2、党费越级上缴。部分党支部存在党费越级上缴的问题。
整改措施及情况：目前机关党支部并未党费越级上缴的问题，但我镇会将党费收缴制度标准再次转达所有支部，确保以后不出现越级上缴问题。
3、党组会议参加人员概念不清。党组会议应当有半数以上党组成员到会方可召开，讨论和决定干部任免、处分党员事项必须有三分之二以上党组成员到会。党组成员因故不能参加会议的应当在会前请假，其意见可以用书面形式表达。根据工作需要，召开党组会议可以请不是党组成员的本单位领导班子成员列席，会议召集人可以根据议题指定有关人员列席会议。
整改措施及情况：
4、党建工作规范化标准化建设推进力度不够。三会一课、组织生活会、谈心谈话、党员民主评议、党员活动日等党组织生活落实不到位。各别支部没有按照要求每月至少召开一次支委会、一次党小组会，每季度召开一次党员大会、上一次党课。未按要求填写簿卡册，数量不够质量不高，缺少活动记录;主题党日活动，非党员参加时应该列席，且算参会人数。
整改措施及情况：
三、建立长效机制，增强整改后续工作
下一步，我镇将在区委组织部的坚强领导下，进一步加强和规范党支部工作，全面加强从严治党责任，切实做实、做好、做强基层党建工作。
一是继续抓好整改，确保落实到位。坚持目标不变、力度不减，对整改工作紧抓不放。对已完成的整改任务，适时组织回头看，巩固整改成果；对需要建立长效机制的整改内容，紧盯不放，长管长严；对于尚不具备整改条件的，要积极创造条件进行整改，确保整改任务件件落实到位。
二是着力建章立制，构建长效机制。在抓好整改的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。结合建党100周年党史学习教育活动，深入开展督查反馈问题自查自纠，加快建立健全相关制度，加快完善党建工作体系。
三是注重运用成果，增强工作实效。充分运用好整改成果，持续加大整章建制力度，加强对党员的教育管理，把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来，研究解决突出问题，不断增强工作的针对性、精准性、实效性。
专项督查工作报告篇3
一、立德树人，坚持正确的育人方向。
我国教育名师段惠民说“教就是教做人，育就是育心灵”使我们认识到了德育是中小学教育的根基。为此，我们在校园醒目位置张贴名人名言、励志故及安全方面的温馨提示等，做到每一面墙壁都会说话，每一块地面都能育人。
（一）坚持每周一的升旗仪式。结合重大节日和专题教育知识，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育，使他们从小树立正确的人生观、道德观和价值观，如开展“安全伴我行”“三、八感恩父母”“廉政教育进校园”“民族知识讲座”“青春期健康教育”等活动。
（二）上好班会课 。每周二下午第三节，各班利用班会对一周来学生的学习、纪律、安全、卫生进行全面总结，从一点一滴的小事抓培养学生良好习惯的培养。
（三）办好校园红领巾广播站和校园文化长廊，营造文明和谐的校园氛围。每学期初更新一次学校文化长廊，使师生和老百姓更好地了解我校的办学思想和办学情况；红领巾广播站每天播读来抓各班的好人好事，让学生不断增强班级和学校的集体荣誉感。
（四）开展“书香伴我成长，经典浸润人生”活动。每周二、三、四、五大课间活动第一个环节就是我校学生的“美文诵读”，每天1-2名学生上台诵读，不仅提高了学生的朗读水平，更重要的是让学生感受到了读书的乐趣，拓宽了他们的事业，丰富了他们的阅历。学校今年四月举行的“清明诗会”活动以诵读《弟子规》和“讲道德故事”活动，进一步让学生感受到了中华传统文化的魅力，陶冶学生的思想情操。
二、规范管理，不断提高教育质量。
（一）规范课程管理。学校严格执行课程计划，开齐开足各种课程，落实总课表、课外活动安排表、班课表、教师任课一览表，综合实践活动课和校本课程有方案，并落实了专题教育内容。学校作息时间表严格按上级规定制定，落实大课间时间和眼保健操时间，落实了每天锻炼1小时的要求。
（二）规范教学管理。
1、规范常规管理。教学工作是学校的中心工作，教学质量是教师、学校的生命线。为此我们制定了《xx中学常规教学管理制度》、《xx中学教学管理方案》、《xx中学初考、中考奖金方案》、《xx中学教师绩效工资方案》等一系列切实可行的规章制度，逐步做到量化管理、科学管理。学校教导处每月所有教师的教学常规进行检查评估，对检查较好的教师给予表扬，对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正，以此来强化管理来激励加强教师的教学工作作风。
2、开展校本教研，提高课堂效率。
一是根据我校教师年龄普遍较大的实际，我们把xx学区“送教下乡”和我校“问题促研”校本教研活动有机结合，每次教研活动要求教师带着问题、带着思考参与，凡是参与学区以上教研活动的教师都要上交学习反思。今年我校参加“xx学区第一届青年教师课堂教学比武”活动中，黄xx老师荣获文科组第三名的好成绩，上交学区听课反思达12篇。
二是根据我校学生实际确定了“xx中学学困生学习困难与障碍的研究”的课题。由于我校地处郊区，属于农村学校，一半以上的学生属于留守孩子，他们的父母在外打工，在家由爷爷奶奶或亲朋好友照看，所以这些孩子中有一部分慢慢地成为了学生有困难的学生。为了改变这一情况，我校申报了这一课题，并成立了课题领导小组和研究小组，精选学校的骨干教师、优秀班主任、教研组长参与其中研究，其宗旨就是希望通过研究从而大面积提高我校学困生的成绩，从而提高我校的教育教学质量。
（三）发展学生特长。为了让每一个在莫中的孩子全面发展，我们优先安排有书法、美术、音乐、乒乓球特长的教师担任体、音、美学科的教学，同时成立竖笛队、舞蹈队、合唱队和绘画小组等兴趣小组，使每个学生都能找到了自己的兴趣。积极组织校运动会丰富学生的业余生活，为学生的全面发展搭建有利平台，学生的综合素质不断得到提高。
面对过去，我们不能骄傲，放眼明天，我们忧心忡忡。我们将以这次督导检查为契机，认真听取各方面的意见和建议，把检查作为规范内部管理、促进教育自我完善、推进教育内涵发展的良好机遇，努力朝“办人民满意的教育”的目标而前行。
专项督查工作报告篇4
为确保2017秋季开学工作顺利有序进行，切实维护教育系统安全稳定的良好局面，以新作风新气象迎接党的十九大胜利召开,8月18日，国务院教育督导委员会办公室印发通知，在全国组织开展2017年秋季开学专项督导检查工作。9月4日至15日，在各地自查抽查基础上，采取教育部党组成员带队重点督查和部分省份教育公安部门联合交叉检查相结合的方式，对全国31个省份及新疆生产建设兵团秋季开学工作情况进行了实地督导。本次督导以开学条件保障和学校安全工作为督导重点，突出对困难学生资助、统编教材使用、经费保障和溺水、食品安全、校车安全、学生欺凌与暴力等人民群众关心的热点问题与校园安全管理难点的解决及部署落实情况。督导范围涵盖普通高校、高职院校、普通高中、中等职业学校、初中、小学、幼儿园等不同学段学校。有关情况如下：
一、开学工作情况
各地各校高度重视秋季开学工作，认真贯彻有关工作要求，部署及时，措施有力，重点突出，条件保障准备充分，安全工作规范扎实，督导检查深入细致。总体上看，秋季开学各项工作平稳有序，新学期教育教学开局良好。
（一）狠抓落实，开学条件保障到位。一是教材教辅监管规范有序。各地严格执行教材教辅征订管理规定，严格落实义务教育三科统编教材、小学科学与书法和高校马工程重点教材使用要求，确保教材教辅征订规范，发放及时，使用有序。福建全面应用全省中小学教辅征订监管系统，确保各地教材教辅选用征订符合国家和省教材教辅选用管理要求。湖南开展教辅材料专项整治，共挂牌督办问题线索36件，立案170件，党纪政纪处分120人，移送司法机关3人。辽宁分科开展义务教育道德与法治、语文、历史教师省级培训，为新学期落实相关课程提供充分准备。宁夏将马工程重点教材使用情况作为高校领导班子考核评价的重要内容，纳入纪检机关执行党的政治纪律和政治规矩的监督检查范围，进一步强化党委领导班子的意识形态工作主体责任。二是教学后勤管理扎实细致。各地积极利用暑期时间，全面开展教室、实验室、食堂、宿舍、运动场馆、实习实训基地及相关设施设备的排查整治、维修改造，强化制度建设，规范管理运行，确保满足新学期教育教学需要。山西建立后勤保障工作联席会议制度，定期进行专题研讨。吉林实施职业院校教师素质提升计划，加大双师型教师培养力度。江西组织中学化学教师进行装备应用与管理培训，规范管理化学物品、有毒物品的管理。四川开展中小学实验教学评估，推动实验实训工作良好开展。云南推广6t管理（六个天天要做到，即天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进），确保饮食、住宿、用水、用电等后勤保障到位。甘肃于第一时间启动陇南暴洪灾区、甘南地震灾区学校抢险救灾工作，清除安全隐患，维修加固受损校舍，确保学校按期开学。三是经费保障机制巩固完善。各地不断加大投入力度，城乡义务教育经费保障机制全面建立，高职、中职生均拨款制度逐步健全，学生资助体系实现各学段全覆盖，学生受教育权利得到切实保障。山东、贵州分别组织开展高校建档立卡家庭经济困难学生免学费政策落实情况和城乡义务教育经费保障机制落实情况专项检查，推动各地规范完善教育经费管理使用，确保政策落实到位。广东出台《义务教育学生生活费补助管理办法》，规范义务教育阶段学生资助申请、审核、发放等程序，健全资助工作制度。陕西主动与扶贫部门对接，以建档立卡贫困家庭学生为重点，建立困难学生数据库，为精准资助提供依据。兵团实施教育惠民工程，第一师、三师、十四师实施十五年免费教育，其他地区实施十四年免费教育。四是开学教育活动丰富多样。各地结合学生身心特点和认知水平，创新形式，丰富载体，广泛开展思想道德教育、心理健康等主题活动，努力做到内化于心，外化于行。内蒙古、安徽、江苏、浙江、重庆、青海等积极组织学生收看《开学第一课》，深入学习《中小学生守则》，多渠道开展三爱、三节等教育活动，引导学生养成良好行为习惯。天津印发《关于进一步加强生态文明教育的实施意见》，将生态文明纳入国民教育体系。上海市教委联合市卫生计生委建立了医教结合专业服务协同机制，指导各高校积极开展新生心理健康状况普查，建立特殊学生数据库，做到有的放矢，防患于未然。
（二）多措并举，学校安全持续加强。一是加强安全防控体系建设。各地进一步落实主体责任，增强红线意识和底线思维，全方位加强校园安全防范体系建设。上海建立学校突发卫生事件联防联控、联处联报工作机制，合力推动明厨亮灶放心食堂以及学校食品安全信息管理平台建设，筑牢食品安全防护墙。江西完善学校安全隐患台账管理平台，覆盖省、设区市、县（市、区）三级校园及周边综治工作专项组办公室及成员单位和全省各级各类学校，基本实现了学校安全隐患排查整改实时动态管理。湖北建立1﹢n的安全稳定工作领导小组，实现安全工作领导体制、责任体制的纲举目张和网络化管理。四川攀枝花、内江初步建立起教育、司法及相关部门参与的学生意外伤害人民调解委员会，完善学生意外伤害排查化解联动处置机制和工作责任制。陕西制定《校园安全管理办法》，对学校的安全管理机构设置、人员配备、警务室建设、技防、物防设施设备配备进行了制度规范。二是加大安全隐患排查力度。各地不断完善工作机制，健全制度标准，加大督查力度，指导各级各类学校对校园安全隐患进行全面排查整改。福建三明市建立电子监管系统，完善农村中小学食宿改善工程伙食管理平台，做到即时监管，及时封堵安全漏洞。江西开展涉恐隐患排查整治专项行动，开展反宗教极端、反暴力恐怖警示教育和国家安全教育日活动，确保高校安全稳定。上海建立重大危险源数据库，落实高校危险化学品重点监控和动态管理，防止重大安全事故的发生。山东实施学校食堂餐饮质量提升工程，食品安全工作基础进一步夯实。湖南、四川开展防溺水专项行动，细化防控措施，增强防控实效，避免群体性溺水事故。广东广州市建立全国唯一一个校车使用许可审批平台，规范校车使用许可。三是强化校园周边综合整治。各地各校以平安校园建设和护校安园行动为抓手，切实解决影响学校安全的突出问题。天津在校园外部开展高峰勤务、巡逻防控、排查管控、乱点整治的四堵安全墙建设，确保校园周边治安秩序稳定。山东开展护校安园平安行•你我他护苗等专项行动，对学校周边环境进行检查整治，及时消除安全隐患。湖南教育厅与省打传办联合开展无传销校园创建活动，与省银监局、省公安厅联合开展校园贷专项整治行动，加强部门联动，保障广大学生的合法权益。广西召开全区校园及周边治安综合治理现场会，全面整治学校食堂和校园周边环境，学校周边综合治理工作全面推进。四是推动安全教育扎实开展。各地各校坚持教育在先，预防在前的原则，采取多种形式，利用多种渠道，广泛开展安全教育和应急疏散演练，帮助广大学生树立安全意识、掌握安全知识、养成安全习惯。山西把安全教育作为学校的一项常态化工作，实现安全教育课程化，应急演练全覆盖，并建立安全教育提示提醒制度。福建编制义务教育阶段《公共安全教育》地方课程教材，实现了学生安全教育教材、师资、课时三落实。河南编印《大学生宗教知识手册》、《高校宗教知识读本》，举办大学生宗教知识竞赛，开展高校反邪教宣传月活动等，加强抵御和防范宗教、邪教向校园渗透工作。宁夏加强学校安全教育平台建设，建立了系统学习、科学评价、准确反馈的安全教育体系，确保安全教育深入有效落实。新疆扎实推进去极端化教育工作，发挥课堂功能、融入教材内容、管好教育阵地、丰富宣传载体和定期清查暴恐音视频等多种渠道，有效抵御了宗教对学校的渗透和影响。
（三）周密部署，开学检查深入细致。一是高度重视，高位推动。各地高度重视秋季开学工作，许多省份主要领导同志或亲自带队督查，或作出重要批示，或提出明确要求，有力推动了秋季开学各项工作的开展。天津市分管负责同志、山西省委省政府主要负责同志均亲自带队，深入各级各类学校检查开学条件保障和安全稳定情况，推进了各项工作措施的落实。湖北省委省政府主要负责同志多次听取开学工作汇报，就做好暑期学校安全工作和秋季开学工作作出重要批示，要求加强安全隐患排查，切实防止安全事故发生。云南、青海省政府分管负责同志明确要求相关部门和学校要从顾大局、负责任的高度，做好开学各项保障工作，确保学校安全稳定。二是超前谋划，提早部署。各地普遍在开学前夕进行专门部署，对开学工作和督导检查工作提出明确要求,加强组织领导，突出工作重点，细化工作措施，确保各项工作顺利开展。湖北在暑假前召开全省教育战线暑期及秋季开学工作视频会，会议直接开到中小学校长和幼儿园长，对放假前、暑假期间和秋季开学三个重要节点的工作进行全面部署。暑假期间，又分别召开市州教育局长座谈会、厅机关半年度工作会，对开学工作做进一步部署强调。北京、安徽、江西、陕西、新疆等也在暑假前秋季开学工作进行全面部署。内蒙古、江苏、云南在暑假中召开专门会议，对秋季学期教育工作进行专题部署。三是全面督查，及时整改。各地认真对照开学检查重点内容，组织教育、公安等相关职能部门全面开展自查、抽查工作，并对检查发现的问题及时提出整改落实意见和建议，确保开学检查工作取得实效。内蒙古对39个旗县区进行重点督查，边检查边培训边督办，各旗县区政府主要领导现场办公，做到了即知即改、立行立改。辽宁组成14个督导组，实现对省内各市检查全覆盖，并联合公安、工商、卫生、文化、行政执法等部门对校园周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改，确保不留隐患，不留死角。湖北创新督查方式，将层层自查与省级督查相结合、明查与暗访相结合、普查与随机抽查相结合、节点查与随时查相结合、正面顺查与负面倒查相结合、系统内查与第三方调查相结合，并将督查情况与教育系统争先创优和教育资源配置挂钩，强化督查结果运用。海南、甘肃对督查中发现的问题逐一跟踪落实，对问题比较突出的县区，下达整改通知书，要求限期整改。
二、存在的主要问题
从督导情况看，秋季开学各项工作有序推进，教育教学秩序井然。但一些地区和学校在条件保障、学校安全、办学条件、办学行为等方面，仍然存在一些突出困难和问题。
（一）开学保障工作仍有不足。一是条件保障不到位。部分地区个别学校教学设施设备老化，部分破损设施设备未能及时维修，影响师生正常使用。一些地区部分学校图书、实验器材设备、音体美器材配备不足，学生宿舍、厕所、运动场地及信息化校园网络设施设备尚不能完全满足需要。二是经费保障不到位。个别省份高职生均拨款未能落实12000元标准，个别地区对学生规模不足100人的村小学和教学点未按100人核定公用经费。个别地区部分学校债务负担较重，学校后续发展较为困难。三是控辍保学工作不到位。个别省份部分地区特别是少数民族地区适龄儿童、少年还存在失学、辍学现象，控辍保学工作任务依然繁重。
（二）学校安全工作仍有漏洞。一是安全风险防控体系不健全。一些省份学校安全管理制度不完善，安全管理责任落实不到位，技防设施配备不全或不符合规范要求，安保人员数量不足，年龄偏大，安全意识不强，专业素质不高。二是校园周边综合整治有待加强。部分地区学校门前占道经营现象和车辆乱停乱放现象严重，警示标志、减震带等设施设备不健全。一些地区部门联动机制和作用发挥不足，未形成齐抓共管的局面，校园及周边环境问题整治效果不佳。三是重点领域防治存在薄弱环节。部分地区农村学校对饮用水水质的检测及设备消毒等工作不够重视，水质合格率还有待进一步提高。一些省份学校食堂管理制度落实不到位，食堂工作人员缺乏必要的专业知识培训，存在食品安全隐患。部分地区学校消防设施配备不足，消防标识安置不规范、高危化学品保管不够完善。部分地区校车安全管理不到位，学生乘用非法营运车辆及校车超载现象仍然存在。
（三）办学条件仍有短板。一是城乡教育资源配置不均衡。一些地区城镇学校学生人数较多，办学规模偏大，大班额问题比较突出，生均占地面积、教辅用房面积、运动场馆面积不足。个别省份农村学校校舍陈旧，仍在使用预制板教学楼，教学仪器设备、图书、功能用房不足。二是教师队伍结构不合理。部分地区教师队伍学科结构不合理，音乐、美术、体育和信息技术等学科专业教师数量不足，农村教师年龄结构不合理，老化现象较为严重。个别地区学校小学科学专业教师数量不足，存在聘请代课教师或非专业教师兼课现象。三是农村教师队伍专业化建设有待加强。个别地区教师培训经费不足，对乡村学校教师队伍培训不够，乡村学校教师队伍专业化水平较低。一些学校教师利用信息化手段教学的能力不强，教学资源不足。
三、督导意见
各地要以本次开学督查为契机，以问题为导向，落实主体责任，加大整改力度，切实做好开学保障，强化学校安全工作，全面改善办学条件，全力维护教育系统的稳定和持续发展，为迎接党的十九大胜利召开营造良好环境。
（一）切实做好开学保障工作。一是做好条件保障工作。进一步落实工作职责，切实做好校园校舍、教学设施设备和生活设施设备的修缮维护，保障学校正常教育教学。二是健全经费保障机制。进一步加大教育经费投入力度，全面落实城乡义务教育经费保障机制要求，切实保障农村小规模学校和教学点经费需求。逐步健全职业教育经费投入保障机制，全面落实职业院校生均经费标准和公用经费标准。三是做好控辍保学工作。加强与扶贫、民政、残联等部门的协作，做好进城务工人员随迁子女、农村留守儿童以及家庭困难和特殊教育学生关爱工作，加大教育精准扶贫工作力度，确保适龄儿童不因学习困难或家庭困难而辍学。
（二）强化学校安全工作。一是加强校园安全风险防控。完善学校安全管理制度，落实安全工作责任，加大投入力度，加强人防、物防、技防建设，扎实开展安全教育和应急演练，提升应急处突能力，全面提高学校安全风险防控能力。二是加强校园周边综合治理。积极做好与综治、公安、工商、食药监、文化、城市管理等部门的协同配合，落实部门监管职责，形成工作合力，加大对校园周边交通、治安、娱乐场所、违规经营摊点的整治力度，努力消除安全隐患，净化校园周边环境。三是强化重点领域整治。以抓学生安全为中心，加强对溺水、食品及饮用水安全、校车安全、消防安全、校园欺凌、反恐、非法传教等重点领域的专项治理，认真排查薄弱环节，切实把握事故规律，落实整改责任和措施，有效降低安全事故发生，确保学生生命安全。
（三）全面改善学校办学条件。一是加强教育基础设施建设。深入推进全面改薄工作，做好学校布局规划，提升小规模学校办学品质，办好必要的教学点，推动义务教育学校标准化建设，促进教育资源均衡配置，逐步消除大班额现象，着力解决公办幼儿园数量不足、民办幼儿园质量不高的问题。二是优化教师队伍结构。主动与编制、人社等部门进行协调，科学核定编制，合理调配教师，加大美术、音乐、体育、信息技术、科学、书法等学科专任教师的配备力度，落实乡村教师生活补助政策，吸引优秀教师向农村流动，进一步优化教师队伍年龄结构和学科结构。三是加大乡村教师培训力度。深入实施乡村教师支持计划，加强农村教师队伍的培养培训，提高培训的针对性和有效性，进一步推进教育信息化在教育教学中的应用，切实提升乡村教师专业素质和教学水平。
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专项督查工作报告篇5
我校于20xx年十二月八号接到市教育局下发的《xx学校教育督导评估结果》后，学校立即召开全校教职工会议，对督导评估小组就“教育管理”、“课堂教学”、“各项目标管理责任书落实情况”、“安全、综治”四大块，提出的七点整改意见进行逐项逐条商榷，分析查找不足，商定落实方案，现将整改情况汇报如下：
一、当即成立整改领导小组：
组 长：
组长：
成 员：对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。
二、整改思路及整改情况
（一）教育管理方面
1、转变思想认识。
思想是行动的种子，落实督导评估各项工作要求的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体教师学习督导评估的相关文件，领会上级领导指示精神，使全体教师从内心深处认识督导评估是关系到提高教育教学质量、促进学校管理的大事，督导评估的最终目的是为了学校的发展负责。
2、加强教师对相关法律法规的学习，强化教师素质，提高教育教学质量。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
自学校开办以来，我校一直把招聘和储备优秀教师当作一件大事来抓，我们深信，只有打造一支高素质的教师队才是提高教学质量的保证。现有教师以年轻为主流，虽然务实，但在教学经验和班级管理上存在不少欠缺之处。加强教师队伍建设、强化教师素质是我校当前乃至今后一个较长时期的重要任务。为此，我校制定了《xx学校教师成长计划》。
（1）、树立“学习与生命同行”的意识。不学习就会落后，落后就会下岗。要求教师把学习摆在和教学常规一样重要的位置上来。
（2）、要求每人每年至少征订一种教学方面的刊物，每学期要阅读一本教育专著，每学期要有一本高质量的学习笔记。
（3）、把锤炼教学基本功作为校本培训的重要内容。以锤炼课堂教学能力为主导，采用走出去、请进来、网上学习等方式，通过两年时间使每位教师平时的每一节课都是精品课，让课堂教学真正成为实施素质教育的主渠道。
3、强化教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。
（1）、修订完善学校各项管理制度。
（2）、拟订修改《教师考核方案》，在教师考核中要充分体现素质教育实施情况，把教师对学生全面发展的培养作为考核的重要依据。这套方案修改后决定从下学期开始执行。
（二）、课堂教学方面
1、加强教学工作的规范管理。
教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规范要求来约束。据此，我校组织教师再次学习《xx学校教学常规管理制度》，使教师进一步明确常规的具体要求，认识做好常规工作的重要性。同时结合我校实际制定了《教学常规规范化要求》并附有案例，使教师有规可循，有例可仿。这些制度和规范的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。民主的管理方式增强了教师的责任感和事业心，教学常规的落实逐步转化为一种自觉的意识。
对教学工作的管理实行过程监管制度。教务处每两周对教师的教案检查一次，作业实行每月检查一次，期中期末对常规进行全面检查考核，对优秀的常规材料进行展览学习。要求学校行政人员每周至少听3节课以上，把教学工作作为工作的中心，把常规工作做规范，做细致。
2、制定激励政策，充分调动教工的积极性。
学校教育工作是千头万绪，这就需要在健全制度的基础上充分调动教职工的工作积极性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主动地、创造性地去完成各项任务。我们行政人员阅读反馈信息后，深刻剖析，认真反思，在充分征求广大教师意见的基础上，制定了《xx学校教学质量单项奖励办法》，具体实施从下学期开始。对班主任实行月考核和年终考核相结合的办法。这两种激励机制的建立，极大地调动了教师的工作积极性，教师的敬业精神大大加强，教师们工作态度端正了，干劲更大了，工作效率更高了。
3、抓教研促教改，提质量促发展。
信息时代的今天，新课程改革的步伐越来越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，传统教育教学的方式继续占据主体地位，这样实施素质教育 ，提高教育质量全然是一句空话。
要真正全面实施素质教育就必须抓好校本教研，因此今后一个时期我们要把教研作为一个突破口，让教研促进教学改革，从而稳步快速提高教育质量。
（三）各项目标管理责任书落实情况
由于学校新办不久，各项目标管理还没完全彻底落实到位，加上缺乏人手，各方面工作虽然做了，但资料的整理、装订、保存不及时，不少地方有待于进一步完善，下一步，我们将指定专人进行相关资料的整理，欠缺的资料立即补充，及时存入档案盒中。建立健全各项目标管理工作组织机构，明确到人。进一步开展丰富多彩的师生活动，充实业余文化生活；加强师生环保意识，开展形式多样的环保宣传教育活动，进一步做好校园美化、绿化工作，不断改进育人环境，为师生创造良好的工作、育人环境。
（四）安全、综合治理方面
近年来，从中央到地方，都把安全生产、综合治理当成工作的重点来抓。我校积极响应上级领导的要求，始终把安全放在第一位，做到全校动员，人人负责；安全无小事、时时讲、天天讲、月月讲。
下一步，我们将进一步把安全工作和综合治理工作落到实处，及时把相关资料收集整理好存入档案中。为今后的工作铺好路，开好头。
最后，衷心感谢市督导评估小组给我们提了这么多宝贵的意见和建议，有力地促进了我校教育管理工作的健康发展，我们将思过改过，查找不足，为以后的工作再上一个新台阶而努力。
