在事迹材料中，我们应该客观地描述自己所做的事情和取得的成果，事迹材料是一个人对美、善、真追求的真实记录，展示了他们的勇气和决心，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的好老师的简要事迹7篇，供大家参考。
好老师的简要事迹篇1
张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。
一、投身教学改革，勇于探索实践
她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
二、以身作则，培养学生健全人格
她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。
三、高标准严格要求自己。
“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。
好老师的简要事迹篇2
“这些荣誉给了我更多前行的动力，也引领了方向，我不是一个人在行动，我的身后有很多的同行者，荣誉是属于所有人的。”面对荣誉，周秀芳说。
周秀芳是宁波市鄞州区李惠利小学退休教师。古稀之年远赴贵州、湖南支教，将先进教学经验送进大山深处；她是“爱心搬运工”，汇聚长三角上万市民爱心，在湖南溆浦捐建29所希望小学，让400多名贫困生得到结对帮扶，累计捐款物3400余万元；她是“扶贫带头人”，牵头成立爱心基金，精准帮扶溆浦、延边产业脱贫，还在延边和龙成立周秀芳爱心驿站，完成128名贫困学生结对助学，在溆浦创设沪杭甬（鄞州区）研学实践基地。她用大爱情怀为山区孩子点燃了希望之灯，也为扶贫协作搭建了爱心之桥。
“周老师获评‘全国道德模范’实至名归！”北斗溪镇政府干部刘万强高兴地说。周秀芳刚来溆浦的时候，刘万强就在当地乡政府上班，那时便经常和周老师联系，对周秀芳在溆浦的事迹非常了解，所以听到这个好消息，他一点也不意外。
周秀芳一直挂念的贺俊杰同学现在已经读初中一年级了，得知周奶奶又获奖了，他高兴得跳了起来。贺俊杰的眼睛以前患有斜视，由于家里经济条件困难，眼睛一直没有得到治疗。20xx年底，周秀芳将“怀化市第四届十大道德模范”的5000元奖金，捐给了贺俊杰用于治疗眼睛。
“周秀芳老师是值得人人学习的道德标杆。”溆浦县委宣传部副部长龚剑锋说。在溆浦县，各级党委政府大力宣传周秀芳事迹，发挥道德模范和身边好人典型示范作用，形成强大正能量磁场，推动文明社会建设。
如今，溆浦成立了“好人工作室”，并成立宣讲团，开展模范道德人物事迹展，加大好人宣传，分享传递好人故事，淳化乡风民情，掀起了学习榜样的新风尚。
好老师的简要事迹篇3
个人简介：
段xx，男，1979年出生，中共党员，本科学历，一级教师，任职xx市xx区xx学校。从事教育工作22年，其间连续15年担任数学教学并兼班主任工作。曾获xx区优秀教师、xx区优秀教师，2001年参加校“立德树人”师德师风演讲比赛获一等奖，参加松岗街道数学教学比武获二等奖，“希望杯”全国数学优秀辅导员；《小学数学3：7课堂教学》《情景教学在小学数学的应用研究》等区级校级课题研究主要成员，主持开题《小学数学核心素养的研究》；2017年xx市xx学校名班主任工作室核心成员，《浅析小学德育工作》《情景教学在小学数学课堂的应用》等多篇教育教学论文获奖；微课《组合图形的面积》获全国信息技术比赛二等奖。教育感言：走进每个学生的心灵，用爱浇灌祖国的幼苗。
支教成果
2018年12月，段xx受xx市xx区教育局指派，到紫城中学支教，担任七（6）班班主任及七年级6个班生物科任教师，兼参与紫城中学的教育教学管理及协调两校交流工作。支教以来，段xx克服生活困难，任劳任怨，工作认认真真、兢兢业业，出色地完成了各项工作任务。他努力践行教改理念，认真探索教学方法，把xx先进的教育教学理念和教学经验带到紫城中学，引领该校打破传统教学围栏，使该校课改取得良好进展。
一、爱岗敬业迎挑战
支教前，段xx同样面临着家庭与工作的冲突，家中小孩未满周岁，父亲身患脑梗需要照顾陪护，可他依然满怀豪情加入到赴紫金支教的队伍中。自踏进紫城中学校园那一刻起，他便以高度负责的主人翁精神，融入到教育教学工作中。生活上，他克服困难，吃住在校，任劳任怨；工作中，他全身心投入教育教学第一线，力推课堂教学改革，为该校实施课改冲锋带头。支教期间他没有请过一天假，没有落下学生一节课，更没有拖帮扶工作的后腿。他所带班级学生的学习基础比较薄弱，家长中做小生意、外出务工的占了大部分，学生大多都是隔代管教的留守少年，家庭教育、学习辅导这一块明显欠缺。这种情况，作为来自非农村学校的教师来说，显然是个大挑战。但段xx迎难而上，通过课余时间、节假日上门家访，与家长相互沟通，相互了解，掌握学生的心理，并利用课间与学生谈话，拉近与学生的距离，并及时给予鼓励，做学生的良师益友，想方设法提高他们的学习兴趣。经过半个学期的努力，他所带的班级在期中检测中，各学科的“三率一平”成绩数据在同级同科中排在榜首。
二、示范引领促课改
一是示范引领，坚定课改方向。教学上，段xx老师率先垂范，注重将先进的教学理念融入课堂，他的教学理念和教学方式使该校师生耳目一新。如在全校生物课《人体对外界环境的感知》的示范课上，他举一反三、巧妙演绎，把枯燥乏味的生物课堂变得生动诙谐、贴近生活，让课堂收到事半功倍的教学效果，为全校师生呈现了一堂精彩、新颖、高效的示范课，为该校坚定了推进课堂教学改革的方向。
二是积极引导，分享xx经验。课改，除了课堂教学需要有示范引领，对教师进行理念升华和经验传授同样重要。为此，段xx积极推进课堂教学改革，利用一切机会引导教师实施课改。学校每个听课、评课交流活动，他都不错过推介分享xx经验。他听公开课37节，每次课后他总会与教师个别交流，共性的问题就会在科组评课上提出来，与大家一起交流探讨，引导教师转变观念，并传授xx经验。今年2月，在该校九年级中考备考专题研讨会，他提出“编筐编篓全在收口”的备考理念获得学校首肯，备考效率大大提高；4月，他为全校教师举办《做一名幸福的人民教师》讲座，以xx经验、xx教师的职业精神素养为例，让该校教师再次受到深刻的熏染。通过段xx的示范引领，紫城中学教师课改意识不断增强，课改潜力得到进一步激发。
三、牵线搭桥促发展。
段xx支教以来，积极协调倡导组织多项活动，为xx区各学校与紫城中学教学交流牵线搭桥。2018年12月底，他促成xx学校到紫城中学开展“同课异构”课堂教学交流暨物资捐赠活动，进行教学交流的同时并对紫城中学捐助教学体育用品及图书等物资，价值8万元。2019年5月，在段xx和另一位支教教师薛晓平的组织协调下，促成观澜二中王振鑫名师工作室到紫城中学进行送教活动。2019年6月，段xx再次促成xx学校及其家委会到紫城中学开展送教活动，并捐赠学生课桌，价值2万多元。密切频繁的交流活动，使教师开阔了视野，提升了能力，使学校进一步完善了办学条件，有效转变更新他们的教育教学理念，为该校攻坚教育振兴三年行动提供了大力支持。
段xx另一个任务是参与紫城中学的管理交流，促进学校提升教育教学管理水平。他以严谨的治学态度、良好的工作作风、新颖的教学理念，影响着学校管理层和全体师生。在与紫城中学领导班子达成“以优秀的校园文化引领学校各项工作协调发展”的共识下，经过半年多的支教帮扶和全校的努力，该校领导班子更加团结务实，事事率先垂范，学校管理制度不断完善，教师课改观念意识迅速转变，教学教研氛围越来越浓厚，教学成绩不断提高。
好老师的简要事迹篇4
我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，教师工作是一门艺术。
讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生
态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。如果我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石，当优秀教师，要学会学习。
爱是教师人格的核心，首先爱学生就要了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，平等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。
身为人师要做到政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，平等对待学生，调动他们的积极性。教师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的眼光往往会带给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧!
今后我还会努力的学习，在竞争中自下而上发展，为教育事业奉献终身。
好老师的简要事迹篇5
周秀芳今年已是70岁高龄，10多年前就已从教育岗位上退休。但她人退心不退，一直关心关注着教育事业，特别是贫困山区的教育事业。20xx年春节，一个偶然的机会，她听到一个朋友讲起湖南省溆浦县北斗溪镇的教学条件十分艰苦，教学设施十分简陋，大部分教师都会被艰苦的条件吓跑，孩子们没有明亮、宽敞的教室学习，没有合适的地方锻炼，教育力量十分薄弱，根本无法满足学生的学习需要。
说者无心听者有意，周秀芳在心里默默地记下了这个事情，并下定决心要去看看山里的情况和那些孩子。过完年后，周秀芳就只身跑到千里之外的湖南进行考察，所见所闻令她深感震惊。当时的九溪江乡（现已合并到北斗溪镇）只有一万人口，却分布在海拔六百米的大山深处，有些村子连公路也没有。“我永远不会忘记第一次到桐林小学考察的情景。当时正下着雪，三十多个孩子挤在教室里，即使生了三个炉子，孩子们还是小脸冻得发红，浑身瑟瑟发抖。”这一幕深深触动了周秀芳内心最柔软的那根弦，她决定留下来支教。
漫漫助学之路没有想象的那么简单，来回学校的路坡陡弯急，有恐高症的周秀芳上山下山坐在车上都要闭着眼睛；山上的学校简单得难以想象，教室是茅草棚子，四面透风；山里的学生住得分散，走访一个学生都要走半天路，多少次她一回到简陋的宿舍累得倒头就睡……但只要看着一张张对知识充满着渴望的炽热双眼，一群群活泼可爱的孩子们围在她身边甜甜地喊着“周老师”、“周奶奶”，她就觉得她的选择十分正确，十分值得，她就会觉得非常幸福！
就这样周老师留在了桐林小学给孩子们上课，她时不时的在朋友圈里发一些当地教学的真实情况和感受，却无意引起了在朋友圈的广泛关注和传播，大家纷纷点赞，并用实际行动支持周秀芳。当时虽远在美国洽谈业务的张刚，在微信朋友圈看到昔日恩师周秀芳爱心召集后，完成业务就直奔溆浦南站，专程从上海赶到北斗溪去看望周秀芳。
“房子的门都关不住，风一刮里面冷得刺骨。并且房子看上去随时都有倒塌的危险。晚上四处都是黑咕隆咚的，看着都害怕。”当张刚看到破烂的校舍、简陋的课桌椅和落后的教学条件，看到年迈却毅然选择在贫困地区支教的老师时，他的灵魂被深深地涤荡了，他当即决定捐资30余万元重建桐林小学，并配齐学校所有的教学设施。去年4月份，桐林弘盛希望小学开始动工了。周老师在当地一边教书，一边监督建设进展。“老师的大爱情怀深深感染着我，作为学生我一定会把这种大爱无疆的精神传递下去。”张刚回去之后，把周老师的事迹在告诉了身边朋友和大学同学，有感于周老师的无私奉献，大家决定再在当地捐款建一所希望小学。就这样，你出5万，我出10万，一共凑了35万元。与当地政府和学校联系后，决定修建前进希望小学。去年9月，这两所三层楼高的希望小学全部建成，学生们全部搬进了新校舍。不仅如此，在张刚和他的交大校友的支持下后来又捐修了挞溪小学和凤型小学。
好老师的简要事迹篇6
我总不承认自己马上要走了，可是时间让我不得不相信，我的支教生活已经四个多月了，还记得当初自己一出大学校门，那种带着教师称号的光环让我从心底骄傲自豪，“我会是一名好教师！”这句话承载着我的梦想与自信。
在中心小学的四个多月中，有过难过，有过开心与快乐，我从来没有觉得艰苦，我喜欢时而喧闹充满欢声笑语，时而安静、绿郁葱葱的校园，它带给我快乐与温馨，我怎么舍得离开？
我的专业是音乐表演，而我在中心小学担任的是五、六年级的音乐与科学，我很喜欢这两门学科，一门是所擅长的专业，一门是我从小就喜欢的学科。所以我尽我所能教授他们。音乐课对于他们来说是一门奢侈课，从没有受过专业老师的教学，我能想到他们对“doremi”好奇与欣喜，音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外，音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时，通过音乐教育，着力培养和发展学生的创造力和创新精神，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生”，新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。
在我的课堂上，我告诉他们一定要抓住每一个机会，我把舞台交给他们，告诉他们只要站在舞台上，你便是焦点！一定要把自己最美，最强的一面展现出来，这是培养自信，更是锻炼自信！五、六年级的孩子已经很大了，很多事他们都懂，但是对错分的并不是很清楚，我所要做的是在他们旁边以最委婉、最有力的方式告诉、引导这些孩子们走一条光明、正确的道路。我给他们每个人争取表现的机会，在我的任教期间，我很开心能够接到学校关于“京剧进校园”“六一文艺演出”等活动的任务，我给他们排练，教他们正确的练声方法，还有表现自己的方式，他们的表现让我开心自豪，在刚过的“六一文艺演出”中，我们中心小学的节目：五年级刘振煦的武术，李家宝、陈文博、邢娅、张婷的京剧，都得到了领导们得好评，很荣幸自己也作为支教大学生表演了自己的歌曲，我知道自己和学生们得表现都很棒，我与学生一起，看到他们想起他们的表演我都会不自觉的笑，因为他们带着我的希望，我的梦想！
重温自己的支教生活，心中满是不舍，这所学校给了我实现希望的机会，我的学生身上承载了我的理想！我给了他们只是，给予他们也得到了快乐，这里！是我梦想起飞的地方！
好老师的简要事迹篇7
崔中正老师，一位男幼儿教师，也是孩子们最喜欢的“大朋友”。在日常生活中，他每天都和孩子们在一起，户外活动时和孩子们一起做游戏，中午休息时和孩子们聊聊天，蹲下来和孩子们一起玩起来，成为孩子的玩伴，在和孩子们一起挖沙、游戏中发现他们的秘密，了解每一个孩子的特点，并结合孩子们的实际情况展开幼儿园的各项活动。他鼓励孩子积极动脑思考，敢于尝试，以兴趣为纽带，挖掘孩子们的好奇心和探究欲望。工作上，他不怕苦不怕累，认真完成园内的各项工作。
同时，崔中正老师还积极参与“娜荷芽”幼教名师工作坊的学习和教研活动。孩子们在每一次的游戏化音乐活动中，充分的感受、尽情的玩耍。孩子们的回应也让他无比兴奋，这对孩子们来说是非常新鲜的体验。在研究中完善，在探索中创新，在实践中发展。崔老师先后完成了《海草舞》《逗逗粉刷匠》《勇敢的搏克手》等原创音乐活动，每次崔老师的音乐活动上，孩子的眼睛都是发亮的，全神贯注的在盯着他，生怕漏掉哪个情境、哪个环节。不管是听课的老师还是上课的孩子，都在和他的一次次互动中喜欢上了这位有趣的“孩子王”。
在学前教育的道路上付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。他用真诚的爱、用温暖的情，用实际的行动证明自己的善良与执着，他相信一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就！作为奔跑在幼教事业上的追梦人，他相信，只要用心陪伴，就能那个成为最幸福的受教育的教育者。
