为了使思想汇报更加的完美，大家必定要保证其条理清楚，汇报材料不同于其它文章写作，必须遵循领导意图和适应工作需要，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的汇报材料最新7篇，供大家参考。
汇报材料篇1
欢迎你们参加今天的研讨会，指导我校的课堂教学改革工作。下面我就我校新学的课改工作向大家做以汇报：
一、我校新学的《课改实施意见》
新学期开始，我校领导班子就确定将课改作为学校工作的重中之重，结合学校实际，由教导处负责，汇集各学科教研组长和教师代表的意见建议，形成了新学的《课改实施意见》。
我们课改的指导思想是：以培养学生的学习品质、特别是学生终身学习的愿望与能力为核心，坚持以人为本，关注师生的同成长与发展，努力开创课堂教学的新局面。
我们的课改理念是：
追求“以人为本，教学合一”的朴素、真实、健康的和谐教育，构建“一二三四五”基本框架：
一即一个中心：以学生全面发展为中心。
二即突出“双主”作用：
1、突出教师在教育教学中的主导作用；
2、突出学生在学习活动中的主体作用。
三即三维目标全面形成：关注并促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观的形成，重在培养学生端正的学习态度和浓厚的学习兴趣。
四即树立课堂教学四种观念：
1、全面发展的质量观？
2、以人为本的师生观？
3、民主合作的教学观？
4、优质高效的效率观？
五即课堂教学五个环节：“预习、研学（读）、点拨、练习、感悟”。
五环节教学法的具体实施为：
一环节、“预习”，是由教师确定目标导向，学生依据目标自学。预习时要为学生创设一种自主学习的氛围，让学生认真阅读教材，进行尝试性练习，养成查阅有关资料和圈点勾画等自学习惯，通过独立思考，把握要点、发现难点、产生疑点。我们要端正学生的学习态度，引导学生积极参与教学全过程，养成自觉学习的习惯。
二环节、“研学（读）”。是在预习基础上，学生合作探究新知的过程。该过程注重合作学习，为学生开启自主探究之门，引导学生展开研讨，注重信息交流，注重生生互动、师生互动、师生与文本互动等多边交流。“学”是根据学科特点，选择运用不同的学习方法：语文英语学科注重“读”，掌握主线找要点；数学学科注重“研”，力求通过“研”让学生自己解决预习后的问题。
三环节、“点拨”，是传统“讲”的高度概括。发挥教师主导作用，针对小组质疑和教材中的重点、难点、关键点、联系点、易错点、易忽略点、应用热点等进行精点巧拨、拓宽引深。这一过程中强调“学生会的教师不讲，学生通过动手实验或亲身体验、实践探索能解决的问题教师不讲”。语文可为学生提供素材修台阶，数学可设计情境（问题）点思路，英语通过点拨让学生掌握简单的语音语法知识。
四环节、“练习”即反馈训练，是优化课堂的关键环节。当堂训练不仅仅是做作业，听、说、读、写、背诵、实验、表演等实践性活动都是训练的内容。要求教师精心设计具有综合性、启发性、针对性的训练内容，让学生通过反馈训练来巩固知识，最终实现举一反三、触类旁通，掌握规律，提高能力。训练过程中，要充分发挥师生互动评价的导向、激励功能。
五环节、“感悟”是整节课堂的归纳梳理、体验感悟、发展升华。每一节课要留一定时间，回顾、反思、总结，交流学习收获，拓展延伸、升华本节知识。“感悟”要充分发挥学生的个性，发掘学生的潜能，培养学生的创造精神和创新能力，使学生从课堂走向生活，走向社会。
五环节课堂模式在教学中可灵活使用：
教师可结合学科特点，根据教材内容和学生实际，突出某些环节，也可以打破模式，进行整合，拓展创新。
二、我校的课改进展情况：
?新学课改实施意见》初稿在学期初形成后，我们召开了学校教学工作专题会议，组织全体教师认真学习《意见》各项要求，人人有笔记记录；经过两周的教改实践，我们又以教研组为单位，分学科分阶段对《意见》初稿展开研讨，收集大家的改进意见和建议，努力使我们的课改意见更科学、更可行。月下旬，我们再次召集教研组长和教师代表汇总意见，推敲文字，形成了《课改实施意见（修订稿）》。
我们倡导全体教师要“人人参与课改、人人都能上课改课”，全力推动课改常态化，坚持推门听课制度。每位领导分包一个级，深入课堂听课、评课，督促并支持“五环节教学法”的有效落实，同时收集掌握课改进展的一手资料，听取并协商解决大家所遇到的困难和问题。
为突出课改的模范带头作用，我们在每个级的语数英学科各推选出一位作示范课教师，由学科教研组组织，仍然是集体备课、集体研讨，上示范课教师只是对课堂的驾驭更熟练一点、同课头教师要参加听课，并从教学环节、细节、效果等方面展开评议，交流思想，反思问题，真诚坦诚，教学相长。
我们欣喜的看到：推进“五环节教学法”以来，我们的课堂在变化，我们的教师和学生也在变化。教师课堂教学的形式越来越多、越来越活；个人素质和业务能力在一点点的提高；学生的学习方式、学习态度、学习习惯也在改变，参与学习的积极性主动性正在一点点加强，民主、平等、和谐的师生关系正在形成。
三、我们的课改还面临很大的挑战：
我们所做的只是一些具体的工作，我们的《课改实施意见》和“五环节教学法”没有成功的经验借鉴，属于“摸着石头过河”，在实施中还有不少的问题和困惑。如：小学生的自学能力不够强，各学科该怎样设置预习才能使课堂更精彩、更有效？如何把握学生自主学习与教师精讲的平衡点？怎样提高后进生在各教学环节的参与价值？我们这样课改，能保证学生的成绩吗？
课堂教学改革是大势所趋，更是社会发展的需要。我们遇到的问题与困难，其实更是一种挑战、一种机遇。我们相信：有县教研室、镇教办的关心和支持，有在座老师们的指导和帮助，有全校师生的同努力，我们的课堂教学改革工作就会成功。
以上为我校新学课改工作汇报，不当之处，请大家多提宝贵意见，同推动我校教学工作的进步。
谢谢大家。
汇报材料篇2
我园自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、县督导室的大力支持和正确领导下，去得了一定的成绩。现将有关情况汇报如下：
一、 园所基本情况
我园在原河西小学旧校区的基础上改造而成，于20xx 年8月投入使用，占地3350平方米。开设9个教学班，现有幼儿360名，教职工40人。一线教师学历达标率为100%，教师本科以上学历12人，专科学历24人。其中中级职称 ----人，县级骨干教师4人。现设有多功能室、美工室、科学发现室、保健室及图书室等，设施完备，机构健全。
二、 贯彻落实国省市教育工作会议精神、 “双高双普” 工作具体做法
1、长远规划、分段实施、逐步完善，不断改善办学条件： 近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断 改善办学条件。多方筹措资金更换文化橱窗、报栏、文化标语，绿化园所环境，校园文化氛围得到提升;20xx 年9月，为幼儿更换桌凳 床铺100 套，活动室面貌焕然一新。
2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设： 结合国、省、市、县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开 拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。除了个人自 学政治理论外，幼儿园定为每周二于周四为学习日。集体学习与个人自学的师德师风建设相结合，再次学习《幼儿教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》 、八荣八耻等法律法规和文件等，树师德、铸师魂。要求每师每学期期写 5000 字政治学习笔记及 4 篇学习心得并上墙公布。近年来，有2 人获县优秀教师;1人获得县级优秀家长;6人 次获幼儿园优秀教师光荣称号。
3、坚持质量立校，狠抓保教常规管理。 幼儿园始终围绕“保教并重”这一中心开展工作，强化服务意识，并与全体教师签订《保教目标责任书》 ， 对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准， 并提出了可操作的考评要求，定期与不定期检查，及时公布检查结 果并予以通报，保证了保教工作各环节的落实到位。制定《河西幼儿园目标管理考核办法》 ，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性。
4、业务学习促提高，园本培训促发展： 利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习及《幼儿发展纲要》、《幼儿园工作规程》新标准及新理念， 并要求每位老师每学期写好 5000 字读书笔记。平时写好教学反思、教学 案例或经验总结;每学期写好 2 篇教学心得，上好一节公开课、示范课 等，努力提高业务水平，近年来，我园教师多篇论文省市县发表获奖。 同时围绕全面提高保教质量这一中心，以游戏活动实施过程中教师所 面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决活动实践 中的问题，组织教师参加幼儿园开展的校本培训。园本教研活动，中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授保教经验等互学互促。近年来，有 2 名教师录取课堂实例送往省市参赛。
5、加强科学管理，规范教育行为： 幼儿园根据实际情况制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策 略，制订和完善了符合幼儿全面发展的各项规章制度。许多重要制度都 是经过反复修改，广泛征求意见，对进一步 提高幼儿园管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。幼儿园工作做到了有章可循，有规可依，进入了制度化、 规范化、民主化和科学化的轨道。
6、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定： 贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山” 的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领 导带头值班、教师具体工作，以安全常识教育为内容，针对师幼特点，有计 划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防 范意识。特别重视幼儿上下楼梯、交通安全教育，杜绝意外事故发生;加强幼儿饮食管理，认真做好幼儿园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、 防甲型 h1n1 流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分 责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提 高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。 切实落实“学前一年免费”政策，做到了有计划、 有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。
三、展望未来
我们深切感到，实施“双高双普” ，给我校带来了前所 未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到 我们与先进园所保教水平的差距，感觉到时代对幼儿教育改革和 发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教 育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我园跨越式发展而不懈努力。
汇报材料篇3
尊敬的党组织：
我做为*中学的一名体育教师，在工作中积极努力，在思想上始终加强学习，并认真对待工作，加强实际调研工作， 并及时发现学校体育教学工作中存在的问题。我发现中学体育教学长期存在着一些问题。众所周知，体育教育必须始终树立健康第一的理念，青少年只有有了健 康的体魄，将来才能报效祖国和人民，而青少年健康体魄的获得主要来源于学校体育;可是目前的实际情况是，体育科目是社会上被人们最为忽视、最缺乏了解的学 科，在绝大多数家长的心目中，体育是所学学科中副科中的副科，仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数，我在学校初二学生中随机找了一些学生做调查，发 现绝大多数学生都认为上体育课的目的是为了中考的体育分数。
我作为中学体育教学的一名工作者，在吞下这苦果的同时，也冷静的进行了分析。 我认为出现这种情况最主要的一点就是我们对体育教育的目的没有明确。或者说当前中学体育教育的目的被异化了，偏离了。我国学校体育过去一般只强调阶段效 益，即学生在校学习期间的效益，伴随着终身体育对我们的影响，人们对作为终身体育关键环节的学校体育，提出了在进一步提高阶段效益的同时，必须十分重 视其长远效益，并将二者紧密结合起来的新要求。在实践中，人们已经在接受并重视用这种思想并用来指导学校体育的改革，特别是随着新课程的改革，学校体育已 开始重视培养学生对体育运动的兴趣、独立锻炼身体的能力、终身锻炼身体的意识、态度、习惯、注意提供有意义的运动消遣手段与方式、满足学生运动精神娱乐等 方面的追求与享受、为学生的终身体育奠定基础等内容。
学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。古今中外许多教育 家、科学家都强调兴趣在学习过程中的作用。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。如何激发学生学习的兴趣 呢?只有教师在教学过程中与学生积极主动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践 中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。做为学校的体育教师，我认为在教学过程中应实现以下几个方面的教学行为转变，以提高学生学习体育 的兴趣。
一、由重模式化向重个性化转变
常常会有这么一现象，有的体育教师教了几十年书，上过几十节课，似乎觉的 自己形成了定型化的教育模式。但要问他的体育教学特点有哪些，又很难说清，这是相当一部分教师的现状。新的体育教学观念要求体育教师应树立特色意识，形成 教学个性，也就是说体育教师在深入钻研体育教材的基础上要敢于突破教材，创造性地开展体育教学工作。这里的创造性主要指:
(1)在教材处 理上，体育教师要使书本上的知识活起来。也就是说，教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。从而形成可操作的教学思路。例如在篮球的单手 肩上投篮教学中，可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理，讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习 篮球。
(2)在优化教法上，体育教师在吃透教材的基础上，需要进行教法的设计和加工，克服组织形式上的模式化。如教师进行初二男生的跨栏 跑教学，单元的前半部分，教师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍进行比赛的乐趣;随后逐渐转入跨栏跑教学阶段，学习中 让学生自定目标，并向各自的目标挑战，体验运动学习的乐趣;单元的后半部分，教师组织学习小组间的比赛，采用超过自己最好成绩的比例作为得分的相对评价方 法，各小组内自定比赛的策略，互相帮助，争取胜利。最后，单元结束时教师让学生写出学习的体会，总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。
(3) 在个性风格上，教师应遵循体育教学规律，并结合自己的教学实际进行突破和创新。这样学生学习的主动性和创造性就能得到充分的发挥。如教师在第一学期的开始 阶段，让学生两人一组轮流设计一堂课，并在教师指导下，担当课中一半时间的教学。学生首先要根据教师提出的基本要求将设计出来的教案交教师批改，教师批发 后交还给学生备课，上课时，教师进行必要的指导。通过一个学期后，每个学生都担任过一节课的教学，同学们也在相互的配合中知道了应如何主动地学习，进一步 激发学生的学习主动性，培养学生的组织能力和创造能力。
二、由重结果向重过程转变。
所谓重结果就是教师在体育教 学过程中只重视教学的结果，而有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程。所谓重过程就是教师在体育教学过程中把教学重点放在过程、放在提示知识形成的规 律上，让学生通过感知-概括-应用的思维过程去发现真理、掌握规律。从教学角度上讲，重结果轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学，它排斥了学生的思考 和个性，这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。新课程倡导在体育教学过程中，教师要注意揭示动作技术的形成过程，暴露学生学习技术的思维过程，从而使 学生在体育学习过程中思维得到训练，形成正确技术动作的能力及各方面的能力得到全面发展。如教师在进行高一的跨栏跑教学中，单元按课题什么是跳栏、跨 栏、跑栏，跨栏为什么要攻栏、攻栏的要素、如何练习攻栏的动作、你的同伴的攻栏动作如何等相互有关联的问题，放在8个课时的单元中进行 教学。如第三节课时，课题是攻栏的要素，教师先让学生测量自己起跨点到栏的距离和下一栏第一步着地点与栏的距离，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实 地验证和讨论中得出攻栏与速度、身体柔韧性与技术之间的关系，使学生找到练习的方向，并实践了如何理性地进行运动学习的过程与方法。
总之，体育教师在体育教学过程中要转变教学观念：体育教学不应看作是一种目的，而应是终身体育的基础。要充分调动学生的学习意识和学习热情，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生充分享受到体育的乐趣。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
汇报材料篇4
区安委会：
今年镇党委政府高度重视安全生产管理工作，积极做好安全生产基础和基层工作，安全生产各项指针均达到预定目标，我镇安全工作取得了良好的社会影响。为进一步提高全镇干部抓安全生产保人民生命财产安全的自觉性和积极性，促进我镇安全生产形势的根本好转，现将我镇安全生产管理工作情况汇报如下。
一、建制度,明职责,从制度上巩固安全生产的根本
为明确各职能部门和镇村干部、机关、企事业单位负责人在安全生产管理工作中的职责，根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》(国务院302号令)等相关法律法规，我镇完善了《安全生产管理工作制度》，制定政府领导及安全生产委员会成员工作职责、各专门安全管理人员工作职责、一般镇干部管理安全的职责、生产经营单位及其负责人安全生产工作职责、安全生产从业人员的权利和义务、村(居)民委员会安全工作职责、安全协管员工作职责从根本上解决了安全管理工作职责不明的问题，使我镇的安全生产管理走上了制度化轨道。
二、划责任，人盯人，细化分解责任向管理要安全
我镇实行了党政一把手负总责、分管领导主抓、副科级以上领导包村驻点分门别类抓行业和区域安全、具体业务人员负责、一般干部与村组干部全面参与并严格责任追究的安全生产管理责任制度，并采取金字塔式的目标管理模式将安全生产管理责任落实到各分管领导、办(站、所)、村居委会和厂矿企业负责人人头：1、以镇人民政府与各基层单位签订安全生产目标责任书，将全镇安全生产控制目标、工作目标分解到各村居委会及企事业单位，各驻村干部的安全监督管理责任也一并纳入;2、以镇人民政府镇长(党委副书记)与各分管安全、农业及经济、社会事务等的党委、政府领导签订专门的安全生产分级管理责任书;3、以与各车主分别签订专业的安全管理责任书;并重点针对客运车辆、乡镇船舶、摩托车等备案在册;4、明确了安全生产各专业管理人员和安全协管员以及一般干部在安全生产监督管理之中的职责，并在平时的工作汇报和年度工作考核时将安全生产工作一并汇报和考核;5、以镇人民政府分管国土工作的领导为主，与各地质灾害点所在的村建立了地质灾害防治工作责任制度，落实了地质灾害监测和汛期巡查工作，同时建立起各基层单位地质灾害防治工作站和群测群防网络，有效避免了灾害的发生，堵住了管理责任履行上的一些漏洞，从而有效地提高了干部管安全的责任心。
三、建机制，抓落实，从基层安全组织建设上找安全生产的保障。
建立安办(包括各成员单位和专兼职安全管理人员)、镇驻村居委会(企业)安全生产指导组、村居委会(企业)安全生产领导小组、村居民小组(车间、班组)安全员、安全协管员这一安全组织体系，并根据省政府的有关规定和本地实际建立了保障安全生产的一系列制度，开展安全生产检查十余次，发现问题3次，处理3起。
四、存在的问题
1、乡镇安全监管权限受限，难以根治安全隐患。我镇安全生产监管工作虽然取得了一定的执法权限，针对工矿企事业单位可以理顺监管关系，但我镇安全生产管理领域最为突出也最让人担忧的是车辆安全，经营业主和从业人员复杂多元化，难以服从管理，乡镇对一些典型违章违法行为也鞭长莫及。
2、安全生产，群众认识高，理解却不到位。只有加强安全生产法律法规宣传力度，才能避免更多的事故发生。
汇报材料篇5
为认真贯彻落实省、岳阳、汨罗市老干部工作、关心下一代工作会议精神，切实搞好我局的老干部和关心下一代工作，我局党组高度重视，年初便开会部署了今年老干部和关心下一代工作，拨出专门经费，安排专项活动，切实关心老干部政治、生活待遇，搞好老年支部建设，充分发挥我局老干部的作用，老干部和关心下一代工作取得了一定的成效，现汇报如下：
一、成立班子，加强领导
我局年初便成立了老干部和关心下一代工作领导班子，由局长吴宏基任组长，常洁爽任副组长，苏庚牛、梁小玲、金卫雯、焦勇等同志为成员，领导小组下设办公室，由梁小玲同志兼任办公室主任。
二、加大投入，搞好支部建设
我局有离退休干部15人，其中离休干部1人，退休县处级1人，科级以下13人。为改善老年支部的办公条件，我局从紧张的办公经费中压缩其他开支，改善了支部办公、学习场所，成立了老干支部，使老干部办公有场所、学习有地方，活动有组织，以实际行动改善老干部的待遇。
三、开展活动，激发热情
今年，局党组积极支持老干部和关心下一代的各项工作，主要活动有3项。
一是六一儿童节，对局机关单位工作人员子女进行慰问，鼓励他们发奋学习，天天向上。
二是对考上大学的学生进行了物质和精神奖励，倡导好学者有所为的良好风气。
三是重阳节召开老干部座谈会。对老干部进行了慰问，组织老干部到云南考察学习，激发老干部的热情，增强了老干部的体质。
四、组织学习，保障待遇
一是认真组织老干部开展创先争优活动。自开展创先争优活动以来，我局便以支部为单位组织学习，向老年支部发放学习资料和笔记本等，派专人帮助指导他们开展活动，每个老干党员都结合本身实际写出了承诺书，老干支部也作出了公开承诺，开展了创先争优点评工作，取得了实效。
二是确保老干部各项待遇落实到位。今年，我局严格按上级文件的要求落实，不打折扣、不讲价钱，确保老干部各项待遇及时到位。
五、走访座谈，了解情况
今年我局专门安排了老干部座谈走访工作，由局长吴宏基、副局长周德新、常洁爽、工会主席梁小玲、老年支部书记苏庚牛等对我局的老干部开展了座谈走访，了解老干部生活中遇到的困难和问题，高度关注老干部的生活和思想动态，帮助他们解决实际困难。
汇报材料篇6
敬爱的党组织：
转眼之间，我已经成为预备党员有6个月的时间了。作为一名大学生，在这半年的时间里，我一直积极向党组织靠拢，始终以党员的标准严格要求自己，努力争取早日转正。
在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。为了便于党组织对自己的考察，我将自己一段时间来的情况向组织作以汇报：
在学校的期间，我一直担任班级的学习委员，同时也在学生会承担相关的工作。担任班级干部的这段时间我个人的感触颇为深刻。能够通过自己的努力来给同学们的学习生活带来一定的帮助是令我非常自豪的事情。
这段时间内，我始终严格要求自己，在学习和活动中尽量为同学们树立榜样。对待工作始终本着严谨克己的态度，尽自己努力尽量将工作做到最好。担任班级干部虽然付出了更多，但是我个人认为自己在大学期间内得到的远远大于自己的付出。通过组织班级的相关工作，是自己的能力得到了充分的发展。这也是使我终身受用的，对我将来的步入社会有非常大的帮助。
作为一名大三学生，我们应该明确的意识到自身所肩负的重要使命，增强自己的责任感和紧迫感，学习科学发展观，努力发展自己，充实自己，提高自己。对于当前的国际形势来说，我们身上背负着沉重的使命。
我们是中国未来的希望，也是党的继承者。所以我们要更加努力，用知识来武装自己，要通过我们的努力使中国能够变得更加富强。我们应该不断地解放自己的思想、发散自己的思维、更新自己的观念，打破旧时的束缚，为进一步深化改革开放营造良好的思想氛围和舆论环境。
在符合前提下，我们要不断的创新，以此来更好的发展和适应当今社会的不断变化，从而能够更好树立自己的世界观、人生观、价值观，真正的做一名合格的大学生。我们应该努力的学好自己的专业知识，打下坚实的基础，同时也要多学习其他相关知识，扩展我们的知识面，以便满足社会的需要。科学要发展，就需要我们每一位大学生能够在思想上真正有所觉悟，行动上真正有所实践。单一的、片面地去强调科学的重要性是非常错误的做法，我们要充分认识到这一点。
作为一名预备党员，我始终没有忘记，我们党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是全心全意为人民服务，不谋任何私利的政党。党的性质决定了共产党员没有任何私利可图，为了党和人民的利益，共产党员必须无条件地牺牲自己的个人利益，做到甘愿吃苦，勇于吃亏。这也是共产党员与普通百姓的根本不同之处，更是共产党员能够引以为自豪的品质。
我时刻提醒自己用党员的标准严格要求自己，不懈怠，不动摇，坚定自己的信念，不以一时的困难而退缩和放弃，要满怀信心，端正自己的心态，做好自己的本职工作，服务人民。在思想上，我通过对党的知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个预备党员的光荣。
我认识到党员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来能够成为共产党员。
在这过程中，我学习了党的群众路线，了解到必须要树立群众观念，即“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。
人民群众是人类社会发展的决定性力量。毛泽东同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。正是因为这样，我们党才赢得了人民群众的拥护支持，凝聚起巨大的前进力量。
“立党为公、执政为民”，这是党的执政理念，也是每一个政府工作人员必须牢牢把握的工作准则，只有这样，才能站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。
上述就是我对自己成为预备党员以来的一些简单的思想汇报。大学生活即将结束，在未来的工作中我同样会一直严格要求自己，时刻提醒自己一党员的身份处理事情。要做好党员的先锋模范作用，时时刻刻在心里想着群众，与群众的行动高度保持一直，不脱离群众。我会通过自己的努力使自己早日成为一名真正的共产党员，加入这个让我向往已久的大家庭。
此致
敬礼!
申请人：___
20__年_月_日
汇报材料篇7
尊敬的党组织：
经过近一段时间来的学习和组织的帮助，本人对党的认识更加深刻，在思想上积极要求上进，在工作中以党员标准严格要求自己。现将本人近期思想学习情况汇报如下：
第一，充分利用我厂良好的思想教育氛围,在值内以身作则,带头自觉学习马克思主义理论。
认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，永保党员的共产主义纯洁性。
第二，努力学习,掌握做好本职工作的知识和本领。学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领是共产党员的义务。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大，我们的企业也需要综合素质全面发展的优秀人才。因此，我努力学习科学、文化和业务知识，认真学习各种预案、操作指导，做好事故预想，对专业知识一丝不苟、精益求精，牢固掌握做好本职工作的知识和本领。做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的骨干和能手。
第三，坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。我们身处生产岗位上，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，更要坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的态度，用企业价值观作为自己为人做事的指南，提高学习和工作的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一，这也是一个追求上进的积极分子自觉要求。
通过学习，我更深刻地认识到党员应成为员工们学习的模范和工作的模范，作为一名积极分子，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习过硬的专业知识，掌握做好本职工作的技能和本领，努力创造一流的成绩，只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用，从而在工作中有了方向，有了动力，懂得干好工作的目的和重要性。在以后的工作中，我定要加倍努力，更加严格要求自己，做全值员工的表率，身先士卒、严格管理，尽最大努力做好工作，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
