阅读优秀的作文可以让我们认真反思自己的行为，作文是我们表达自己的重要方式，通过写作文我们可以清晰地传达自己的想法和情感，下面是团团范文网 小编为您分享的我也是生活主角作文600字5篇，感谢您的参阅。
我也是生活主角作文600字篇1
能力，并非与生俱来。在我们的成长渐变中，每个人都秀出了自我的长处，由此看来，我们不都是生活的主角吗？
求学过程中，自己并不是出色的人，不爆冷门之时，我只是充当别人的陪衬；运动场上，自己的体魄无法与运动员相提并论，我往往是在领奖台下为别人默默鼓掌的败将；音调都难找准的我，一旦心血来潮，偶尔唱上一曲，哥们无不捧腹，只有在高兴之余小声哼哼，难登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作为一片小小的绿叶来出场的，但我认为：花艳叶必翠。一片叶儿也有之特色，有之所长！
即使有时自己并不出众，但对于自身的平凡之处我只是平静地泰然处之，因为我明白自己的不凡之处。
临四尺生宣，泼墨挥毫，慷慨作词，以示己志。书法，我之乐也！但凡见到我习字的朋友总少不了对我的褒扬；与他人相处之时，赏明月斜阳，谈笑风生，诙谐风趣亦有哲理的言语，引得众人哄堂大笑，闲聊中，我既给朋友带去了快乐，又让对方走出困扰；对于国画，我的兴致不衰，点点红梅，枝枝翠荷，伏地牵手，一朵一朵，一片一片，我用绚烂的色彩将其在纸上尽情渲染，延展……空白的纸上晕开了色彩，我的生活随之露出了笑靥。
在文化生活中，谁又能说我不算一个主角，没有过人之处呢？
当他人给予我夸赞，戏称我才子时，我有的只是莞尔一笑，对于文化艺术的追求，我不想因赞美而止步。我的人生路上，那目标好长好长……
生活中，我也是主角！
我也是生活主角作文600字篇2
我是一片落叶，我已经没有春天时那茂盛的生命，我只有那枯黄的身躯，我也没有月季花迷人，没有荷花那样亭亭玉立，更没有菊花那样千姿百态，但我也是生活的主角，我用尽我的一生来装扮这美丽的大自然。
一天，一个年轻人来到我身边，看着我衰老的样子，伤心地说：“一个辉煌的生命，就这样枯死了。”“不，”我说，“你看那树上沉甸甸的果实，就是我牺牲的结果。”
年轻人听了我的话，惋惜地说：“难道你用你一生的辉煌，就换来别人一季的硕果吗？”我听里这话，生气的地说：“你说得不对，我的一生都是在别人的关爱和呵护下成长的：春天，我有树枝呵护着我；盛夏。我可以的兄弟姐妹一起享受生命的辉煌；金秋，大地展开双臂，将我抱入怀中，这不是很好吗？”“但你认为你用你的一生换来果实，值得吗？”“当然值得，我们每个人都是生活的主角，虽然我只是一片落叶，但我却能收获到农名收获果实的喜悦。”
年轻人说；“可是再辉煌的生命，终究会像你一样结束，虽然牺牲了会给别人带来好处。”我听了年轻人的话，对他说：“何必这么悲观呢？人的一生终究会结束，就像再美丽的花也会枯萎，再茂盛的树也会衰落。”
年轻人听了我的一番话，感慨地说：“是啊，人生何不是这样呢？总有一天会结束，所以我们必须在有限的生命里散发出无限的力量，去帮助别人同样也会帮助自己，我也是生活的主角。虽然我没有做出很多贡献，但我能给别人带来快乐，让别人每天都快快乐乐的，就像你一样，虽然你只是一片落叶，但也是生活的主角，落花不是无情物，化作春泥更护花啊！”
我们一起对天空大喊：“我们也是生活的主角！”
我也是生活主角作文600字篇3
我是一个性格胆小的女孩，但我从小就想当主角。
我因为从小性格胆小，不敢大声说话，学校有一些活动我基本都不参加。如果非要参加的话，我通常会演一些配角。
有一天，我在教室里朗读着要预习的课本，被在窗外聊天的老师听见，老师说：“没想到你朗读文章这么好，这样正好有朗读比赛，你去参加吧。”还没有等我说不用了，老师就把名字写了上去，并说：“时间就在下周二。”
时间过得飞快，周二到了，我走上讲台，看着台下的同学。有几个人窃窃私语：“老师怎么会选她，她行不行呀？”听到这些话，我不由得紧张了起来。在讲台上，我完全不像在教室里的样子，而是卡词、忘词，结结巴巴地讲了一会儿，我就跑下去，同学都议论着：“看呀！她又跑下去了。”
听到这些话的我心想：难道就因为我胆小而一辈子都当不了主角，都只是配角吗？想到这儿，我决定培养自己的自信心，决定好好改变自己。
后来我再一次听见有朗读比赛，我主动报名。这次我走上讲台，台下的同学不满的说：“又是她，她都那样，还选她。”我没有理会，只是将这里想成教室，我拿着稿纸自信的讲到：“我是六（8）班中队的小张，我今天讲的是朱自清先生的《背影》。”十几分钟过去了，我把文章朗诵完了，台下响起了热烈的掌声，让我知道我的努力没有白费。
我走下了台，心想：我终于不是配角，而是主角，我是我生活的主角。回到座位，我开心地和同学们说：“我成功啦，我终于不再胆小啦。”同学也说：“对啊，我的同学可不再胆小！”我想，只要用心学习，保持自信，在生活里我就不是配角，而是主角。
我也是生活主角作文600字篇4
主角？
看着前面的同学谈笑风生，我无奈地笑笑。
初到美国，我便狠狠地体会到了什么是差距。课堂上发言最大声的不是我，敢于参加当地学生活动的不是我，总是积极的和外国老师合影的也不是我……
在这次游学里，我慢慢体会到自己配角的位置，就连自我介绍也只是只言片语，不敢多说。我不是主角，何必事事抢风头？
配角。我放慢脚步，看着前面的同学说着笑着穿过繁华的街道。我一直都是配角，衬托着主角们的耀眼。
“停下停下！”突然队伍停止了行进。“这是哪儿？”有人问道。我们正处在一个十字路口，周围车水马龙，大家一下不知道前进的方向。
远远走过来一个当地人。大家面面相觑。“找个人去问路啊！”“谁去问问路？”“要去你去，你英语最好……”“……”
那一刻，时间好像静止了。我不知道哪来的勇气，走过正在推脱的同学，走到了他面前。大家一下子静了，看着我，我感受到了那些目光的炙热，但我仍尽全力稳住自己，突然有了一种当上主角的感觉。
事情很顺利地解决了。我第一次没有因为自己的发音而窘迫；第一次没有因为词穷而停顿，原来当主角这样简单啊。感谢和道别后，我心里一阵轻松。
回头看看同学们惊讶的眼神，我笑了。原来我也可以是主角。再一次出发，这一次，我走在最前面。
头顶是加州的阳光，前方是望不到头的街道，而被抛在身后的，是我当配角的身影。
没有谁永远是配角，敢于踏上生活这个舞台，每个人都有当主角的一天。
我也是生活主角作文600字篇5
在小学五年级以前，我从没想过自己会成为主角。我从未上过领奖台，从未参加过活动。我觉得自己只能像京剧中的打旗者一般，做一个配角。
四年级时，我经过努力学习，终于能和班上的“大佬”们平起平坐。但是，我在年段中并不出名，可以说，除了和我同班的同学和另一个班的两位同学，全年段再也没有其他同学认识我，此时的我，一直是一个配角。
每当别人走上光辉的领奖台，我都将自己埋在人群中，觉得那光辉的领奖台只属于别人，只属于我认为的那些主角。
直到有一次……
五年级时，学校决定对期末考中三科总分年段前二十名的同学进行颁奖。我意识到，我也有机会站上领奖台，成为主角！
从此，为了站上那个光辉的领奖台，我更加努力地学习。课内，我认真完成各科练习；课外，我挤出时间，看各门学科的课外书。我要成为主角！
经过努力，我的成绩稳中有升。到期中考时，我跻身班级第二。我把年段前十名定为自己的目标，并向这个目标冲刺，向主角冲刺。
期末考很快来到了。期末考的时候，由于我有了坚实的基础和充分的准备，我对题目的攻势势如破竹，一道道题目被我逐个击破。我很快攻破了所有题目，并进行了细致地检查。我对这次考试充满信心，对能成为主角充满了信心。
闭学式那天，我和往常一样来到班上。忽然，班主任和班长向我走来，告诉我一个令我振奋的消息——我不仅进入了年段前20名，而且是年段第一。我兴奋得想要叫出来，我终于成为主角了！
自那以后，我信心大增，参加了许多活动。在后来的几次考试中，我都进入了年段前20名。
进入初中，我仍然充满了信心，我在分班考试、期中考、期末考，都取得了胜利。
我坚信，我也是生活的主角！
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