作文是一面旗帜，展示我们的观点和立场，作文可以激发我们的思维灵感，培养我们对世界的独特见解，团团范文网 小编今天就为您带来了小学语文三年级作文优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学语文三年级作文篇1
看到别的同学在水里像小鱼一样地游来游去，我真羡慕！于是去年暑假，我让妈妈给我报了个游泳培训班。
来到游泳馆，教练让我们先做热身运动，我们整齐地做着“括胸运动，抬腿运动”，做完后觉得身体十分舒服。接着，教练让我们下水憋气，根据教练的示范，我先是把头低下去，没入水中，但是才过了2秒，就上来了。教练连忙给我讲方法：你如果要憋气时间长，一定要先吸一大口气哦！我照着做，果然时间长了，竟然有6秒了。
随后几天里，教练教我们腿的动作是“收、翻、蹬、夹”，我拼命做着，可是却怎么也前进不了，心里正着急，教练又游过来了，他对我说：“你蹬的时候，一定要用力，这样才会前进，而且游得也快。”
在学习游泳的过程中，我不仅学会了游泳，还学会了坚持，虽然憋气的时间也不是很理想，但我相信自己能行，因为从中我明白了“坚持就是胜利”。
小学语文三年级作文篇2
假如有些人跟我说：“你觉得电脑有不趣味？”
我一定果断的回应：“自然很趣味。”电脑真有趣，怎么回事？它不仅能够用于搜集资料，还能够用来玩游戏、听歌、和盆友闲聊，作用一应俱全，确保给你回味无穷、乐不思蜀。每每我碰到难题时，我都会不经意间的乘坐到电脑前，打关键词，并按寻找，说时迟，那时快，一下子就出現不计其数个档案资料，要我参照，因此我还把事儿做的十全十美。因为我常见电脑打游戏，摩尔庄园、赛尔号、欢乐农场等，全都打不倒我，要我每一次都玩的乐不可支、浑然一体全身心。电脑真有趣！我都会用电脑来听歌，无论是古典乐曲，還是流行歌曲，电脑都找获得，并且還是全新的，因此我经常上外网找音乐灌到mp4里。
亲哥哥也很常见广讯通和小伙伴们谈古论今。自然父亲、妈妈都不列外，父亲上外网看股票、新闻报道，有时工作中也必须采用，妈妈则是到网址上看包包、衣服裤子或购书，工作中也时常见到。电脑真有趣！考试之后后，妈妈总常同意使我们玩电脑，我和哥哥脸部猛然笑成一朵花，心理状态向注满密一般填，开心的玩了起來。亲哥哥自然還是玩他的射击游戏，尽管很恐怖，但還是他的最喜欢，每一次妈妈说不可以玩了，他還是继续玩。可是我呢！则是到趣味的爆爆王，放水球炸对手，每一次都把对手杀得片甲不留，我是爆爆王的大神。有一次父亲叫我要去用餐，我好像把爸爸的话作为耳旁风，右耳进，右耳朵出，继续玩，直至妈妈说，再不去用餐，你也就没救。
啊！电脑真美丽动人，真有趣。打电脑的时候，我把烦恼抛到九天云外，电脑很有趣。但是，也不必太常触碰电脑，要不然但是会像我一样近视眼喔！
小学语文三年级作文篇3
汉字是留下的古老文字，早在公元前1300年的殷商时期，甲骨文就已经被发现了，是世界上被发现的最早的文字，稍后还演变出来了金文、隶书，最后变成了我们写的正楷。
汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，人们可以运用汉字进行猜字游戏，讲歇后语，讲笑话。
汉字十分形象，你看甲骨文中的雨、山、本、休一看就明白，一下就学会。为什么我们将每年的第一天叫做元旦？元是指开始，而旦是一个日加一个一字，日指的就是太阳，而那个一就像是地平线，太阳从地平线升上去，新的一天又开始了，是这个意思。
我曾经还说过一个关于汉字来历的小故事。话说，中国历的女皇帝武则天登基后，想要取一个适合自己的名字，这个字必须要表达出自己的独特之处，并且能把自己的光辉展现出来。可是取什么字才能显得自己与众不同呢？如果用自己熟悉的汉字不能体现，就创造一个新的汉字出来，这样肯定就不会被重复了。于是说造就造，当时人们觉得日月是最神圣的，于是武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一起，高挂在天空。于是就有了一个新字：“曌”(zhao)，而“曌”也就是，日月当空、明亮阔大的意思。
就连外国人也爱上了汉字。在疫情期间，有新闻报道，说每天晚上都能听到朗朗读书声。据调查，这名老外每天晚上都学习中国汉字，不宜乐乎，由此可见汉字的魅力。
汉字是人类智慧的结晶，汉字，我一定把你传承，汉字，我爱你。
小学语文三年级作文篇4
暑假的时候，妈妈给我报了连续20天的游泳课，我本以为游泳会非常简单，可是刚刚下水就有一股可怕的恐惧感向我袭来。于是我趴在了岸边，一动不敢动，教练苦口婆心地让我下去试一试，可我刚下去就呛了几口水。
不一会儿，看着一起来的同学都会游了，我非常羡慕，想到自己肯定学不会了，干脆放弃吧，不然在这边会被其他小朋友笑话的。我大声喊道：“我不学了，不学了！”这时，妈妈和老师同时过来安慰我，他们不断地鼓励我：“不要害怕失败，勇敢站起来，多练习，肯定会好的。”我顿时信心大增，开始游起来。
因为我在浅水区游得非常好，老师便让我去深水区试试。刚开始我怎么也不敢动，只好让老师跟在后面，老师总是救我，便让我背着浮箱。我两只手臂一伸一展，脚一蹬，头一会儿露出水面，一会儿沉进水底。最后我游得越来越好，越来越快。“太好了，我学会游泳了！”我心花怒放地叫道。
我真高兴我学会了游泳，同时我也知道了不管做什么事，都要努力，还要坚持，这样才会成功。
小学语文三年级作文篇5
三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，学生写作难，为了解决这一问题，我体会到：一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题;二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步。
一．激发学生的写作兴趣。
一节课的时间只有40分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种向日葵，注意它的颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。
二．注意读写结合
多读，"读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。
三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。
三．多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"。
小学语文三年级作文篇6
游泳，这是我很喜欢的运动，没想到，这次学游泳的经历却让我尝到了其中的酸甜。
酸
学游泳的第一天，我刚来到游泳池边，游泳老师便给了我一个浮板和两个浮球，教我怎样蹬蛙泳腿，之后他就叫我下水。但我望着眼前波光粼粼的池水，心中不由得害怕起来，在池边坐了半天也不敢下水，最后还是妈妈趁我不注意把我推下水。我拼命地在水中挣扎，妈妈看见了，连忙把我拉上岸来了，然后只好自己一个人在浅水练习区练习。看着别人在游泳池里那欢快的样子活像一只小青蛙，不由得一阵心酸。
甜
功夫不负有心人，经过几天练习后，我终于可以甩开浮板用浮球游泳了。这一段时间是我最开心的日子，我和弟弟一起在水中追逐打闹，打水仗，在快乐中我逐渐地学会了蛙泳。我费了九牛二虎之力，终于又可以甩开浮球独自游泳了。可是我不知道怎样才能让自己的身体浮在水面上不沉下去，于是只好再次请教老师。
老师又来教我仰泳。老师说：仰泳要放松，否则很容易沉下去，还告诉我们要先学会憋气，于是我们开始练习憋气。可是我只憋了五秒钟就不行了。但我不灰心，继续练习，一个小时后我可以憋30秒了。学会了如何在水中憋气，怎样才能浮在水面往前游呢？老师说，仰泳要在水中蹬蛙腿。经过一个多月的练习，我学会了仰泳。心里那个美呀，就别提了！
我克服了许多困难最终学会了游泳，同时也悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
