第一天上学作文7篇

时间:2024-07-07 作者:Cold-blooded

很多人认为写作文是提高语言表达能力的有效途径,短篇作文往往能够突出主题,表达出作者的核心思想,给人留下深刻印象,以下是团团范文网 小编精心为您推荐的第一天上学作文7篇,供大家参考。

第一天上学作文7篇

第一天上学作文篇1

20xx年的9月,秋高气爽,我穿着妈妈嘴里说的西红柿炒鸡蛋拌米饭的校服,背着新书包,开始了我的一年级生活。

一大早起床,很兴奋的我穿上了妈妈放在床边的校服,等妈妈走进来叫我起床的时候我已经开始洗漱了,妈妈站在一边笑呵呵的说:“这么快就把西红柿炒鸡蛋拌米饭就穿在身上了。”我开始没有懂妈妈为什么这样评价我的新校服,后来妈妈在上学的路上解释说因为我的校服是红色黄色加白色的远远看去就是一道香喷喷的菜。

这就是我上学的第一天,我的妈妈是不是很搞笑哦,我快乐的一年级生活就这样开始了。

来到了新的班级里,居然没有一个是我幼儿园的好朋友,面对一张张陌生的脸庞,我都不知道该怎么去跟新朋友聊天玩耍了。

还记得没过两天我就认识了新朋友,我认识的好朋友是潘语涵和夏艺源,他们俩站队的时候一个在我前面一个在我后面,就这样认识了。

夏艺源是一个爱扎着两个麻花辫的小姑娘,我还记得是她主动跟我说话的,我还记得她跟我说的'第一句话就是问我叫什么呢。

潘语涵是一个活波的小姑娘跟我一样留着长长的头发,他跟我说的第一句话是我们可以做好朋友吗?

中午吃饭的时候,我又认识了李子怡和邓茗馨。

我的第一天就在介绍自己中结束了。

第一天上学作文篇2

在第一天上学的时候,爸爸总是在我身边说:“人长大了,要学会自理,不要像小孩一样幼稚。要学会独立了。”我想,是啊,人长大了,要独立,要是不学会独立,就永远长不大。这样自己也害羞啊!从此,我就总想磨炼自己,学会长大。

记得有一次,我准备上剑桥英语班。可是爸爸就是不送我,不管我怎么拉和拽,他都纹丝不动。这时,本来笑呵呵的爸爸忽然“晴转多云”了:“孩子要独立,要不放过每一个锻炼的机会。如果像你这样,哪还长得大?今天你要自己上学去!”听了这番话,我恍然大悟,原来自己忘了“独立”二字。我决定自己上学去。

当我刚刚出门的时候,便觉得非常恐惧,弄的我那幼小的心“咚咚”直跳,身上的每一根神经都绷紧了,大脑不住地胡思乱想:遇到坏人怎么办?被坏人抓到怎么办?别人向我问路怎么办?……不好!灵敏的我发现一个人正跟着我不放。我的神情变得紧张起来,急忙往前迈起大步来。正当我大步流星地走着时,突然发现那个人不慌不忙地步入了超市。啊!我心中的石头终于放下了。路上,一张张陌生的面孔都看着我。我没有心思再看那些小店里精致的饰品,一心一意地向前走。最后,我终于安全的到达学校,我不由地松了一口气。

第一天上学作文篇3

由易到难,由少到多,由简单到复杂,由不成熟到成熟.总有那段经历的过程,以及刻在上面的不可磨灭的印记。今天,我不再是那个天真的小女孩了.

那天,是开学第一年。天气一如既往的好,蓝天上飘着棉花糖一样的白云,但太阳似乎比以前更亮了,整个操场白得刺眼。

我站在教室门口,东张西望,一脸好奇。哦,一年级和幼儿园很不一样!教室更宽更大,桌椅更高。教室后面没有幼儿园那样的玩具,只有一块写着“学习花园”的黑板。大哥大姐说是用来给孩子看作业或者作品的。教室前面是一个大得多的讲台和黑板,旁边挂着一张地图,上面挂着一个时钟,这绝对是给我们好好学习的。

我还站在那里看的.时候,一个老师笑着走过来说:“小同学你好!我是吴老师,高一六班的班主任。你叫什么名字?”虽然我不明白什么是“班主任”,但我还是很认真地回答:“老师你好,我是钟灵,妈妈说我在这个班。”然后老师拉着我的手给我找了个位置坐下。这时,更多的孩子进来了,有的在四处张望,有的还在哭着喊妈妈,眼泪鼻涕流了一脸。我觉得我现在是小学生,不会轻易哭!虽然有点想妈妈,但还是老老实实坐在教室里,不乱跑。

现在想想,我当时真的像个大人!

一路成长,如今回首那段旅程,一路走来,我勇敢的走来.这一切让我成长。

第一天上学作文篇4

今天开学了,我很高兴。

走在上学的'路上,我很激动,我心里想教室会是什么样子?

可当我走到学校门口时,我有点害怕了。我紧紧地抱住妈妈的手,妈妈鼓励我说:“你成为一名小学生就要勇敢了!”我听了笑了起来,妈妈还帮我在学校门口拍了几张照片留念。然后我牵着妈妈的手找到教室开家长会。开完家长会后妈妈要走了,妈妈嘱咐我说:“祝你上学开心。”

妈妈走了后,老师告诉我们她姓陈并问我们:“你们是不是第一次来这个学校?”同学们一起回答:“是的!”我挨着上幼儿园时的好朋友恬恬坐着,但我不好意思回答问题,因为我是第一天来学校,不熟悉这儿。

中午回家后,妈妈问我:“你今天上午在学校快乐吗?”“还可以吧。”我说。然后我和妈妈吃完饭就去卧室午休了,到上学时间了,妈妈陪我步行去学校。

进了教室,陈老师问我们:“你们已经上小学,成为一年级小学生了,你们开心吗?”

“开心!”我们一齐回答老师。接着陈老师给我们排队形,排好队后,我发现我站在第二排。然后,老师领我们去操场,接着又领着我们参观校园,我还知道了在什么地方接水喝。陈老师还告诉我们下课了课间可以去操场玩。最后老师领我们回教室,并排了座位,排好座后,就到放学时间了。

我和同学们背起书包走出教室站队,妈妈接我回家时在路上又问我:“你开心吗?”我回答:“开心!”

上学第一天过得可真快乐呀!

第一天上学作文篇5

随着年龄的增加,我越发觉得时间的宝贵。每当提笔写今年的《成长手册》时,不由得想起了当初入学校时那个幼稚的我。

那天,外婆笑着对我说:“小甜甜,你今天要上学喽!赶紧背上书包出发!”我看了看她的脸颊,洋溢着笑容,不一会儿,她给我背上书包,牵着我的手,走出了家门。我不停地观赏(其实就是瞎看看)着路边的花花草草,激动万分,不知不觉中,我已走到了校门口。

外婆俯下身子,依旧笑容满面的对我说:“快进去,放学我会来接你的。”她拍了拍我的肩头,轻轻推了我一把。我走了,但时不时回头望望那个苍老的身影。猛然间,我觉得一道刺眼的阳光射在我的'面颊上,使我无法睁开眼。我转过头,一步一步继续走着。

“嘿,小朋友,你长得真可爱。”恍惚间,我听见一名女子在对我说话,我毫不犹豫的说了声:“谢谢您。”不一会儿,一双手在我衣服前别了一朵花。我不知这是何意,只是觉得好玩,便一直摸着这朵花,就在此时,我才回想起外婆还在门外,就想再看她一眼。我的目光四处寻找她的身影,可她早已回家了,哪可能还会见着?我有些伤心,又一次四处寻找她的身影,可事与愿违,连几近驼的背的一丝残影也没有见着。当时,我有些沮丧,便又开始“观赏”起身旁的花草树木来,我想转移注意力。只见叶间闪烁着零零星星的光,正朝我招手,亮得我眼睛都睁不开了。

我知道,我已经成为一名正式的一年级学生了。那一刻,我始终无法忘记。不知是外婆的笑容,还是初次踏入校门的自豪,那一刻竟永永远远成了我的印记。

第一天上学作文篇6

光阴似箭,日月如梭,现在的我已经不是坐在草地上玩“过家家”的小女孩,已经不是大声朗读“床前明月光,疑是地上霜”的小学生,而是一个告别童年,带着未来的憧憬走进初一生活的初中生。

今天,我又站在了新的起跑线上。站在校外,我怀着激动与好奇的心情跨入了十二中的大门,周围的一切都感到那么陌生。瞧,一群小麻雀微笑着叽叽喳喳的飞了过来,好像在对我说:“欢迎你到来!”抬头仰望天空,白云像棉花糖似的点缀在蓝湛湛的'天空中……我再也按耐不住激动的心情,想七年级一班利剑似的跑了过去。

哇!那是谁,一个生身体键壮的人站在讲台上,想必是我们的老师,只见她指挥着像勤劳的蜜蜂一样的同学们。不一会,就把教室打扫的干干净净。就这样,我们营造出了一种生机勃勃,祥和向上的新气象。

在新的学期中,在新的学习中,我一定会有新的成绩,还是那句老话“不经历风雨,怎么会见到彩虹?没有付出,怎么会有回报?没有吃苦,怎么会尝到甜?”没有人能够随随便便成功,也没有人能够随随便便失败。只有像《西游记》中的唐僧师徒四人穿越了无数山山水水,经历了无数艰险困苦,铲除了无数妖魔鬼怪,战胜了无数迷惑引诱。最终功德圆满,苦尽甘来。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我会好好学习,面对新的征程,也许会有坎坷,但我一定会战胜一切困难,到达成功的彼岸!

第一天上学作文篇7

“起床啦!去上学啦!”当我还在睡梦中时,妈妈就把我从床上拎了起来。我睡意朦胧地揉了揉眼睛,一想到待会就要成为一名小学生,我欣喜若狂地下了床,飞快地洗漱好,穿好衣服,吃好饭和爸爸妈妈一起去了新学校。

到了学校的大门口,我牵着爸爸妈妈的手,一起走进了小学的大门。在去教室的.路上,许多哥哥姐姐与我们擦肩而过。他们一个个系着鲜艳的红领巾,戴着小黄帽,面带着微笑,迈着轻快的步伐,向教室走去。每当看到这样的学生,我心里就想:我很快也能成为这样的小学生了,我也能加入少先队了,我也能拿着书本读书了!强烈的求知欲性吸引着我,使我的脚步越迈越快。

走到了教室门口,我和爸爸妈妈再见后便面带微笑,径直走了进去。我的心砰砰直跳,生怕同学们不欢迎我,我找了个角落的座位坐了下来。

“叮铃铃”上课了,老师缓缓地走进了教室,对我们说:“上课时不能说话,不能做小动作,也不能开小差哦!”我们点点头,前半节课我还专注地听着,可到了后半节课,一阵睡意袭来,我打了好几个哈欠,心想:不行,今天是我第一天上学,我一定要坚持住,不能睡觉。我勉强打起精神,听老师讲课。

很快一天就过去了,我背上书包,心想:今天老师讲的东西真难,幼儿园和小学可是大不相同,但是我暗暗提醒自己,明天我要更加努力,不打哈欠。

一年级上学时的场景虽然历历在目,但是一晃眼,我在这个教室里已经度过了四年的时光,马上我就要成为五年级的学生了,可我还是没有忘记初心,这份美好希望一直长存。