写体会的过程也是排解我们负面情绪的过程，要知道体会是我们内心活动的文章，是为了让我们的眼界和思想得到提升的关键，团团范文网 小编今天就为您带来了蚕宝宝心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。
蚕宝宝心得体会篇1
随着英语的普及，越来越多的家长注重孩子英语学习的情况，想让孩子学好英语。于是家长也是想尽了各种办法，给孩子进行英语启蒙，报英语班，都希望给孩子一个好的英语教育。而一些思维比较前进的家长，会把孩子送去国外学习英语，想让孩子与国外孩子一样自然而然的掌握英语。今天小编就找到了一篇让孩子送去国外学习英语一年，家长对孩子的英语情况做的心得体会一起来看一下吧！
为了孩子的英语学习，我与2017年全家移民到新西兰，从我女儿2岁多，每天坚持给她讲英语故事，几年下来讲给她讲了上百本，最大的体会就是国内的绘本质量根本不利于孩子学习英语，于是就把孩子带来了国外生活。
刚来到国外最担心的就是女儿的英语，因为在完全陌生的语言环境，孩子怎么能迅速提高口和听力就成为首要问题。但令我完全没有想到的是，孩子在国外的幼儿园读了一年之后，已经完全适应了当地的环境，而且口语非常流利，还能够说出我发音的错误。
真的让我很开心，因为当时整个幼儿园就她一个中国孩子，我都不知道她是如何搞定的，但她的确搞定了，所以家长一定相信自己的孩子。后来慢慢了解到，当地的幼儿园对自家的孩子格外的照顾，让班里的孩子多与她亲近，多照顾。孩子有了玩伴，虽然语言沟通上有所障碍，但是玩是无障碍的，渐渐就化解了对环境的陌生。
通过孩子的的英语学习情况，我来说说孩子学习英语的几个心得体会：
1. 真的不要背单词，很多家长炫耀自己的孩子会多少个单词，实际是没有意义的。
2. 语感和语境很重要，老大去了幼儿园就一个中国孩子，天啊，我也不知道她怎么搞定的，但她搞定了，相信孩子的能力。
3. 真的不能中英文混着来，很小的孩子，中文都不利索，我自己学英文在国内就比国外慢，要英文，都是英文，别夹杂着。
4. 以玩游戏的方式进行学习，我家孩子就是和幼儿园的小朋友交了朋友，国外的小朋友就经常和孩子在游戏中交流，因为都是同龄的孩子，所以女儿更加能接受，也很感兴趣，女儿渐渐也敢开口讲几句话，讲的多了自然就熟练了。同时还要给孩子进行知识补充，每天让孩子看一些英语动画，以及一些好的英语绘本，这样不仅能够补充孩子的英语知识，还能让女儿与别的孩子交流时有更多的话题。
这个是久伴英语的免费试听课：【复制链接打开 register】我让我家孩子试着听了一节，一对二的教学，两个孩子和外教玩的是热火朝天。课堂的互动性很强，老师也很有耐心，一节课下来孩子还真学会了不少东西，尤其是学习英语的兴趣，现在每次上完都在盼望着下节课啥时候开始。
以上就是这位家长的女儿去国外学习英语一年的心得体会，相信家长们也大都能够知晓，给孩子一个英语学习环境是多么的重要。如今随着社会的不断进步，出国旅行不再是需要花费很大代价的事情了，有条件的家长可以送孩子尝试一下哦！
编者注：本文作者久伴英语，点击左下方【了解更多】获取免费少儿英语课程！
蚕宝宝心得体会篇2
有些东西比培养孩子的智商更重要
一个人再聪明智商再高，也很难成就事业，所有成功人的背后都有一个成功的团队。在孩子的成长道路上，智商只起20%左右的影响作用，剩下的80%都是由情商来决定的，智商不足情商来补。而且相比较起来，智商这东西，有很大一部分是由基因决定的，后天“升值潜力”一般;而情商，则基本全靠后天培养建立起来。
情商，不是什么深奥、神秘的东西，简单点说，就是一个人调节自身精神状态、与他人交往的能力。一个孩子健康成长所需要的全部良好品质，比如独立、善良、有同情心、勤奋等，其实都属于情商。
整个小学以及学前阶段，孩子的性格、行为具有很强的可塑性，也是孩子情商培养的黄金阶段，抓住这段时间，就能为孩子未来20几年的发展打下良好基础。孩子成长中最重要的八项情商：
1、独立
独立性包括独立的意识、独立的行为，也就是说：
1.孩子要能够独立思考一些问题并自己拿主意;2.孩子能承担起自己分内的家务、料理自己的生活。
独立性是孩子在新环境中生存、发展的必备心理素质。
同事的女儿上个月参加公务员考试，开考半小时后才发现没带2b铅笔，一着急在考场上哭了起来。监考老师吓一跳，过来问明情况后，给她借了一支……事后，同事很自责地跟我说：“从小到大，每次考试前我都嘱咐她清点文具、准考证件，就是这次忘了，没想到就出错了，也是怪我呀……”如果你爱孩子，就不要替他代劳太多事情。孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理书包、文具，自己洗小臭袜子，自己拖拖小卧室的地……孩子自己的事情，让他学会自己做决定：你想买这条小狗，你就得保证天天遛狗、清理便便，你自己决定买不买;你想报绘画班，周六就不能玩了，还要坚持下去，你自己决定报不报……
2、同理心
同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。
为什么有的孩子很受同学们欢迎，而有的孩子却被同学们评价为“自私”“不合群”?就是因为有些孩子还没有同理心，从来不会站在别人的立场上考虑问题，也从不体会别人的感受;为什么有些家长总觉得，自己整天那么辛苦，孩子却丝毫不理解?其实也是因为你还没有帮孩子建立起同理心，孩子还不习惯从你的角度上体谅你。
孩子同理心的培养，是个渐进的过程，妈妈可以尝试一下这个方法：每当你觉得孩子有点“自私”时，先稳定住谈话氛围，让孩子自由说出他的想法，然后你蹲下来，认真、平静地说出你的想法，最后让孩子就你的想法做出回应：“听完妈妈的话，你觉得接下来应该怎么做呢?”
3、自信心
自信心包括两部分：外部的认同感和自身的成就感，缺一不可。
孩子做了件很得意的事，但是被家长、老师一通否定，孩子肯定不会有自信;有时候孩子虽然收到了家长、老师的鼓励，但他内心有些怀疑自己的能力，或者不喜欢这件事情，那么孩子也不会有自信。
所以说，孩子自信心的建立要从两方面来着手：
1.要多跟孩子沟通，了解孩子特长、兴趣所在，以便能够及时、恰当地鼓励他;2.要注意平时跟孩子沟通的方式，多些包容理解，不要轻易否定孩子。
4、责任心
责任心，是孩子对自己应遵守的规范、应履行的义务的正确认知。
一个没有责任心的孩子，习惯以自我为中心，无法跟同伴友好相处，也就没有稳定的人际关系;也正是因为没有责任心，孩子也往往缺少必要的奋斗动力。孩子责任心的培养，一般从两方面进行：一是让孩子学会对自己的行为负责，一起感悟人生对自己犯的错误负责;二是对自己的承诺负责。比如：打扫自己的房间算是对自己负责;当初答应了妈妈一周只吃一次冰淇淋，就要履行承诺，这算是对自己的承诺负责。
5、自律自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。
一个不自律的孩子，对自己该做什么、不该做什么没有什么概念，往往在一些娱乐、消遣的事情上浪费大量时间，很容易一事无成。孩子自律能力的提升，单纯靠提醒、训斥是没什么效果的，必须要跟“合理的目标、成就感、兴趣”三方面结合起来。有一个实现起来比较容易的目标，孩子才感觉有奔头;学习过程中尝到一点甜头后，才能激发进一步努力的兴趣;当孩子为自己的兴趣而努力的时候，抗干扰能力也便增强了。
6、抗挫折能力
抗挫折能力，也算是一种自我保护的能力，能让孩子在经受失败打击的时候，不至于出现精神、身体上的不正常反应。
抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐;工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。提高孩子的抗挫折能力，家长一方面要在生活中给孩子一些磨炼的机会，让他们面对一些压力;另一方面，不要对孩子过分强调“成功”的概念，以免给孩子过多压力。
7、时间管理能力时间管理能力，意味着效率，是学习、工作的基本技能，也是生活的基本技能。
最能体现这一能力的，可能就是家庭作业了。同一个班，同样的作业，总有一部分孩子要写到半夜，到头来孩子累得不行，家长还抱怨老师布置作业太多。时间管理能力是需要慢慢培养的，最开始可通过“倒计时”的方式，让孩子在一些小事上意识到时间观念，比如跟孩子一起计划好洗脚要几分钟、洗澡要几分钟、起床要几分钟，然后慢慢地过渡到学习中，比如完成一道题大约几分钟。
8、情绪管理能力情绪管理，更侧重于对负面情绪的处理能力，孩子最终会形成怎样的性格、人际关系如何、社会适应能力的强弱，都与此相关。
情绪控制力差的孩子，在幼儿园、小学阶段往往表现为不分场合的大哭大闹、对家长依赖性过强、跟小朋友矛盾多。初中之后，情绪管理能力仍然低的孩子，问题相对更加严重，他们对家长、老师的叛逆心比正常孩子强很多，更容易厌学、逃学、打架、结交不良社会青年。
所以，在孩子小的时候，一定不能让他养成“通过哭闹、发脾气来达到目的”的习惯;当孩子有情绪时，教他说出自己愤怒、生气的原因，而不是通过骂人、打人来发泄。
孩子每一项能力的培养，都不会那么容易，花费几个月甚至几年的时间都是很正常的。但是，一旦度过了这个时期，一切都会变得轻松起来，一切都是值得的……
做人想过的好，智商比才华更重要，情商比智商更有用。家长不要过多关注孩子的成绩，给孩子报很多的课程辅导班，孩子更需要的是知道如何管理自己，让自己更懂自己
蚕宝宝心得体会篇3
这是一个拼妈时代，女人读书改变家族拯救民族
在农村很多家庭会明显出现这种现象：母亲是一个文化人，她们家里的每个孩子都会很有礼貌，喜欢读书，乐于上进，而且以后成才的也多。这个家庭出现学者和名人的机会多，我小时候会在老家发现这个问题，一直得不到合理的解释，今天，我终于明白了，在这样家庭里成长的孩子，从小接受母亲的文化熏陶，耳濡目染，就会塑造出一个未来成功者的形象!
梁晓声说过一句话：“民族和民族的较量，也往往是母亲和母亲们的较量。”我私下认为这是一句极其精辟的话。母亲是孩子的第一任老师，也是孩子最亲密的老师，母亲如何看待问题，如何对孩子说，将深深影响孩子未来的一生，而所有孩子的未来怎样，直接影响我们整个民族的未来，母亲决定一个民族!
在著名的教育家卡尔·威特所著的那本家庭教育经典中的第一节，就引用了福禄培尔这样一句与梁晓声类似的话：“国民的命运，与其说是操在掌权者手里，倒不如说是握在母亲的手里。”虽说都认为是老卡尔培养出了那么出色的一个儿子，可他在首篇就肯定了他的妻子的作用。他认为，教育应当从改造母亲开始，从小时候开始女性就要为做一个合格的母亲而做准备，她们应该是身体健康、精神纯洁的人，这比其它方面的知识更重要。
教育不应该在学校由教师开始，而应在家庭里由母亲开始。什么样的母亲就会培养出什么样的孩子，这话一点也不假。
所以母亲一定要注意自己的言行，要把自己塑造成一个合格的母亲。想必都听过这样一句话：“有其母必有其女。”还有更甚者，在选择对象时，不但看其母亲的为人，还看到外婆那里去了呢，可见其实都知道母亲的作用的。一个泼辣不讲道理没有修养的母亲是培养不出淑女的，同样，一个知书达理温柔娴慧的母亲她的女儿一定不会差到哪里去，当然个别基因变异的除外。
言传身教，首先母亲就应该是一个具有基本道德素养的女人。相信我们很多人看过这样一个公益广告，就是母亲天天帮老婆婆端洗脚水，这些都被她那小小的儿子看在眼里，当有一天她忙碌一天回到家里时，他的儿子端着一盆水向她走来，清脆的风铃声伴着奶声奶气的童音：“妈妈，洗脚。”那一刻让我想起因果的佛语，你在春天种下什么样的种子，那么在收获的秋天你就会收获到什么样的果实，佛于是说：“是有了因而后才有这个果。”或者说：“种豆得豆，种瓜得瓜。”
其次母亲应该是一个热爱生活的人。
一个热爱生活积极面对人生的人，她的乐观向上一定会感染她的孩子，我的母亲其实是个只上个两年学的极普通的农村妇女，但我在她身上继承了很多宝贵的东西，其中就是对生活的热爱和对困难的不妥协。印象中我的母亲总是在炎热的夏夜，就着昏暗的煤油灯，一边铡猪草，一边教我唱《东方红》之类的歌曲，我在旁边帮她打扇，有时村里又是哪个妇人由于想不开喝农药死了(那时农村里喝农药死的女人特别多，大抵都是不堪生活的重担或是家里婆媳闹矛盾之类的事)，我母亲就对我说：“不管生活怎么样，喝农药死的人都是傻子，没有什么过不去的山沟沟。”这句话我一直记在心里。
无论什么时候，当我觉得要崩溃时，就会想起她，我的母亲，她在那样困苦的环境中都能唱着歌生活，我还有什么不能过去的坎呢?所以我一直乐观地生活着，在我的博客里我也是以享受生活为主旨，这都是母亲送给我的宝贵财富，比任何学问都有价值。
现在，我也努力把我这种生活态度移植给我的儿子，我觉得母亲都应该在孩子面前表现阳光的一面，之所以有的单亲家庭孩子出现问题，很大程度上是母亲的原因，母亲不经意间整天怨天尤人，孩子还会对生活憧憬吗?
最后我认为母亲应该还是一个一直不停止学习的人。一个能紧跟上时代节拍、永远有求知欲的母亲，她的行为肯定也会影响到她的孩子，记得有位母亲，她成功地培养出了她所有的孩子,她就是这样做的：她本来生活非常忙碌，根本无暇读书看报，可不管怎样忙碌，她总会在孩子们放学回到家里时看到她坐在那里读书，这就让孩子觉得学习是非常重要的一件事，从而自觉的去学习。
现在的社会日新月异，要学习的东西更多，如果做母亲的不坚持去学习，能跟上孩子的脚步吗?
所以，提高女人的素质，就是提高整个民族的素质。女人读书将会挽救一个民族!
蚕宝宝心得体会篇4
如何让孩子养成良好的学习习惯
一、养成良好的预习习惯
预习是求知过程的一个良好开端，通过预习可以提高听课效率，加深和巩固对知识理解与记忆，同时培养了一种自主探究的品质以及影响一生的自学能力。做好提前预习有利于学生在学习过程中更好地突破难点，抓住关键。所以教师必须对学生提出预习要求：
1.重视预习，每节新课都要求预习。由小组长负责检查，教师抽查预习情况。
2.明确预习的要求，预习不是简单的浏览书本，应该要求学生带着目的、问题，找到答案，找出新的疑点，找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
3.掌握预习的方法。要求学生在预习时学会圈点批注、摘抄、做卡片、编写阅读提纲或阅读提要。
二、重视专心听课的习惯
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，只有认真听课，方能心领神会，教学互动，以达到课堂学习的最佳境界。
在现实中，有相当多的学生、老师、家长认为，课上课听得懂或听不懂没有关系，反正有书，下课也可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果不但浪费了上课的宝贵时间，而且增加了下课的学习负担，这大概正是一部分学生学习成绩差的主要原因。所以在课堂教学过程中除了传授知识，还要强调学生专心听课习惯的养成：
1.帮助学生克服分心。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，其结果必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。在教学中要时刻注意学生的学习状态使学生听课学会思路追着老师的话转，象一架“电子跟踪器”，一刻也不离开老师的讲话或板书，尽量当堂掌握所学的知识点。
2.要求学生做好课堂笔记。使学生明确做课堂笔记并非指把老师所讲的、所写的一字不漏地记下，而是要记录老师所讲的重点、难点。当遇到不懂的地方，要随手记下来，以便课后再去问老师。
三、培养学生思索感悟的习惯。孔子说“学而不思则罔”学与思、学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。同学们在学习过程中，养成思索感悟的习惯，把这项工作放在预习、学习、复习的全过程中去完成，从而使思维敏捷、视野开阔，逐步掌握打开知识大门的钥匙，让自己成为学习的主人(yiqig.com)。
四、独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
五、及时改错的习惯。让孩子准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。
六、认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看;一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。
七、认真观察、思索的习惯。进人中学后，每门学科都要求学生具备观察力。语文的写作训练就不用说了;数学的能力培养要以学生对自然界数量关系与图形关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察;生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。家长要引导孩子从身边的生活小事开始观察，经常向孩子提出问题并与之讨论，促使他去观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。
八、积极阅读、写作的习惯。阅读是孩子获取知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件，积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。
九、养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪;做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。另外，还要培养孩子主动学习的习惯。
蚕宝宝心得体会篇5
一、保持一颗童心。
童年是美好的。每个孩子都会格外珍惜童年的时光。作为我们每个过来的人，现在不是也十分想念和忆起那令我们快乐的童年吗?从幼儿开始，作为父母应让孩子保持一颗童心，让其无忧无虑快乐地生活。这时的孩子对世界充满了好奇，什么也都想过问一下，想知道大自然那无穷的奥妙。童心无忌，这时孩子处在朦胧时期，也是人生美好年华的开始。作为父母应多给孩子提供一些知识和信息，让孩子更早地感知一下这个世界，从感性上了解这浩瀚无穷的大自然,使孩子充满了好奇心和对美好生活的认识，为一生的成长打下一个良好的基础。
二、培养孩子兴趣。
父母是孩子的第一任老师。孩子在日常生活中，有可能自觉不自觉地对某个事物发生兴趣，作为父母要及时发现孩子的这一兴趣，主动地培养孩子的兴趣，并积极地加以引导好。孩子由兴趣变为爱好，也会成为一种动力，变成了我要学，这时要将孩子的这种兴趣和爱好保持下去。当然，兴趣对孩子来说，有可能一开始热心，过了一阵就不那么热心了。这时要对孩子的兴趣加以引导培养。经观察，如孩子确实对一件事物或学习的某一特长，不那么十分热心了，兴趣也不是十分很大，就应顺其自然，不要太勉强。孩子对一件事没有了兴趣，失去了热情，即使听从了父母的安排，也会心不在焉，无什么积极性和热情，效果也不会太理想。
前天母亲节，我母亲始终以她的孙子为骄傲，不由得说起了孩子小时的画画得很好。我记得儿子在小学假期，父亲给他安排了学习画画。一开始，几个假期画得不错，也愿意学，儿子的老师也觉得有点基础，愿意带他，希望孩子坚持下去。到了初中，假期儿子不太愿意学了，勉强学习了两个假期，就说作业太多，文化课假期顾不上。作为我们父母的是希望儿子一直坚持下去，相比说来画画这也是个不错的爱好。当看到孩子不太愿意学了，兴趣也不是十分很大，我们也就不勉强了。还有一件孩子学习的事，记忆犹新。儿子上小学时，有一个假期，老师在生活区办了个英语_，儿子提出要学英语，那时儿子上小学时还未学英语。我想那么小有必要学吗?看到儿子有这个兴趣，愿意学，就毫不犹豫地支持他报名参加学习。儿子学了一阵，收获还是不小的。但最后儿子又不太想学，我们也就没有非坚持让孩子学下去。
兴趣来自于生活中的点点滴滴。作为父母的要主动观察，不断培养孩子的兴趣，但孩子的兴趣也要引人而异。比如学唱歌、绘画、文化课、乐器等等，要看孩子是否有这个兴趣和爱好，有些事需要慢慢培养，不能太着急。如孩子确实没有这个兴趣，不俱备这个天赋，也要积极引导，看孩子在哪个方面有兴趣，不可人云亦云，也不可安排太紧，今天学这个，明天学那个，孩子自己的一点时间也没有，失去了那天真和童年乐趣，相比说对孩子一生的成长也不见得就是件好事。综合考虑，应因人而异。每个孩子都有自己的特点和优势，作为父母应不断挖掘其潜力，找到其特长，发挥其才能。
三、树立自立意识。
自立，对孩子的健康成长至关重要。作为父母，从孩子小的时候就应有意识地培养其独立意识，这种独立意识可体现在日常生活中。
蚕宝宝心得体会篇6
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉。
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理，不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
可以给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”这样的游戏我们乐此不疲。
三、培养孩子的动手和自理潜力。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份简单。
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉。
学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单松学习，要相信：是金子总是会发光的!
蚕宝宝心得体会篇7
本内容来源于@什么值得买app，观点仅代表作者本人 ｜作者：florence666
田田比我家小馒头小两个月，由于田田妈坚持不懈的英语输入，田田妹在18月龄，听力词汇就达到400+，输出词汇60+。在我的软磨硬泡下田田妈答应给我们分享她的幼儿英语启蒙的心得体会。这篇文章是田田妈撰文的，经过她的允许我把她的这篇超级实用的英文启蒙发到大妈上给各位值友分享。
田田妈这篇幼儿英语启蒙不仅超多干货，操作性非常强，而且文末还有资源分享哦。
娃：田田。明天就18个月啦，大运动发育良好（已经可以双脚离地跳了），性格外向，大胆，有点急躁，爱哭。
妈：理科博士，英语六级，词汇量偏少，经常犯低级语法错误，有了娃以后跟着网络资源自学亲子英文。
前两天认真的统计了一下她的听力词汇有405个， 口语词汇63个（are you happy? 'happy'. what is this? 'rabbit'这里 happy 和 rabbit 我就统计为可以说的词汇。)
这里是一个跟田田讲英文的视频，请原谅我的语法错误和口音。
这个水平肯定是比不上很多娃娃的，不过对于一个三线城市的妈妈来讲，已经比较满意了。我对于孩子的未来没有过多的计划，至少目前的家庭状况来看，是走普通公立学校路线的。但是作为从西部考到东部，见识了教育资源在不同城市，不同阶级之间巨大差别的新手妈妈，我默默的决定，要给我的大脸妹打一打鸡血了。而在我自身的经验看来，英语是所有学科里最不考验智商，也是越小启蒙效果越好的一门功课。所以在小学二年级之前让孩子能基本达到自主阅读便就成了我英语启蒙的终极目标。
对于英语重不重要，我想强调的一点是，英语重要，它是孩子开拓视野的一个很好的工具，在中国的国情下也算是一个傍身技能，但母语更重要，至于怎么平衡两个语言，我下面会讨论到。
再来就是什么时候启蒙的问题了。除了盖兆泉老师的3岁启蒙说（王青博士也支持3岁启蒙），其他老师（安妮鲜花、吴敏兰、廖彩杏、汪培珽）都支持越早越好，0岁启蒙。其实不支持3岁之前启蒙的观点，主要论据是怕英语启蒙挤压母语发育，二是孩子太小，怕事倍功半，耽误孩子过多时间。但是第一点，没有科学实证证明，第二点就我的启蒙方式来看，事半功倍。
我是态度很‘ 鸡血’，行动很佛系的妈妈。总体花在鸡娃的时间还是少的，孩子大多时间是跟奶奶出去玩儿。下面按月龄来介绍一下我对小馒头大脸妹的启蒙过程。
5-7个月：
纸板书、布书当做玩具给孩子玩儿。让孩子熟悉书的存在。
5m+ 玩儿《brown bear》
零星的给孩子读《brown bear》《pat the bunny》《the very hungry caterpillar》《i am a bunny》《海尼曼gk》。总次数不超过10次。
《pat the bunny》是一本互动性非常强的书。不仅可以让孩子自己翻翻翻，还有花的香味，和爸爸的“胡子”来刺激孩子的感官，非常适合低幼的小朋友。
这本书不用介绍了，经典读物。
这本经久不衰的绘本画风非常优美，小兔子的形象也很可爱，小朋友会对里面的画面深深吸引。
① 逐步在生活口语中加入英文词汇及指令，如“come here”“this is an apple”。11个多月的时候第一次明确对“where is your panda？”做出反应，找到熊猫。
② 绘本阅读增加，但田田喜欢的不多，《pat the bunny》仍是最爱。同时开始用分级读物《海尼曼gk级》以及《raz a》相搭配，这两套分级读物特别适合作为孩子的认知书，句型简单，重复率高，只要每天输入至少5本，再配合《海尼曼》的闪卡，孩子很快就能输出。因为田田年龄还比较小，本来还没有到语言输出的黄金时期，但是很多单词她都已经听得懂了，只是还需要时间去输出。我还顺便给田田配了一支点读笔，在老人带孩子的时候，就让她自己点，虽然不如妈妈自己亲子阅读好，但是有输入总比没有强。
海尼曼的闪卡＋小达人点读笔
raz 分级阅读
还有一点需要注意，不要照着书上的文字读，要转化为吸引她的方式。例如下面两本，我会说，wow~apples, mummy sees the apples （这句快速带过）. yummy.do you want to take abite? ang~（把书拿到她嘴边让她假装咬）
15-16个月：① 增加生活中英文口语的占比，吃穿行都加入英语（妈妈整体语言输入的50%用英文，其实能给宝宝说的东西很少，所以用英文也不难）。例如：let mummy wash your face. put on your shoes. pass sth.to sb. pick up your ball……尽可能多的利用各种场景输入英语。
② 看《super simple songs 》音乐视频，每天10分钟左右。持续5天，然后就不给她看了。接下来的10天，唱跳，表演，复习这些歌曲。如此往复，逐渐减少看视频的时间。《sss》一直以来都获得了好评无数。作为零基础英语启蒙来说，童谣是孩子最容易接受的方式。《sss》的旋律琅琅上口，单词简单，句式重复率高。很多歌曲都可以带着孩子又唱又跳,tpr的方式让孩子能够不知不觉中就学会唱了。
③ 英文少儿节目引入：《play along》极其推荐。节目是专门为小宝宝设计的真人游戏儿歌认知节目，每集10分钟左右，田田特别喜欢看，会跟着笑，动。twirlywoos是卡通和真实的结合，田田看了一集，看得哈哈大笑；《peppa pig》同样喜欢，但是看不懂，妈妈在旁边解释也没用，不过爱上了那两只小猪，一看到系列的东西就兴奋的喊“pappi”。看视频的频率大概是每个星期看一次，每次时间就由她专注力能持续的时间而定。她看腻了会自己走开。
④增加阅读时间。虽然没有做到每天都看书，也没有固定多长时间，但总体量在增加。分级读物《海尼曼gk》因为里面很多真实照片，所以我用来当认知卡用，读的时候用最简单的句型，what is this？this is.../what can you see? wow~i seesth. what does dog say? dog says woof. 再就是加上一些经典绘本。田田这个时间段最喜欢，看得最多的依次是《美国国家地理科普双语启蒙书认知系列和奇趣动物系列》《dk小小捉迷藏：动物》《小鸡球球触感玩具书》《和小鸡球球一起玩》《脸，脸，各种各样的脸》《小金鱼逃走了》（都用英文跟她讲，基本上就是指认，不会很复杂。）《pat the bunny》《where is baby's belly botton》。
《where is baby’s belly button》这本书里面这个可爱的娃娃深受孩子喜爱。画面简单，可以翻翻，互动性很强。低幼小孩特别适合。
这套书墙裂推荐，图片都是真实动物的图片。不同级别语言难易程度不同，小朋友很喜欢。
指认elephant
《小鸡球球触感书》非常适合低幼的孩子，各种各样的机关设计，画风也很可爱。应该没有哪个孩子会不喜欢。
⑤游戏引入：我入了《甜心英语》，配套的闪卡紫色系列是真实照片，所以搭配点读笔，用来跟田田玩儿找卡片游戏。另外也入了毛毛虫点读笔，买了彩虹兔欢唱童谣，给她点着玩儿。
用点读笔点读甜心英语的闪卡
《sing along》这一套书配点读笔，田田特别喜欢，全书铺码，二期
16-18个月：①妈妈日常口语输入达到英文80%（当然句子不复杂，毕竟妈妈非英语专业，能力有限），除了名词的指认以外，随着年龄，认知，运动技能的增长，增加了更多的动作词汇（jump，push yourself up攀爬的时候用，hold me tight），虚拟句子（who is laughing？why are you crying？how is the weather today，which elevator will come first？这些都是她能够做出反应的句子。）
②super simple songs 继续，大概十天一次。跟孩子一起唱，演，跳。大概17个月的时候妹妹开始自言自语的唱“open shut”“baby sharkdodo”“up and down”“clap clap”。
nursery rhythm有90多首，还有圣诞节，万圣节，字母等主题的歌。
③少儿节目，继续偶尔（十天一次）给她放视频《play along》，地道的发音和用法，对她也有帮助，最重要是她很喜欢，视频内容跟她生活息息相关。
④增加阅读时间，总体上每天能保证20分钟（其实经常有事就算了）。这个阶段最喜欢的除了上面提到的以外还有《小金鱼逃走了》（基本上用英文讲，偶尔中文）《open the barn door》《hide and seek》《where is my candy》《oops！》《good night，gorilla》《where is the green sheep》《i am a bunny》《scooter bee！》。
翻翻书，适合低幼。动物主题，小朋友很喜欢。
这个时间段海尼曼的单个物体认知已经满足不了她了。年龄大了，需要一些有情节的，可以从海尼曼gk的其他基本里面选取比较有情节的书给她阅读，比如下面的两本，她已经玩儿过秋千了，而且非常喜欢jump，喜欢躲猫猫，所以讲这两本她会有共鸣。我当时买的版本是70本的，还是很多可以选的。
⑤游戏：在田田17个月的时候，我入了toi的桌游，oh，the piglet is hungary. can you feed him with the spoon? he wants toeat carrot...慢慢过家家的形式来复习一些词汇，也锻炼她的精细动作。
买了以后才发现网上有很多类似的，价格还更美丽。
另外群里妈妈还分享了滚来滚趣的自制游戏卡，不过现目前还用不上。网上也有现成的滚来滚趣可以卖，嫌麻烦的爸妈可以自己做。
我还从国外和国内网上下了一些陪玩资源，自己制作了好多绘本，儿歌配套的安静书，还有早教陪玩。但是田田年龄还太小，还不会认颜色，所以好多安静书现在还玩不了。相信2岁+以后这些安静书她会更喜欢。
总结一下我做得好的地方：
值得推荐的是 可理解性的输入。非常重要！！！！！围绕可理解性的输入，我们可以：
①用实物指认的方式教词汇。当然方式可以是指着眼前实际的东西说：this is xx、say morning（bye bye ）to the xx（这里可以是任何东西）、where is your xx/ can you find the xx?、 here comes the xx、 do you want to eat xx? 这些句型很简单万能，前期妈妈需要自问自答。基本上田田的名词就来源于这些提问方式。
②不全盘否定影音，对于比较抽象的歌谣，例如《hickory dickory dock》，光听歌词，首次听到，我们很难演示出大象爬上钟，把钟压垮的画面的，所以给宝宝看一下，后面再用手或者道具演示时就轻松很多。另外特别为低幼儿童产出的节目，不仅是语言的启蒙，也是很专业的认知启蒙。大多不会很复杂，可以尝试给小朋友看一下。
③绘本一定要适龄，如果买错了，发现孩子接受不了，可以用自己的语言分解，保证孩子能听懂。例如《i am a bunny》我是根据田田的认知能力来讲的，起初仅仅是让她认识bunny 、tree、bird、butterfly等等，只用this is 这种句型。到后面年龄大些了，我才会讲，bunny chases the butterflies。至今我都不以第一人称来讲。她理解不了。有时绘本太简单了，又需要家长加一些台词进去，比如《knock knock》里面文字只是讲here is a pink house. there is a pinkpig.没有前因后果，所以我告诉她mummy rabbit is looking for her baby. where is the baby rabbit? 然后每次新发现门的时候都要用where 来引起她的兴趣。
做得还不够的地方：
英文磨耳朵做得不够好，其实她已经懂了很多词汇了，这时候再大量的听音频其实就不是无效的噪音了，是有效的磨耳朵了。阅读习惯没有培养的很好，至少不规律，是想起来了，或者有时间了才给她读。另外因为环境布置的不好（也就是家里杂乱），导致孩子专注力不行，经常被周围不同的“玩具”吸引开。希望想培养孩子阅读习惯和专注力的家长注意，选一个安静，整洁的环境给孩子开展阅读。
最后再来谈谈英语启蒙对母语的影响。实话讲，田田的英文水平现目前是高于中文水平的，她现在能说的中文词汇大概只有接近二十个。但我并不认为这是进行英语启蒙导致的。本来我就跟队友分好工了，我多讲英文，他多讲中文。奈何队友是个比较闷的人，不爱说话，跟小朋友讲话也没有技巧，你敢相信吗，他跟一个一岁的小朋友说：“昨天半夜你是不是哭啦？”“谁叫你咬爸爸的？”你跟孩子讲昨天？？？你直接说，不要，不要咬，不乖就行了，孩子能懂“谁叫你”这三个字吗？？！！！所以我真恨不得能把自己掰成两半。所以，只要你们家能有稍微懂行一点的家长，同时进行母语大量输入，相信我，就这种“非母语、非专业”老师的输入强度，是不会影响孩子的母语发育的，更不用说那些“one parent one language”的真双语家庭了。特别是等孩子长大有社交以后受环境影响就更大了。所以抓住这个小月龄，孩子的世界只有你的好时机呀~
针对我个人的这个情况，我现在挤压了一点英文的时间，并且队友也在积极改正中，打算入一本《父母的语言》学习学习。
未来短期计划：
养成孩子定点定时的阅读习惯 ，增加时间，保证每天30分钟。
好好利用点读笔、等电子产品，增加原版输入。
着重培养孩子的 专注力（已经趁书香节和618囤了好多书了）
文章里提到的《super simple songs》,《play along》,各类《安静书》素材，《滚来滚去》自制素材，《海尼曼》，《raz》电子版等等，文章中提到的所有电子资源有需要的妈妈可以留言给我哦，全部免费分享给大家。
再次感谢田田妈给我们提供了这么多干货！
1
蚕宝宝心得体会篇8
一、信任孩子。
信任是前提，也是相互的。孩子得到了父母的信任，会有成就感、认同感，会感到更加快乐。反之，孩子做到了真诚，不说谎，父母也会高兴的。但我想孩子要真诚，不能说话撒谎，在学校是这样说，回到家又是那样说，如是这样就要对孩子进行批评。生活细节中父母要信任孩子，要注意观察，孩子小时也会与小伙伴们有好多秘密，在这方面，父母要充分尊重孩子们的个人空间。但总体说，我们要充分信任孩子，尊重孩子，相信孩子。生活中，当孩子做错一件事，或者有撒谎行为时，这时当父母就得需要很好地与孩子进行沟通，在问话的方式上也要注意，比如问孩子你说的那事是真的吗?你没说谎骗人吧?如这样，孩子就会感到父母对自己的不信任，那眼神也会有一种失落感，不利于孩子健康。
事实上，我儿子小的时候也曾发生过这样的事情。当儿子感到我们有点不太信任他的眼光时，那眼神也是会很失望的。事实证明，孩子没有说谎，冤枉了孩子，这样对孩子的成长会更加不利。当然，作为家长，如发现孩子有撒谎的行为时，父母要及时地对孩子进行批评，教育孩子要真诚善良，并加以改进。
二、多加鼓励。
鼓励很重要，是一种很好的沟通教育方式，适当的鼓励会给孩子带来动力，会给孩子带来一种荣誉感和向上的力量。每当孩子做成了一件事或一点小事情，作为父母的要及时表扬，并加以鼓励，哪怕是帮父母一点点，比如说洗袜子、做一点家务什么的。在学习方面，当孩子考试的成绩有一点进步，哪怕一点点，也要适时地进行鼓励，孩子会很高兴的，也会变成继续学习的动力。当孩子成绩不理想，更要对孩子进行鼓励，这对孩子尤其关键。
母亲节那天，这天我儿子很高兴，平日里他的话不多，儿子在与他两个姑姑的'聊天中，说了不少道理和对有些问题的看法，儿子的两个姑姑很惊讶，超出了她们的想象，并大加赞扬了一番。回到家后，我们又表扬了他一番，儿子也很高兴。儿子感到了父母和亲人对他的肯定，很快乐，也很开心。
三、严爱相加。
作为父母对孩子总是充满了无限的爱意，那片爱是无私的。但在孩子的成长中，那父母对孩子的爱是永远的。生活中光有对孩子的爱还不行，孩子成长的道路上，少不了严厉批评相伴。当孩子做错时，就要及时地批评和纠正。慈母严父，说得尤其有道理。在孩子的教育上，做到严爱相加，宽严相结合，这样对孩子的成长会有好处的。
生活中，相比说我对孩子的管教还不够严。现在儿子已十六岁了，从小就很懂事，也很听话，这么多年从未骂过他，批评时也是和风细雨的。所谓打孩子，爱人也不曾一次地说过我那是哪叫打孩子，将手高高的扬起，落地时又是轻轻的，不等打孩子自己都笑了。现在看来，在对孩子的柔和的爱上，还缺少了一点严厉。
为了孩子健康成长，作为父母除了那心中无私的爱以外，当孩子做错了什么，或者有不良苗头时，该严时一定要严，该说时一定要说，不能心太软，也就是说不能太惯孩子，悠着孩子的性，这样对孩子的成长无益处的，应使孩子养成良好的生活习惯。
四、面对困难。
从孩子来到这个世界上，就意味着要走漫长的人生路。一生中不可能是一帆风顺的，当然是希望孩子有个一帆风顺的人生。但前进的道路上不可避免会遇到各种困难。作为父母就要积极引导孩子、教育孩子，在成长的道路上去面对各种困难，作好迎接各种困难的准备，思想上有这么根弦。引导孩子当生活顺境时不要骄傲，遇到困难时不轻易地放弃，迎着困难上，去战胜各种困难，这也是为父母的心愿。
希望孩子们健康成长，生活得开心快乐。是呀!每当看到自己的儿了有时学习累了在家不快乐，不说不笑，默默无语时，为父母的我们也是会感到不高兴的。当孩子有说有笑地与父母说话时，看到孩子的笑意写在脸上，为父母地也是感到无比的高兴。
