作文能够帮助我们整理思路，提升逻辑思维与表达能力，写作文不仅锻炼了语言能力，更培养了我们的耐心与毅力，下面是团团范文网 小编为您分享的自豪的我作文5篇，感谢您的参阅。
自豪的我作文篇1
我个子不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，别看我“海拔”不高，其实我还是个优秀的足球运动员呢！
记得有一次体育课，老师让我们玩自己带来的篮球、足球。这时我听到陈嘉乐大喊“谁要踢足球的都到我这边来！”于是我便兴致勃勃地参加了。比赛开始了，只见陈嘉乐飞快地夺过球，猛的一脚，哇！球进了，我们队很轻松得了一分，接着第二局开始了，这一局我们有些大意，让对方侥幸得了一分，就差这关键的一分了，如果我们队进了球那将会大获全胜，可万一对方进了球，我们的努力将会前功尽弃，正当队员们都跃跃欲试时候，随着一声哨响，决胜局开始了，我们队一拥而上，在混乱的人群中奋力抢夺足球，突然间球竟然自己“跑”到了我的脚下，刚准备踢，心中又有一丝紧张，万一这一脚踢重了，球就会偏离操场，一切都会从新开始，要是踢轻了，球就会落到对方手里，时间紧迫来不及多想，于是我猛的一脚射门，在球飞出的一刹那，我紧闭双眼不敢看结果，一会儿只听有人高呼“啊，我们赢了！”可是我不知道是哪方赢了，微微真开眼睛，原来是陈嘉乐在欢呼，我立刻睁大了双眼，呀！真的是我们队胜利了，随后队员们便一一和我击掌庆贺，不停地夸赞我。
这次比赛，在最关键的'时候，我能果断做出决定，夺得了最终的冠军，我为自己勇于拼搏，永争第一的精神而感到自豪！
自豪的我作文篇2
我是一个阳光、快乐而又活泼好动的女孩，但是，这不是我最大的优点。我认为我的强项是：我的组织能力很强，这也是我的骄傲和自豪。
记得有一次，我们班去阶梯教室排练节目。节目排练得很快，同学们演的也很好。在回班级上楼梯时，同学们由于兴奋，上楼梯时的脚步声特别大，我怕影响别的班级上课，便对同学们说了一声 ：上楼梯的脚步声轻一点。“我的话音刚落，同学们的脚步声立刻变小了。回来以后，谭老师还表扬了我呢，说我的组织能力很强。我心里特别骄傲。
还有一次，谭老师允许我们给同班同学讲课。我觉得21课《珍珠鸟》这篇文章特别有意思，便去和老师申请，谭老师听了，二话没说，很爽快地答应了我。可是到我讲课的那天，谭老师却生病请 假了。由四年三班的李老师给我们代课，李老师遵循谭老师的'要求，让我来给同学们讲课，由于我已经背两天课了，所以站在讲台上，我头不晃，心不慌，俨然像一个小老师。我讲得非常生动有趣，同 学们都聚精会神地听着，教室里特别安静，连一根针掉在地上都能听见。坐在下面的李老师，都向我投来了赞许的目光，我心里感到特别的自豪。第二天，谭老师回来了，听李老师说我讲得这么生动有 趣，便给我录了像。从这以后，同学们见我都不叫我的名字了，而是叫我”小吕“老师了，各班的老师也纷纷让我去她们班讲一节课，弄得我怪不好意思的。
这就是一直埋在我心底的骄傲，我一定会再接再厉，做好我自己，给同学们留下榜样的力量！同学们会更加支持我，让我尽情发挥我的组织能力。
自豪的我作文篇3
我非常喜欢滑冰。假期里，爸爸妈妈带我去奶奶家，奶奶家门口有一个大院子。哥哥走过来对我说：“我们一起滑冰吧。”我说：“我还不会滑冰。”哥哥又说：“那你在一旁看着我滑冰。”“好”我说。哥哥有时直着滑，有时蹲着滑，还有时绕过来绕过去，看得我眼花缭乱，我真的很羡慕他。
第二早上，爸爸给我买了一双粉红色的滑冰鞋。哥哥便教我滑冰，我先佩戴好护膝、护臂、护腕、护手，然后又穿上滑冰鞋，哥哥先教我直立;然后是行走，最后才教我滑行。一开始，我怎么也站不住，滑不好，一不小心就跌倒了，摔得我浑身酸疼，累得我满头大汗。我真想打退堂鼓了，但转念又想，那样我不真成胆小鬼了?于是我咬咬牙，又坚持了下来。经过一个早上的苦练，我终于能跌跌撞撞地自个儿滑行了。你不知道，当我可以独立滑向前方时，我的心里别提有多高兴了!
第三天早晨，我在室内已经可以基本能自在地滑行了，于是我便来到室外，尝试着滑坡。上坡的时候还好，我成功到达了，可下坡就没那么幸运了，下坡时我乘兴只往前冲，可是因为没有掌握好下滑的平衡技巧，结果被一个小石子绊倒了，幸亏我戴好了护具，才让我避免了“血光之灾”。我又站了起来，然后哥哥就教我下滑时应该注意身体重心偏低、前顷，以及过快怎样使用脚刹。真是功夫不负有心人，因为我的坚持不懈，我的滑冰技术飞快地堤高了。我就像一只快乐的小燕子，滑翔在蔚蓝的`天空。
世上无难事，只怕有心人。其实，不但学滑冰这样，学习任何知识、技能，都是一样的道理，只要下定决心，不怕困难，坚持不懈，没有克服不了的困难，没有攀登不了的困难。
自豪的我作文篇4
上周，我参加了二级机器人考试，其中最难的就是答辩环节。
我们先进入一个教室里。里面有两个老师，一个老师负责放ppt，另一个老师是主考官。我一坐下来就紧张得说不出话，心扑通扑通地乱跳，看见主考老师正在给上一位同学打分。
一会儿，他终于开口说话了：“你先做一个自我介绍。”
我这才回过神来，慢慢地说：“老师，你好，我是来自南师附中江宁分校小学部的沈哲名。”
老师点了点头，说：“你最喜欢什么机器人？”
“是响尾蛇！”
“你再说说这个机器人最重要的是哪几个零件？”
“主机、电机、传感器。”我快速地回答。
“这个机器人能做些什么呢？”
“可以送餐，可以进入人类无法进入的地方……”慢慢地，我突然感觉不是那么紧张了，面对老师的.问题，我一一回答。
终于到了最后一个问题，老师说，你用机器人跟着黑线走试试看。我拿着机器人放到起点，我的心蹦得更快了。我点了一下确认键，机器人就按设计的程序开始走了，我的心跟着它也一起走动起来。机器人最后成功地走向了终点，我的心终于安定下来，看着老师在我的表上打了一个五角星，我才松了一口气。
拿到一个五角星，让我感觉很自豪，觉得下次考十级，几乎都没有问题了。经过这次考级，我锻炼了自己，真让我自豪。
自豪的我作文篇5
?舌尖上的中国》的第二集里面有一位卖黄馍馍的人，叫老黄。他和妻子住在窑洞里，天刚亮，就要从被窝里爬起来蒸黄馍馍，一笼屉的黄馍馍，金灿灿的，冒着热腾腾的蒸气，老黄正数着一个个的黄馍馍，脸上淳朴的笑容看起来是多么的美好。一天要卖700个黄馍馍的他早早地出了门，到了县城，老黄就开始吆喝起来“黄馍馍喂!黄馍馍喂!”，叫得是洪亮而有力，一点也看不出他是一位58岁的老人家。老黄的黄馍馍价钱不贵，但做得特别实在，在那个地方，有很多人都爱吃他做的黄馍馍，老黄自己也说他做的黄馍馍是最好吃的，那种说不出的自豪是什么东西也无法替代的。老黄忙活了一天，回到家里，休息一会儿后，他开始拉着自家的驴在石磨边工作起来。驴一圈一圈地走着，石磨就把糜子碾成粉末，但老黄觉得这样面还不够好，还要再用筛子将最好的筛出来，这才拿去揉面。老黄在吃力地揉着面，妻子在一旁往面里加水，一大缸的糜子面，要揉好可不是那么容易的事，老黄把面揉到一半的时候就已经是汗如雨下，可那时候还是冬天，可想而知到底有多累人。揉好面后，要放在缸里发酵一晚上，忙活了一天的老王终于可以好好地睡一觉了。第二天起来，又要和妻子忙碌地准备着黄馍馍，从早一直忙到晚，除了吃饭时间几乎都没有停过，他们又这样过去了忙碌的`一天。直到第三天早上才能做好黄馍馍，看来做黄馍馍这件事真的很辛苦，可是老黄却坚持了这么多年，这到底是为什么?他的儿女都在大城市里安了家，儿女都想把父母接过去，让他们也跟着享享清福，可是老黄却拒绝了，这让我很是纳闷。
我想了很久，终于是恍然大悟，老黄没有放弃做黄馍馍是因为他对黄馍馍产生了不舍的心情，毕竟他做黄馍馍已经很久了，早就成为了一种习惯。他不会在乎这件事情有多累，有多普通，做出每一个让人满意的黄馍馍，看到顾客的笑脸就会让他觉得他做的黄馍馍就是最好的，这件事情是他毕生做过最骄傲的事情，他以此为荣，这个理由就已经足够了。
我们也应该像老黄一样，也许做自己喜欢的事会很辛苦，但自己却引以为荣，就算在别人看来有多苦，自己也会觉得是甜的。
