参加培训心得8篇

时间:2025-11-07 作者:Cold-blooded

每一次心得体会都是对过去经历的深刻反思和提炼,心得体会的行文应当紧凑有序,避免东拉西扯却毫无章法,下面是团团范文网 小编为您分享的参加培训心得8篇,感谢您的参阅。

参加培训心得8篇

参加培训心得篇1

去年年底开始,创业热在大陆开始迅速升温,大学生作为国家期待的创业主体,其受到的关注与关照尤其明显,这种情况,也就将担任创新创业的教师推到了势在必行的境地。

通过本次学习,我体会到以下几点:

首先,对从事创业的我们而言,危机与挑战并存。一般高校的创业几乎一片空白,但通过此次培训,使得我们对重点高校进行创业的模式有了全面的了解,掌握了一定的主动性。

二是学习创业知识,要全身投入到学习当中去,学习创业需要的条件,学习相关政策及法律等知识避免在创业过程中走弯路,减少不必要的损失,为创业梦想插上有力的翅膀。

三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流,准确把握社会发展的潮流和方向,运用技巧和本领,在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最合适自己的创业道路。

四是我们要做好创业这件事情,应该具备互联网思维的意识,即关注用户(大学生),吸引粉丝(大学生、企业方面、政府等各方面人士),众筹思维(可以是课程、更可以是创业项目),无边界的联系(不必受地域的限制,通过虚拟团队,为创业团队提供机会),社会化传播。

在这次培训当中我被老师的耐心细致的敬业精神和学员的认真积极的学习态度所深深感动。教师根据每位学员的不同特点手把手的.指导每一位学员学做创业的计划书,通俗易懂的讲解每一个理念和问题。学员们有的为了全身心的投入到学习当中,甚至暂时放弃了那一摊子百废待兴的工作,因为大家不想辜负培训老师的每一滴汗水,想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。通过培训,大家掌握了系统的创业知识体系,清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境,学会去如何组织、计划、实施和做大做强等,更难得的学会了结合自身实际确定决策思维模式,创业综合素质有了很大的提高。

参加培训心得篇2

这次参加了教师心理健康培训,受益匪浅,感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。对我来说,这次的培训意义重大,通过参加此次的心理健康培训,无论在理论知识,还是方法技巧上让我对心理有了进一步的了解,懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能,还要具备健康的心理和健全的人格,对我今后的工作具有很大的帮助。

下面谈谈自己的几点体会:此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风,扫去了我心头的烦燥;就像高山上的一股清泉,滋润了我几度迷惘徘徊的心灵;就像冲破晓雾的第一道阳光,使我豁然开朗!我相信在此次的培训中,我不仅学到了很多心理学理论知识,而且学到了正确对待生活的方式,学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力,它让我建立了积极向上的健康心态,以健康的心态工作、学习、生活,碰到问题不消极对待,而是想办法解决,学会了情绪调节,使我更有效、积极地适应社会。

当面对消极的生活事件时,我学会了换个角度思考问题;当面对残酷的生活现实时,我学会了换个角度说服自己;当工作受到挫折时,我努力调整自己的心态,增强抗挫折的能力,做情绪和压力的主人。并学会做出客观的分析,正确的判断,哪些方面是不可改变的,哪些方面是可以通过自己的努力加以改变的,对于那些不可改变的事情,说服自己愉快地接受,对于可以改变的地方,尽自己能力做出改变,乐观对待发生的心理冲突,做到胸怀坦荡,乐观开朗。

如果我们是树,那么心理健康就是阳光,只有拥有阳光灿烂的心态,才能在人生的道路上播撒快乐,收获幸福!教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。

因此,为了更好地学生,教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。

此次的心理健康对我来说,永远受益,因为心理健康影响我的生活,影响我的工作,影响我的人生,它会让我更为自信,更为坦然地接受一次次的挑战!为了孩子们能够真正健康快乐地成长,我会继续学习,继续关注心理健康问题,提升自身人格魅力,并将所学运用到自己的工作中去,更好的促进工作。

参加培训心得篇3

人们常说:“活到老,学到老”。溧水县教师进修学校今年开发的继续培训新平台,给我们信息技术教师提供了一个很好的学习交流的机会。形式新颖,内容实在,效果明显。这次的改版是非常成功的,我们教师由最初的被动的迫于形式环境,不得不学,转变为主观上主动的去学习,认为应该学。自开班以来,我经常坚持在线学习、参与论坛讨论,收获很多,感触也颇深。下面我简单总结我在本次培训中的几点收获:

1、认清了课程目标定位。从课程《课程改革的重要问题:关注人的整体性发展》中,让我明白了三维目标是新课程推进素质的根本体现,它使素质在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。在这三维目标中,知识与技能维度的目标立足于让学生“学会”,过程与方法维度的目标立足于让学生“会学”,情感态度与价值观维度的目标立足于让学生“乐学”。在具体的学科教学实践中,三维目标也是一个整体。

2、审视自己的成长之路。从课程《教师专业成长之路怎么走》中,我重新反思了自己的成长之路,并思考今后的路如何能走的更好。“教然后知困,学然后知不足”,要经常反思自己的'、教学行为,从教学主体、教学目的和教学工具等方面,从教学的前、中、后等方面获得体验,上升为理性认识,使自己不断成熟起来。

3、丰富了课程理论知识。课程《认知心理学学习理论及网络环境设计》让我明白了什么是“认知心理学学习”及相关的理论,还有怎样根据该理论来设计网络;课程《认知灵活性理论指导下的非线性学习》让我明白了什么是“认知灵活性理论”、什么是“非线性学习”。还有很多的课程实在妙不可言。

4、与同伴交流共成长。在论坛中,看到了很多同行的帖子,这些帖子都非常实在、实用,把平时在教学中的一些问题都给反映了出来,大家通过回帖,来相互讨论,集思广益,起到了很大的交流作用。

总之,这次培训内容丰富多彩,生动有趣的案例很多,易于接受。这次的学习使我明白了很多,有效的学习应该是会学,会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进老师的成长。

参加培训心得篇4

行政部是公司的重点部门之一,需要不断提高内部管理水平和工商部门的外部检查,社会保障和其他当局。在__,行政工作密切关注公司的经营方针和目标,并密切关注公司的工作部署。__的工作总结如下。__行政部的工作大致可分为以下三个方面:

一、人事管理

1、根据各营销部门人员的实际需要,有针对性地、合理地招聘一批员工,并分配到各个岗位。目前已在广东、云南、重庆、成都、武汉、南京等重点市场招聘员工90余人,正式员工50余人。

2、最好完成各市场部人员的入职、转正、辞职、转岗等人事审批工作,并立即向集团公司人力资源部汇报

3、规范各部门人事档案,建立电子档案,严格审核所有员工档案,补充所有不完整资料。

4、加强内部管理和考核:完善公司员工绩效考核办法,为每位员工建立员工绩效考核管理档案

5、岗位职责:明确各岗位职责分工,编制公司员工岗位说明书,使每位员工明确各自的岗位职责

6、与集团总部沟通,确定员工劳动合同的签订和社会保障的办理。

二、行政工作

1、成功组织营销中心开业仪式:根据工作情况需要,营销中心计划12月底开业。行政部提前作战,清理新办公区,开放新办公区电脑、电话、网线,采购办公用品等,使营销中心顺利开业。

2、许可证办理:集团广州办事处的许可证办理工作如期完成,以保证营销中心工作的正常开展,与营销部门沟通协调,各市场的许可证办理工作正在进行中。

3、与工商等相关职能部门沟通,使公司对外工作顺利进行。

4、内部严格审核各部门办公用品使用情况,做好收货登记,合理采购办公用品。

5、严格控制各项办公费用,以节约、降低成本为第一原则。

6、做好公司各部门的后勤管理和支持工作:机车票预定、住宿安排等,及时、积极地完成日常管理的各项工作。

三、公司的经营管理

1、根据市场发展情况,结合集团公司相关制度,制定相应的管理制度,使各项工作分章进行,为加强内部管理提供制度保障。行政部已下发《行政部管理手册》,包括固定资产管理办法、办公用品管理办法、传真收发管理、电子文件管理、档案管理、打印复印管理等,并制定了公司假日值班制度、健康轮换制度等一系列规章制度。各项规章制度落实后,工作程序标准化。

2、逐步完善公司监督机制,加强对员工的监督管理。

3、充分引导员工承担责任。逐步明确各部门的工作职责,要求大家主动承担责任。

4、加强全国各营销部门的管理:统一执行各项制度管理制度,统一使用日常工作表,要求各营销部门每月上报相关统计数据。

__的工作仍存在不足:

1、作为公司的综合管理部门,各营销部门在管理和协调方面还存在很多不足,对各营销部门的工作情况和人员纪律检查不够

2、内部监督管理薄弱(如环境卫生检查)

3、缺乏公司企业文化建设和工作氛围

4、员工培训机制有待完善和加强

5、人事工作仍停留在传统的劳动人事管理中,应逐步从传统的劳动人事管理过渡到现代人力资源管理。

在__,行政部门将重点关注以下方面:

1、不断完善公司的制度建设。但要加强日常行政管理和劳动人事管理的制度建设。修订完善奖惩制度、激励机制等制度。

2、加强培训,完善培训机制。企业的竞争最终是人才的竞争。目前,公司营销部人员的综合素质普遍需要提高,特别是营销部负责人需要根据实际情况制定培训计划,使培训工作能够产生实效。

3、协助各市场工作,加强与员工沟通,加强团结,快速营造良好的办公环境

4、加强公司档案管理,加强保密管理。行政管理部门将重点加强档案现代化管理,实行档案计算机管理,力争尽快实现档案管理电子化,加强机密文件管理,加强收集、传递、管理和管理,机密文件的流通和储存。

5、加强劳动人事管理:劳动人事管理的规范化管理仍需加强,提高管理水平,完善人事档案管理,从简单的事务性工作向现代人力资源管理过渡。

6、推进网络化,提高公司办公效率,逐步向无纸化办公目标迈进。

7、组织员工活动,加强企业文化建设,使员工对企业有良好的认同感和归属感。行政部在__年的工作中虽然取得了一定的成绩,但仍需努力工作,加强学习,开拓进取,配合各营销部门的工作,努力把公司的整体形象和工作水平提高到一个新的水平。

参加培训心得篇5

网络,给了我一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。所以,为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个e环境下的新型教师。通过此次培训,我收获很多,体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会:

1、自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

2、收获颇丰

我的收获是还能与优秀教师开展互动。远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式),教师在教学中能把握好课程的.精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。夜深人静时,我坐在电脑前,登上继续网,里面共享信息内容丰富,各类课件制作精良。网上资源中,不只是知识的储存和播放,更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且,这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛等栏目,让我们的协同学习和自主学习相得益彰。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累,每天都要抽点时间光顾继续网,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个机会,今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会,这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

参加培训心得篇6

有幸在八月三十一日参加了我乡的“百名名家进伊川”之平等乡新实验暑期培训。聆听了实验小学两位优秀教师的讲座,收获颇多。

王老师的《构建理想课堂让数学更生动》条理清晰,娓娓道来。她从理想课堂的六个纬度和三重境界开始,通过真实生动的教学案例,让我明白了原来数学课也可以进行新。

在她的课堂上,不仅有绘本、还有古诗等等,她把枯燥无味的数学课变得生动有趣。所有的成绩无不折射出王老师对的热爱和孜孜不倦的追求。

杨老师给我们带来的《用多彩课程串起闪亮的日子》。杨老师诗意的语言,充实的内容告诉我们怎样硏发卓越课。她结合自己在教学中的实际做法和他们学校团队的一些优秀案例,她的卓越课程包括绘本课程电影课程,唐诗宋词诵读。在教学中她灵活地运用各种活动,促进课程的`实施。

通过两位老师的讲座,我的感受,就是她们身上的那股对的激情,她们是真正的用心在做。朱永新老师讲到:“理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”身为一名教师,自己离理想教师还有很大的差距,要不断提高自身素质和专业能力,不断充实和完善自己,慢慢向理想教师靠拢。

参加培训心得篇7

-年4月的.蒙自洋溢着欢乐的激情,近160名来自全州各地的少先队辅导员参加了为期三天的培训。三天的学习培训是短暂的,但三天的学习、收获却是永久的。

这三天的学习时间排得满满的(4月14日2点报道,晚上7点到9点半的认识晚会;15日、16日、17日这几天都是上午8点到近12点,下午2点到近5点30分;晚上8点到10点;18日早上观摩二小升旗仪式、汇报表演、结业典礼从8点到1点)内容是丰富多彩的,有少先队工作解读;又有理论专家从辅导员专业成长、学校少先队文化建设,少先队科研等方面所做的引领;也有一线的优秀辅导员经验报告,还有少先队鼓号队的基本技能……培训形式多样,涉及少先队工作的各个方面,内容广泛,实用性强。特别是“杨奶”的鼓号培训和马老师的专题讲座为我以后从事少先队工作指明了方向。每一次讲座,都是一次精神的洗礼;每一次讲座,都是一种心灵的成长。

三天,胸前的红领巾像一团火燃烧着,所有的学员的热情也被点燃。我真切地感受着老一辈辅导员发自肺腑的对少先队工作的热爱和忠诚。我难以忘记那位近70多岁的“杨奶”,神采飞扬的讲解中丝毫看不出岁月留下的痕迹。生动形象地讲解、示范,让在场的辅导员们敬佩不已。会场上的掌声经久不息。那一刻,我被深深地震撼了,1999年至-年成为芷村岩峰窝村委会的大队辅导员,-年9月至今成为多法勒小学的大队辅导员,全面接受少先队工作,我一直把少先队工作看成生命中不可缺少的一部分,但从未将我的全部和少先队工作划上等号,这或许是因为我的多重角色(语文教师、年级组长、课题组成员)。我突然明白为什么很多辅导员会觉得少先队工作越干越累,激情越来越少。这些给我们授课的老师大都年龄在五、六十岁,但是他们展现出的风采让我们这些年轻的辅导员为之动容。为我们进行鼓号队培训的“杨奶”已经六十多了,还依然活力四射,我想:在她“活力”的背后一定也燃烧着执着和不懈。

4月15日下午2点,我们排着整齐的队伍,唱着歌来到州博物馆进行素质拓展训练,由昆明洋承素质拓展公司的许教练负责培训,在每一个游戏完成之后,教练都会讲一讲由这个游戏所蕴涵的道理。说真的,互动游戏真的很累,但也有许多收获!从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信……素质拓展训练到5点半结束,晒黑啰!!!

4月17日晚上的“学习杨善洲先进事迹、争当优秀辅导员”晚会上,每个中队都拿出了精彩的节目(每个中队的手抄报、动听的歌声、优美的舞姿……)现场一片沸腾,欢呼声不段……

4月18日早上8点半左右,,我们观摩了二小的升旗仪式,迈着矫健步伐的国旗班,精神饱满的管乐队,庄严的升旗仪式……每所小学都有着自己的特色。我想:二小之所以取得今天的成功,源于不断创新的精神和不断追求创新的理念。

总的算来,这四天的行程带给我太多收获。我是一名来自基层的大队辅导员,在三天的培训中我无时无刻不在感动,每时每刻都在沉思。听取了13个县市的成功经验,面对这些为少先队奉献了一生的辅导员,我该以一种怎样的方式靠近他们?

我想:首先要做到勤于学习。生命不息,学习不止。与时俱进,把握少先队工作的方向,更好地服务于广大的少先队员。

其次要有开拓创新精神。学习借鉴其他学校的成功经验,坚持走本校特色的少先队之路。

第三,要有使命意识和责任意识,要甘于奉献。把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起,在火热的活动中创造无悔的青春。

培训虽然结束了,但少先队工作的道路却开始了新的征程,和孩子们一起成长,让胸前的红领巾飘扬起来!!!

参加培训心得篇8

苏霍姆林斯基说过:“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣,是天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导老师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”幼儿教师远程培训,一种崭新的培训方式,带我体验研究的幸福。

远程培训有一个月的时间了,我感触颇多。聆听了专家的讲座,犹如洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动,双眸被清泉擦亮,似乎看到了曙光。细细品味,余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我,让我反思,促我奋发。关注幼儿,关注每一位幼儿,才是真真的教学活动。去掉矫揉造作,去掉浓妆艳抹,细品草根的真实,感受真情流露,还有人性的还原。

远程培训,给我们提供了一个多样化的学习的平台。是对观念的不断更新,也是对教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的交流、研讨、思维的碰撞及对自己在过程中的反思,发现了教学过程中存在不足,也找到了解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力,把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活。平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说,这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

社会飞速发展的今天,孩子接触的人和事物非常多,对教师的要求也在不断地提高。要求教师既是的实践者,又是的研究者,在一日活动的过程中,要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标。因此,教师是授业者,也是学习者;既博学多识、又深刻敏锐。只有当教师的与研究融合在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才具有哲学的意义,教师的行为也有了更丰富理论的内涵。