写心得是提升我们思想高度的方式之一，需要认真对待，只有花时间写好的心得才是具有价值的，下面是团团范文网 小编为您分享的读书名著心得体会6篇，感谢您的参阅。
读书名著心得体会篇1
?简·爱》这一部世界文学宝库中的不朽之作，最近被我发现了·我仔细地阅读着·《简·爱》的作者是英国的夏洛蒂·勃朗特，她出生在英国约克郡一山区小镇桑顿，是乡村牧师帕特里克·勃朗特的第三个孩子·夏洛蒂在1847年8月写成了长篇小说《简·爱》·《简爱》故事主要讲了小姑娘简爱从少女长大成人的故事·简爱自幼没了父母，被亲舅舅收养着·舅舅去世后，舅妈整天欺负简爱·后来，简爱被送到了孤儿院，在那里生活了8年·然后，简又去当家庭教师，最后与罗切斯特先生结婚·
我很喜欢第五章:来到洛伍德(洛伍德孤儿院)·当时，简刚到孤儿院，她经历了十分辛苦的一天·那个孤儿院的孩子们一周最多能吃两次面包加干酪和咖啡，而且他们吃到烧坏了的粥都不敢吭声，每天早上起来要很晚才能等到洗脸的水，那里的老师非常严厉，做错一点事都要站在大厅里受罚，但事，有一位老师谭波儿小姐却破了一些规定，让学生们过上了好一点的日子·
简爱的不幸让我觉得:现在的生活太美好了，我们要珍惜现在的生活·遇到挫折也不能不坚强·
读书名著心得体会篇2
陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。对于我们基础教育工作者来说，我们应该努力学习他的教育思想，服务于我们的教育事业。我有幸拜读了《陶行知教育名著》这本书，受益匪浅。
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。什么是“生活教育”？陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓“过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育”。他还指出，“生活教育与生俱来，与生同去。进棺材才算毕业”。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。“生活教育”可以找到现实需要的根基，“生活教育”也是学生需要的教育。在每年对学生的教师教学情况的调查中发现，学生喜欢同现实生活、学生生活有密切联系的知识；学生喜欢能用生活的事件来解释学科知识的老师。
陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度，是我前所未闻的，更给了我一丝震撼，震撼于他的精辟和深刻，同时感叹教育家的前瞻性，这不就是我们现在提倡的素质教育吗？教师不仅是传道授业解惑也，还要让他们学会生活，学会劳动，学会学习，也就是陶行知的教育名言：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。这也就是我们现在所推崇的教育的目的。按照他的思想，“生活即教育”就是说“生活即教育”是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化。其次，“生活即教育”与人类社会现实中的种种生活是相应的，生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。第三，“生活即教育”是一种终身教育，与人生共始终的教育。只有在生活中，我们的教育才具有鲜明性，脱离了实际生活，教育就只是空洞的说教。
善于发现生活中的教育，善于开启学生感受生活、学习探索的兴致，教师是一个活的教科书，孩子从“活”的书中能感受生活，感受生命。师者，传道；授业；解惑也。教师不仅要教给孩子知识，更要让他们学会生活，学会计算，学会学习。教师应该像一个有能源支持的火炬，后者性一个有生命的蜡烛，以便燃烧，一边又在生长。在不断的学习过程中，不断的丰富自己，使自己有更高的燃烧值，更高的照亮度，这样才有可能在有限的从教生涯中，为祖国，为民族的教育事业，为千百万人的成长做出一份自己的贡献，陶行知的教育名言是我教育之路的一盏明灯，指引我继续前进、感悟和探索……
读书名著心得体会篇3
这个学期中，我每天都过得十分充实。每天一做完作业，我就会看一些课外书，《简爱》这本书让我记忆深刻。
这本书里介绍：主人公简爱是个婴儿时，父母双双去世，她寄人篱下，饱受着欺压和歧视，也正是因为这一切，换来了她不屈服的性格，她追求光明，向往阳光的日子。后来她的舅妈把她送到了慈善学校学习，遇见自己的好老师，好朋友。简爱非常开心，不断学习，十分勤奋。当上家庭教师之后，她爱上了自己的主人罗切斯特先生，但当得知罗切斯特已经有妻子的时候，她坚决地选择了离开。她对爱情的毅力，让我佩服。简爱虽然离开了罗切斯特，但是简爱没有忘记他。最后，简爱回到了罗切斯特的身边，过上了幸福的生活。
读完后，我写下这篇读后感，陷入了沉思。对简爱，我对她欣赏与赞美!三天三夜都赞不完。她在恶劣的环境下坚强不屈，她追求独立，追求人人平等，追求纯洁的爱情的精神征服了所有看过这本书的人。她这一生，虽谈不上轰轰烈烈，但也不平凡，她的生命好似一个雪白的月亮，干净。美丽。闪亮。
?简爱》这本书告诉我们：我们要有尊严，不要遇一点困难就退缩，拿得起放得下，在逆境中学会成长，实现人生的价值。同学们，如果你们还没有好好读过《简爱》，那就可惜了。我推荐你去好好读一读，相信你们也会像我一样，受益非浅。
读书名著心得体会篇4
在生活中，处处都蕴含着美丽，只需要一双发现美的眼睛。芬芳的花朵，如画的景色，婀娜的杨柳……这些都很美丽，但是我认为，伟大的亲情之美面前这些都黯然失色。
有这样一个故事，发生在地震后的第二天……许多房子都倒塌了，救援人员不断搜寻着生还者，最终在石缝中发现了一位母亲。她用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，一看到救援人员，她便拼命哭喊着：“快救我的女儿，我已经撑了两天，快撑不下去了……”她七岁的小女儿，此时正躺在她用手撑起的安全空间里。救援人员拼命搬移石块，可适当拉出女孩时，发现她已经气绝多时。他们骗了这位母亲，说她的女儿还活着，因为女儿是她唯一活下去的希望。
我读了这个故事，感到母爱是多么伟大、美丽。我热泪盈眶，想到母亲这十几年来为我，为这个家所做的一点一滴：母亲为我们洗衣做饭，每天柴米油盐的事都靠她来打理，每回遇到不会的题她会耐心教我，碰到伤心事向她倾诉她会安慰我……可我为她做了什么呢？我没法为她做什么，甚至有时候还对她发脾气，可是母亲一如既往，默默为我奉献。
所有的母亲都是美丽的，她们爱儿女的心永远不变。我想，如果到了故事中那个情况，我的母亲一样会这么做吧？
读书名著心得体会篇5
假期里，我读了一本感人肺腑的书籍，名叫《青铜葵花》。
葵花，一个天真单纯又乖巧懂事的女孩;青铜，则是一个不会说话但勤劳善良的男孩。葵花小时候失去了母亲，七岁时又失去了与她相依为命的父亲。一个特殊的机缘，让他们成为了兄妹相称的朋友。失去父亲而感到痛苦的葵花，与不能说话而寂寞的青铜，在充满着苦难的岁月里，和家人同心协力地生活着。
青铜一家为了抚养葵花费尽了心思，从不让她受一点委屈。为了能让葵花上学，青铜放弃了自己上学的机会;为了让葵花晚上写作业时不用去别人家借灯光，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花更好地观看马戏表演，青铜顶着葵花站了一个晚上。
最令我感动的，是《冰项链》这一章。大年初一那天，葵花要上台报幕，人人都觉得她要戴条项链就更美了，当然她自己也这么觉得。但是她没有项链呀，这令她很失落。青铜知道了，就把冰凝敲成一颗颗冰珠，耐心地将每颗珠子都吹穿，支撑了一串冰项链。那一刻，相信天地都会为之动容吧，他们这种没有血缘但又胜过有血缘的兄妹关系使我感动得热泪盈眶。
在我们的生活中，人们每天都过着夏天有空调，冬天有暖气的生活。在遭遇到生活一次又一次的挫折时，有些人只会去埋怨、抱怨生活的不幸，而不是去勇敢面对挫折，在绊倒的地方重新站起来。与青铜葵花一家和大麦地人相比，他们是胆小的、懦弱的。
生活中有快乐，当然也就有痛苦，痛苦是生命中不可或缺的一部分，挫折是人生的必要经历的。当痛苦来临时，只要像青铜葵花一家那样直面痛苦，就能发现痛苦中的美丽，只是它诠释美的方式别具一格，带给你的将是永恒的快乐。
读书名著心得体会篇6
陶渊明说：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过”，朱熹说：“读书要眼到心到口到”。无论怎样读，最关键的是要读好书。
一本好的书，可以让我们的灵魂得到洗涤，一本好的书可以为我们的一生做指引，一本好的书可以让我们受益匪浅，一本好的书可以让我们受益无穷。
古人云：“半部论语治天下”，可想而知它有多么大的影响力。
从内容上看《论语》包括伦理教育、哲学、政治、经济、历史、艺术、宗教等方面，许多内容从量上看并不多，但却非常深刻，孔子主张仁，是要推行仁政，希望通过实行仁政，保护奴隶主的利益，孔子主张仁是要加强人的自我修养，孔子主张仁最基本的意思是爱人。
从体例上看，它属于早期的语录散文，一是口语化，明白易懂，二是格言话，三是对华能够体现出人的性格品质甚至气质。
从教育的意义上看，它更是意义非凡：“学而时习之，不亦说乎?”“有朋自远方来，不亦乐乎?”“人不知而不愠不亦君子乎?”教我们如何有修养，“学而不思则罔，死而不学则殆”，教我们如何学习“人而无信，不知其可”教我们要有诚信，“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”教我们要谦虚，“逝者如斯，不舍昼夜”教我们要珍惜时间。
读书对一个人的成长有着非常重要的影响，很多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书，以书会友，以书为乐，毛泽东常说：“我一生最大的爱好就是读书……饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，恕不可以一日不读”前苏联著名作家高尔基曾经说：“我扑在书上，就饥饿的人扑在面包上”。
在书中遨游，在书中畅想，与书携手，读书，读好书。
