提质增效的心得体会8篇

时间:2023-08-21 作者:Animai

经常写心得体会也有助于提高我们的语言表达能力,在不同的环境下我们都有不同的感受,这时可以通过心得记录下来,团团范文网 小编今天就为您带来了提质增效的心得体会8篇,相信一定会对你有所帮助。

提质增效的心得体会8篇

提质增效的心得体会篇1

开学初,在索校长的带领下,我校全体教师学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学作业负担和校外培训负担的意见》的文件。根据文件指示,我们学校开始实行“双减政策”,从学生课业和教育教学等方面作了要求以及规定。

作为一名教师,我深有体会。首先,是完善作业管理,深化评价改革。形成完善的学校作业系统,减少作业总量,提升了作业质量。对于学生作业量也给出了明确的标准,一二年级不布置家庭作业,只在校内适当安排巩固练习,从这一点来看,给学生减少了不少负担。作为二年级数学教师,一开始我还担心因为没有家庭作业,学生回家后什么都不做,只顾着玩了。但后来通过了解学生动态,发现多数学生利用之前写家庭作业的的时间来丰富自己的课余生活,比如学习画画、学习练字、读课外书籍等等。第二,是加强课后服务,满足学生个性化需求。每天课后一小时,老师利用这一个小时解决课上没有解决的问题,对学生的作业进行面批,当面指正,学生利用这一个小时完成作业,有不会做的可以当面问老师,问题能够及时得到解决。通过课后服务,学生的学习效率有了很大提升的同时也帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。第三,作为体育教师,我们体育教师可以充分利用学生的课余时间来组织学生学习三跳比赛项目了。在今年举办的区级三跳运动会上,我校在“双绳十字带小绳”集体项目中荣获全区第一名的优异成绩,另外也有好几个同学荣获单项前8名的好成绩,为本次运动会学校积分总排名争得了不少分数。在上周,我校还开展了冬季趣味运动会,锻炼身体的.同时,不管是学生还是教师心理上的压力和负面因素也都得到了释放和缓冲。

“双减”政策的出台,让作为教师的我看到了国家教育改革的决心和力度。政策的出台,更加减轻了家长的负担,让“还孩子一个快乐的童年“有了希望。同时也督促着教育者,要想更多办法去努力提升学校教育教学质量。今后,我们要坚持全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,服从国家大局,努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。

提质增效的心得体会篇2

第一、“强基达标,提质增效”重点是“强基”。

“强基”我认为有这三个方面的意思,增强基层车间班组工作能力,强化基层车间班组工作基础,做强基层车间班组职工的基本功。正如家庭是我们国家的基本细胞一样,基层班组是我们企业的细胞,只有每一个班组做大做强,不断增强解决问题的能力,不断学技练功,提高自己工作的基本功,我们的企业才能不断注入新鲜血液,永葆青春,不断向前发展。

第二、“强基达标,提质增效”方法是“达标,提质”。

在风起云涌的现代世界,一个企业如果想在国际上站稳脚跟,占领市场份额,必须要有自己的并被国际上公认的质量标准体系,正如我们常见的iso9001国际质量标准体系一样。没有了标准,企业的产品质量就会参差不齐,没有了质量企业就失去了赖以生存的市场。国际知名企业海尔集团在发展初期怒砸不合格冰箱的故事,我想大家还应该记忆犹新,只有受到心灵的震痛,才会有永远不能磨灭的质量意识。“质量就是市场”这句话在任何时候都不会过时,而“标准就是质量”这应该是我们每一名铁路职工的.共识。

第三、“强基达标,提质增效”目的是“增效”。

说一千道一万,作为一个企业,效益最大化是我们追求的永恒不变的目标。没有了效益,职工的收入从何而来?没有了效益,企业的发展将失去出路;没有了效益,企业又怎能更好的服务社会?没有了效益,又怎能上缴利税,为国家发展,民族富强作出贡献。所以“增效”也是我们铁路企业发展的最终目标。

第四、“强基达标,提质增效”的关系是相辅相成,循序渐进的。

“强基达标”是基础,只有做好基层、基础、基本功的工作,达到一定工作标准,才能提高我们铁路企业的服务质量,进而提高我们的工作效率,增加企业的效益;“提质增效”是目标,是目的。随着企业效益的不断增加,企业会不断发展壮大,职工的工作环境,福利待遇才会不断的得到改善和提升,职工得到实惠后,才会更好的全身心的投入到企业发展中去,我们的“安全济铁,智慧济铁,品质济铁”才会实现。

提质增效的心得体会篇3

20xx年,路局、路局党委提出坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局的工作主线,为全局基层站段贯彻落实总公司工作会议、路局两会精神指明了奋斗方向、明确了工作目标、提出了更高要求。办公室作为基层站段综合全局、协调各方、承内联外的枢纽和窗口,在各站段不断自我超越、勇于追求卓越、努力建设首善之局的奋斗进程中起着至关重要的作用。作为办公室工作人员要充分认清建首善之局赋予自身的职责和使命,从善学做起,当好站段领导参谋助手,争做基层站段建设首善之局的合格排头兵。

第一,要上学,主动对标看齐。思想决定行为。思想认识到不到位,直接影响工作推进落实效果。思想高度取决于对上级工作思路、目标和要求的学习、领会、把握的深度。陆总经理在北京高铁工务段检查调研提出北京铁路局应该成为铁路系统的首善之局,路局、路局党委也明确了建设首善之局的总体思路、主要目标和重点任务。办公室工作人员要在基层站段建首善之局的过程中当好本单位领导的参谋助手,首要的就是拓展政治学习的深度,扩展知识获取的广度,提高思想认识的高度。要坚持深入学习研究总书记系列讲话精神,积极运用党的十八以来党中央从严治党、治国理政的重大理论成果,站在四个全面、五大发展理念的高度,学懂弄透强基达标、提质增效、建首善之局的深刻内涵和现实意义,不断深化学习深度、提高思想高度,自觉向以同志为核心党中央看起,自觉把思想行动统一到总公司强基达标、提质增效的决策部署上来、统一到路局、路局党委建首善之局的工作目标要求上来。同时,要结合当前铁路运输经营形势任务,加强安全生产、经营管理、科技创新、法律哲学等各领域知识的涉猎,登高望远,不断充实自己、完善自己,丰厚思想底蕴,切实增强政治素质、业务素质和科学文化素质,努力提高领悟认知能力、工作驾驭能力、务实创新能力。

第二,要实学,注重联系实际。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学习重在实践,贵在致用。建设首善之局是总公司党组对北京铁路局工作领先、争做表率的殷切期盼和更高要求。路局、路局党委坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局的总体思路、主要目标和重点任务,为基层站段强基达标、提质增效、创新发展提出了更高要求。面对挑战和机遇,特别是当前严峻复杂的运输经营形势,办公室工作人员要在基层站段建首善之局的过程中当好本单位领导的参谋助手,要注重理论联系实际,充分发挥自身承上启下、综合协调、参谋助手、督导检查和服务保障等职能作用,面对本单位强基达标、提质增效、建首善之局进程中出现的新情况、新问题和新挑战,注重理论运用,注重规律把握,注重现实研究,注重实践探索。始终坚持问题导向,带着问题学,坚持干什么学什么、缺什么补什么。围绕四大体系建设,加强调查研究,在干中学、在学中干,努力在求深、求新、求实上下功夫,不断提高发现问题、提出问题和解决问题的能力,自觉用总书记系列讲话精神指导工作实践,善于用总公司关于三个后的基本判断和推进铁路改革发展必须坚持的十大重要原则把握工作方向,保证上情下达,下情上达,为本单位领导形成正确思路,作出科学判断提供准确依据和有力支撑。

第三,要外学,善于博采众长。它山之石可以攻玉。路局、路局党委坚持强基达标、全面强基达标、建设首善之局的工作主线,是对全局各项工作成效的客观总结,是对全局各单位、部门强基达标、提质增效的更高要求和标准升华。2016年路局、路局党委面对严峻的运输经营形势,围绕提质增效主题,先后开展了转观念、闯市场、增效益、全员全领域创新等活动,各单位、各部门也形成了许多行之有效的先进经验、典型做法,值得彼此借鉴。办公室工作人员要在基层站段建首善之局的过程中当好本单位领导的参谋助手,要善于取长补短、博采众长,积极发挥自身对外联络、沟通的职能作用,将身心走出去、眼界要拓宽,把先进经验请进来、吸收再创新。充分运用好强基础、提标准、树形象全面提升工程和办公系统文化建设等载体和工作成果,加强办文、办会、办事等工作的经验交流,启发思维,练好内功,提高基层公信度、提高机关认可度、提高领导满意度。同时,在走出去学习交流过程中,要广开眼界,将各单位、各部门强基达标、提质增效的先进经验、典型做法请回来,做好结合消化,积极建言献策,为本单位领导创新建设首善之局工作思路提供丰富的、有价值的参考素材。

提质增效的心得体会篇4

20xx年1月3日召开的中国铁路总公司工作会议上,总经理陆东福作了《强基达标提质增效奋力开创铁路改革发展新局面》的报告。确定了20xx年“强基达标、提质增效”的工作主题,为20xx年铁路发展指明了方向。

回看20xx年铁路部门可谓是成绩斐然、收获满满。在过去的一年里铁路运营总里程突破12.4万公里,高速铁路突破2.2万公里,中欧班列开行数量大大增长。可以说铁路部门在线路建设、客货运输、创新服务等方面遍地开花,取得了不错的成绩。面对傲人的成绩,铁路部门没有自满,而是坚持眼睛朝内找问题。“强基达标、提质增效”虽然只有短短的八个字,但可谓是定位精准、直中要害。

对于交通运输部门来说,安全就是饭碗工程。在20xx年铁路安全持续稳定的局面下,铁路部门坚持将夯实安全根基作为重中之重,“将预防为主、防治结合,构建‘三位一体’安全保障体系”和“全面加强工程质量安全”放在八个方面重点工作的前两位,体现了其精准的定位和高度的责任感。

在完善路网建设的同时,保证工程质量;在提高运输保障能力的同时,全面打造中国高铁品牌;推进供给侧改革的同时,全面提升铁路服务质量。让我们在越来越便捷、温馨的旅途中多了一份安全保证,多了一份放心。这样时时、处处为旅客考虑的的铁路部门怎能不收获越来越多地支持?

虽说:“好的开始是成功的一半”。但也存在:“说起来容易,做起来难的问题”。打好框架的“宏图”已经铺开,如何在图中恰到好处的填入色彩,让其成为一副完美的“作品”,还得狠下一番功夫。“强基达标、提质增效”目标能否完成,最终还得体现在执行力上,落实在每一个细节卡控当中。

“坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局”是年初路局“两会”确定的全局20xx年工作主线,为更好地贯彻落实路局、路局党委部署要求,局办公室(党委办公室)决定从今年2月15日起,在全局办公系统开展“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动,动员全局办公系统干部职工围绕主线,持续深化“强、提、树”全面提升工程,在全局各项重点工作中继续发挥好示范引领和参谋助手作用。2月22日下午,路局召开了局机关“强基达标、提质增效、建设首善之局作表率”动员会,会上刘振芳局长、崔佩哲书记作了主旨讲话,动员机关干部紧紧围绕全路工作主题和全局工作主线,进一步统一思想,提高认识,在大局下思考、在大局下行动,高标准、高质量、高效率推进工作落实,为建设中国铁路首善之局发挥好路局机关的引领和带动作用。

路局动员会的召开,为下一步全局办公系统的工作吹响了号角,指明了方向,而当前深入开展的办公系统“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动,则为全局“两办”人提供了撸起袖子加油干的重要途径和广阔舞台。形象地讲,做好督查工作是避免政策实施“最后一公里”出现“断头路”的有效抓手,督查人员在路局、路局党委的中心工作中,要主动融入,履职尽责,发挥好督查、示范、引领和服务作用,确保全局各项重点任务扎实推进,取得实效。下面我结合日常实际工作,有几点体会与大家分享。

一、坚持强基达标是开展督查工作的必要前提

刘局长在全局动员会上讲到,要“统一思想、求真务实、转变作风”,提出了做好强基达标工作的三要素,即从思想认识、工作标准和作风引领方面实现强基达标。具体到督查督办工作,就是要在思想上高度重视督查督办的重要性。如果把全局工作的贯彻落实比作一项综合性、系统性工程,那么督查督办就是贯穿其中的重要一环。抓督查就是抓落实,再美的蓝图、再好的计划,如不落实,就只能是镜中花、水中月。工作业绩是实实在在干出来的,不是仅靠动动嘴皮子就可以完成的。求真务实方面,就是要严格标准,不折不扣按照督办工作实施办法,加强对重点督办事项落实进度的盯控和考核,确保各项工作能真正落到实处。转变作风方面,就是要充分发挥机关干部示范引领作用,强化责任担当,履职尽责,真正与现场职工知心、贴心、交心,积极靠前服务,努力超前服务,深入基层不做表面文章,不摆花架子,扑下身子为现场职工解决实际问题。

二、全面提质增效是做好督查工作的有效抓手

从办公系统的工作实际看,必须进一步提高办文、办会、办事的质量和水平,在办文上做到规范、优质、高效,在办会上做到严谨、细致、有序,在办事上做到敏锐、细腻、周到,以更高的标准和质量做好各项工作。20xx年以来,我们紧紧围绕铁路安全环境治理方面的重点督办事项,与企法处及有关职能部门一道,充分运用法律武器,持续跟进,紧盯案件取证、诉讼进度和庭审结果,最终分别获得京沪线接触网受损9万元、丰台车辆段沙城运用车间房屋被撞48万元的被告民事诉讼赔偿,实现了路局依法维权的重大突破。

三、建设首善之局是督查工作创新提高的奋斗目标

我们对照“强、提、树”全面提升工程的“树形象”,重点讨论如何实现“三提高、一营造”,即:提高基层公信度、提高机关认可度、提高领导满意度,营造内部家的氛围,通过实现办公系统工作的首善标准,进而实现建设首善之局的最大目标。衡量首善之局标准,就是行业内要求最严、标准最高、落实最快、成绩最优。这就需要我们在督查督办工作中,要敢于查实情、说实话、办实事,确保路局、路局党委出台的各项政策措施能真正落到实处、取得实效,既能在上情下达的学贯督查环节中做到“首善”,更要在下情上传的桥梁纽带作用发挥上做到“首善”,通过扎实的督查督办促进各项工作上水平。

谋定而动,实至势成。面对既定的年度工作目标,我们唯有树立坚定的信念、坚持严格的要求、依凭扎实的作风,才能一步一个脚印,集小胜为大胜,实现工作质的飞跃,为建设中国铁路首善之局添砖加瓦,作出“两办”人应有的贡献。

它山之石可以攻玉,以上就是一秘为大家带来的9篇《提质增效心得体会》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

提质增效的心得体会篇5

望子成龙,望女成凤是广大家长们的殷切希望;培育社会栋梁,让孩子健康快乐成长是新时代教育的重要任务。“双减”政策应运而生。从学期初就开始学习研究“双减”政策,听了刘亚林老师的讲座,对于“双减”,我有了更新的认识。

一段时间以来,作业多、质量不高、功能异化和纷杂的校外培训课程成为学生头上的几座大山,使他们很少有无忧无虑的休息、娱乐时间,影响了他们的健康快乐成长。“双减”,即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。正是针对这样的教育现实提出的解决对策。

面对“双减”,作为一名语文教师,我义无反顾的支持。现在的社会现实要求我们培养综合素质高、全面发展的学生,减轻作业负担,保障充足的睡眠和体育锻炼才能保证学生的健康成长。减轻校外培训负担,才能让学生有时间发展自己的个性,培养自己的特长。面对“双减”,我能做的是努力提升课堂教学效率,合理布置作业。就像讲座里说的.,作业是提升教育质量的重要抓手,从教学目标和学生实际出发,合理布置作业,避免机械化、重复性的作业,达到练习的目的。

面对“双减”,作为一名班主任,我同样坚决支持。家校共育才能培养优秀的学生。通过家长会等方式宣传“双减”政策、“五项管理”政策,通过多种方式缓解家长的教育焦虑,引导家长转变观念,合理规划孩子的未来,引导家长形成融洽的家庭氛围,让孩子能在和谐的氛围下快乐、轻松地成长!

提质增效的心得体会篇6

“坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局”是年初路局“两会”确定的全局2017年工作主线,为更好地贯彻落实路局、路局党委部署要求,局办公室(党委办公室)决定从今年2月15日起,在全局办公系统开展“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动,动员全局办公系统干部职工围绕主线,持续深化“强、提、树”全面提升工程,在全局各项重点工作中继续发挥好示范引领和参谋助手作用。2月22日下午,路局召开了局机关“强基达标、提质增效、建设首善之局作表率”动员会,会上刘振芳局长、崔佩哲书记作了主旨讲话,动员机关干部紧紧围绕全路工作主题和全局工作主线,进一步统一思想,提高认识,在大局下思考、在大局下行动,高标准、高质量、高效率推进工作落实,为建设中国铁路首善之局发挥好路局机关的引领和带动作用。

路局动员会的召开,为下一步全局办公系统的工作吹响了号角,指明了方向,而当前深入开展的办公系统“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动,则为全局“两办”人提供了撸起袖子加油干的重要途径和广阔舞台。形象地讲,做好督查工作是避免政策实施“最后一公里”出现“断头路”的有效抓手,督查人员在路局、路局党委的中心工作中,要主动融入,履职尽责,发挥好督查、示范、引领和服务作用,确保全局各项重点任务扎实推进,取得实效。下面我结合日常实际工作,有几点体会与大家分享。

一、坚持强基达标是开展督查工作的必要前提

刘局长在全局动员会上讲到,要“统一思想、求真务实、转变作风”,提出了做好强基达标工作的三要素,即从思想认识、工作标准和作风引领方面实现强基达标。具体到督查督办工作,就是要在思想上高度重视督查督办的重要性。如果把全局工作的贯彻落实比作一项综合性、系统性工程,那么督查督办就是贯穿其中的重要一环。抓督查就是抓落实,再美的蓝图、再好的计划,如不落实,就只能是镜中花、水中月。工作业绩是实实在在干出来的,不是仅靠动动嘴皮子就可以完成的。求真务实方面,就是要严格标准,不折不扣按照督办工作实施办法,加强对重点督办事项落实进度的盯控和考核,确保各项工作能真正落到实处。转变作风方面,就是要充分发挥机关干部示范引领作用,强化责任担当,履职尽责,真正与现场职工知心、贴心、交心,积极靠前服务,努力超前服务,深入基层不做表面文章,不摆花架子,扑下身子为现场职工解决实际问题。

二、全面提质增效是做好督查工作的有效抓手

从办公系统的工作实际看,必须进一步提高办文、办会、办事的质量和水平,在办文上做到规范、优质、高效,在办会上做到严谨、细致、有序,在办事上做到敏锐、细腻、周到,以更高的标准和质量做好各项工作。2015年以来,我们紧紧围绕铁路安全环境治理方面的重点督办事项,与企法处及有关职能部门一道,充分运用法律武器,持续跟进,紧盯案件取证、诉讼进度和庭审结果,最终分别获得京沪线接触网受损9万元、丰台车辆段沙城运用车间房屋被撞48万元的被告民事诉讼赔偿,实现了路局依法维权的重大突破。

三、建设首善之局是督查工作创新提高的奋斗目标

我们对照“强、提、树”全面提升工程的“树形象”,重点讨论如何实现“三提高、一营造”,即:提高基层公信度、提高机关认可度、提高领导满意度,营造内部家的氛围,通过实现办公系统工作的首善标准,进而实现建设首善之局的最大目标。衡量首善之局标准,就是行业内要求最严、标准最高、落实最快、成绩最优。这就需要我们在督查督办工作中,要敢于查实情、说实话、办实事,确保路局、路局党委出台的各项政策措施能真正落到实处、取得实效,既能在上情下达的学贯督查环节中做到“首善”,更要在下情上传的桥梁纽带作用发挥上做到“首善”,通过扎实的督查督办促进各项工作上水平。

谋定而动,实至势成。面对既定的年度工作目标,我们唯有树立坚定的信念、坚持严格的要求、依凭扎实的作风,才能一步一个脚印,集小胜为大胜,实现工作质的飞跃,为建设中国铁路首善之局添砖加瓦,作出“两办”人应有的贡献。

提质增效的心得体会篇7

通过工程勘察处传达到项目部的“转型升级、提质增效”大讨论活动学习材料汇编,通过工程勘察处转型升级大讨论活动会议的传达学习,并对材料的进行了认真的分析,将学习心得体会汇报如下:

今年是全局“转型升级、提质增效”突破之年,根据院党委研究决定,在全院开展“转型升级、提质增效”大讨论活动,围绕“为什么转”、“向哪转”、“怎么转”展开了广泛深入的讨论。

工程勘察处于03月18日开展了讨论活动,科室人员就会议讨论内容对我们野外项目部进行了传达。

当前,全局转型升级、地质增效正处在关键时期。地勘经济正处在下行期,新常态下地勘产业经济发展与社会经济发展紧密相连、密不可分。受其影响同样呈现出以下新特征:一是地勘市场下行压力特别是地勘投资下降、大宗矿产品价格下跌、市场环境低迷、竞争激烈等不利因素已凸显;二是投资商业性地质项目、拓展矿业经济等潜在风险将呈显性化;三是基本建设投资紧缩、房地产楼市膨胀,已给地勘队伍拓展延伸产业带来压力。由于社会经济结构的调整,地勘产业经济增速放缓同样成为常态,发展换挡将成为地勘经济未来发展的主题。同时,在新常态下,地勘产业已从单一从事基础性、公益性、先行性地质找矿延伸到环境地质、能源地质、海洋地质、城市地质、工程地质、旅游地质、农业地质等多个领域,构建大地质工作格局正在全面推进。地质找矿融合“探采一体化”运作将成为发展路径选择。地勘产业经济结构正在迈向服务社会经济引领的新阶段,增长动力正从要素驱动、投资驱动转向创新驱动上来。

转型升级就是要更加求实,同时要解放思想改革创新,更要突破传统思维,克服原来的自我满足感、小富即安;增强竞争意识、增强危机意识、增强自我挑战意识。只有勇于挑战自我,才能突破自我。才能正真做到解放思想。

以基础地质为依托开拓发展地质周边产业,实施多样化经营,拉长产业链条,培育新的经济增长点。相关专业的突破也是转型升级的一种形式。作为技术人员应做到一专多能,不仅本身专业业务精通过硬,而且相关专业也要突破:由懂到不懂,由会到不会,直至得心应手。我们单位是生产单位,技术人员平时对成熟的生产技能学习多应用多。

总之在地勘单位转型阶段的关键时期,尤其是与地矿工作者有这直接的联系,必定会在单位转型升级阶段尽自己的一份力,凝心聚力,同心同德为地矿事业新常态下的发展作出自己的努力。

提质增效的心得体会篇8

学生的课业量被中央和各教育部门提高到一个“前所未有”的高度,这一现象可谓建国以来。所以,“减”是必须,“减”是大势,而如何在减量的同时在课堂教学和作业设计上做到提质增效,则是我们每一位教师亟需探索和不断实践的重要课题。所幸,唐山市教育局及时组织了相关专题的研讨活动,通过示范课展示、教研员磨课说明、提质增效先进单位代表分享经验、田xx教研员讲座指导四种形式给全市教师做了清晰地路径示范与引领,可说是收获颇丰,颇有些茅塞顿开之感。

想要保证“双减”真正落实,提高课堂教学质量是我们每位教师必做的基本功。对于此点,田贺书老师一直强调,每位老师要真正把握部编版教材的设计意图与编写体系,认真研读每本教材的`单元提示、预习要求、文本篇目、思考探究、积累拓展、写作训练、口语交际、综合性学习、整本书阅读等内容,在精准解读、准确把握的前提下,切实落实以部编版教材编写体系为基础的“课程语文”的实践活动。而本次培训,田老师则又以“强化教学准备,提高课堂效益”为题,对于如何使课堂教学真正提质增效,再次提出了具体的指导意见。他强调,“教学准备”的内容应该包括四个方面:学期教学计划,单元教学计划,课文教学计划,课时教学计划。并且发出灵魂追问:“你的学期教学计划留底了吗?切实发挥作用了吗?”“xxxx年唐山市教育局就下发了《教学常规要求》,对于其中提到的单元教学计划是否有落实执行?”他还强调了教学准备的方式应该是“独立备课--集体备课--独立备课”,强调了每位教师课堂教学的独创性;他给我们明确了各种教学方案的具体内容...... 而实验中学孟老师、古冶区的老师讲的古诗文课,则给我们提供了课堂教学提质增效的具体做法,她们用具体课例再次向我们强调了要在课堂中注重带领学生走进文本,咬文嚼字,圈点批注,让学生学会阅读诗歌、阅读传记的具体方法,侧重于培养学生思维、真正养成学生能力。她们的做法再次向我们传达了一种课堂理念:紧扣单元教学目标,让学生深入文本,通过“真”阅读去学“阅读”,不仅仅是学会阅读这一篇,更主要是学会阅读这一类。如果每一个学期、每一册书、每一篇文章、每一堂课都坚持贯彻这一理念的话,相信学生的进步和能力发展一定是惊人的!当然,刚开始的时候学生表现和课堂进程可能会磕磕绊绊,但是,只要我们坚持去做,那么课堂一定会越来越顺利,因为,学生的能力形成本就不是能一蹴而就的,它必然是一个循序渐进的过程。学生逐渐真正的掌握了学习的方法、阅读的方法与路径,那么,这样的课堂教学一定是实现了提质增效的目的的。