生物化学心得体会5篇

时间:2024-01-12 作者:Gourmand

心得体会是我们对经历的总结和归纳,能够帮助我们更好地应对未来的挑战,心得体会是对自己成长过程中的成功和失败的总结和反思,团团范文网 小编今天就为您带来了生物化学心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。

生物化学心得体会5篇

生物化学心得体会篇1

生物化学,顾名思义,就是生物学科里面的化学知识。基础生化,说明我们要学的东西,就是这些物质的的化学本质、结构、功能等等一些基本概念。说难不难,说易不易,当然,对于我们这些刚开始接触专业基础课的人来说,确实还是比较难学的。

一本厚厚的书,密密麻麻的字,N多复杂的公式和反应图示。看起来都头疼,却要怎么才能学完,怎样学好呢?记得小X老师第一节课的时候就告诉我们说,他考研之前将这本书读了很多遍,我们达不到老师的高度,毕竟我们不是化学专业的,但至少我们该以此为鉴,好好学习。

再复杂,再混乱的东西,都有其逻辑,就像我们的生化书。看起来比词典还复杂,但很庆幸老师将的时候条理很清晰,将所有的内容归成一个完整的系统,把每一个章节讲解成一个框架的结构,再将重点添加进去。生化确实很复杂,因为它的内容特别细致,而且连贯性很强,必须理解性记忆,联想型记忆,否则简单的死记硬背必定是徒劳无功。小X老师将内容架成体系,将有助于我们的.理解,提高我们的课堂效率。

至于课后,小X老师还给我们布置了一些思考题和一份读书报告。至于作业,数量不多,却很典型,督促我们进行课后思考与总结,巩固课堂所学知识。虽偶尔会抱怨作业不太好做,但我们知道,做作业是回顾课堂所学,熟悉课本,梳理改章节内容的好途径。至于读书报告,无非是想让我们明白我们为什么要学生化,生化在我们的生活中有什么作用?理论联系实际,既有助于我理解,也让我们明白学习生化的意义,有助于我们端正学习心态,积极主动的去学习生化,去了解生化的用途。也侧面督促我们学习生化,只有达到对所学知识有一定程度的熟悉,才有可能用其来分析实际问题。

关于建议,我只想说一点,生物化学学习起来确实有一点点枯燥,希望老师以后可以多举一些实例,帮助同学们理解,或者多一点简洁的动画,让大家直观的感受到那些生理过程。

在此,也谢谢小x老师这一学期以来对我们的教导和帮助。

生物化学心得体会篇2

学习建议:

1、生物化学分为动态生化和静态生化2部分,静态部分主要讲基本物质——糖、脂、蛋白质、核酸、酶(一般放在蛋白质里)、维生素等;动态部分讲这些基本物质的代谢(生物合成和生物分解)途径。首先应该对静态部分打下坚实基础,因为这是理解后面内容的前提,可以按照教材目录的逻辑结构按物质分类、类下又分类的知识结构不断记忆强化,形成知识结构

2、动态部分不建议把经历平均地投入各部分内容,因为重要的是几个核心的代谢过程,比如糖酵解、三羧酸循环、糖的生物合成、脂类的分解和合成……如果打算学习分子生物学要对蛋白质的生物合成、遗传信息传递部分重点关注。把主要的代谢途径记牢,各类生物物种的代谢就能融会贯通了。

我刚考完12年的研究生,是跨专业考的生物学,用的是王镜岩版教材,按照上面的思路自学了4个多月,通过了考试,应该还是有些效果的。包括进入实验阶段也是只要对主要代谢途径了如指掌就比较容易理解和处理问题。可以到网上下载一个生物化学代谢全图,有一个英文版的画得非常全面。祝你成功!

做题翻书,再整合知识点用网状图构建起来属于自己的知识网络

1,备好错题本和难题本,考试或者做题遇到易错或者较难理解的知识点整合到本本上,有空的时候翻一下并且把已经掌握熟透的内容划去。

2,把每一次考试自己做错的题反复看,并弄懂考的是哪个知识点,如果不懂就问老师,和老师培养良好的关系也是一门对自己学习上升很大的学问。

3,如果已经上完生物必修三和化学选修五的你可以开始尝试每周一套高考题,以你所在的省为主。

4,选择自己喜欢的练习题册,弄懂里面的内容并吃透。在老师给的课后作业也就是学校订购的习题册中选择较有提升空间的题作答,节省不必要的时间!

生物化学心得体会篇3

我刚考完试的研究生,是跨专业考的生物学,用的是王镜岩版教材,按照上面的思路自学了4个多月,通过了考试,应该还是有些效果的。包括进入实验阶段也是只要对主要代谢途径了如指掌就比较容易理解和处理问题。可以到网上下载一个生物化学代谢全图,有一个英文版的画得非常全面。祝你成功!

做题翻书,再整合知识点用网状图构建起来属于自己的知识网络

1,备好错题本和难题本,考试或者做题遇到易错或者较难理解的知识点整合到本本上,有空的时候翻一下并且把已经掌握熟透的内容划去。

2,把每一次考试自己做错的题反复看,并弄懂考的是哪个知识点,如果不懂就问老师,和老师培养良好的关系也是一门对自己学习上升很大的学问。

3,如果已经上完生物必修三和化学选修五的你可以开始尝试每周一套高考题,以你所在的省为主。

4,选择自己喜欢的练习题册,弄懂里面的内容并吃透。在老师给的课后作业也就是学校订购的习题册中选择较有提升空间的题作答,节省不必要的时间!

学习建议:

1、生物化学分为动态生化和静态生化2部分,静态部分主要讲基本物质——糖、脂、蛋白质、核酸、酶(一般放在蛋白质里)、维生素等;动态部分讲这些基本物质的代谢(生物合成和生物分解)途径。首先应该对静态部分打下坚实基础,因为这是理解后面内容的前提,可以按照教材目录的逻辑结构按物质分类、类下又分类的知识结构不断记忆强化,形成知识结构

2、动态部分不建议把经历平均地投入各部分内容,因为重要的是几个核心的代谢过程,比如糖酵解、三羧酸循环、糖的生物合成、脂类的分解和合成……如果打算学习分子生物学要对蛋白质的生物合成、遗传信息传递部分重点关注。把主要的代谢途径记牢,各类生物物种的代谢就能融会贯通了。

生物化学心得体会篇4

阿累尼乌斯说过一句名言:“一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。”反过来就是说,学习就是为了生活服务。大学化学教学的目的就是要让学生们掌握科学知识,了解学习的意义,具备认知环境重要的概念,培养高尚的职业情操,以备将来走向社会,为时代的前进和科学的发展尽己所能。大学化学是一门与工程实际结合紧密的基础课程,它涉及的知识点多、面广,可以有效提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,进一步激发学生的学习兴趣,增进课堂教学互动,提高教学效果,但是在教材的使用过程中仍有一些问题。 《大学化学》将无机化学与定量分析化学两个教学体系的内容融合起来,精简学时、避免内容重复 ,又加强了无机化学与分析化学的联系,使学生从大学一年级开始就建立“定量”的意识,培养学生“量”的概念这一指导思想是正确的。但是,实验教学却产生了由此而来的困难,进入大学后要在没有做过无机实验的情况下立即进行分析实验操作,即在缺乏基本实验技能的基础上先做定量分析实验,无论是对学生还是指导老师都有很大的难度,教学效果受到了影响。第二部分是关于热力学的问题,热力学知识概念抽象,证明与计算涉及微积分知识,教材中相应例题又较为缺乏,给教师布置作业带来困难,学生独立完成课后学题的难度较大。我觉得教师应该增加习题题,通过习题加深对化学热力学的理解,还要认真选择学生的练习题,循序渐进、有层次地逐步深入,对每一类型习题都要较为细致地进行批阅和讲评,使学生在理解原理和相关共识的基础上完成作业,进而较为深入地掌握化学热力学的原理。

在“大学化学”教学中渗透专业知识,化学热力学和化学动力学的理论在其中占有重要地位,如环境科学中的各类环境问题均处于动态平衡或发展之中,化学热力学与化学动力学恰为研究和解决各类环境问题提供理论依据,环境化学、环境微生物、水污染控制等几乎各种环境问题无不充斥着化学热力学与化学动力学的指导作用,体现其在研究解决环境问题中的重要地位。但“大学化学”不可能在教材中突出反映对研究环境问题的指导作用,因此授课教师结合热力学与动力学基本理论介绍专业知识就显得很重要和必要。

“大学化学”作为专业基础课,在教学中渗透专业意识,引导学生了解自己的专业并思考有关的实际问题,特别是从化学热力学和化学动力学的基本原理出发思考、分析实际问题,是培养学生创新意识的一个重要环节。教学过程中要引导学生及时复习,总结,深入理解教材,并有适量考题考核学生灵活运用基本理论解决实际问题的能力,挖掘知识的深处,弄清楚各个知识点,有助于我们去探索未知的化学事物,培养学生的创新思维。

生物化学心得体会篇5

关于生物化学这门学科,其实我觉得并不会很简单,作为一个理科生接触自己的第一门专业课,我感到又兴奋又纠结。就像在学文科知识,这是我的感受。本身理科生就对文科性质的东西有点障碍,对文字不够敏感,更注重理解而不是记忆,再加上课上讲述的知识听起来比较乏味,所以一开始对它有点抵触,上课老走神。但其实生物这类学科可以自己总结归纳的,所谓的把厚书读薄,应该就是指归纳总结吧。

生物化学,顾名思义,就是生物学科里面的化学知识,当然就离不开化学。蛋白质、酶类、核酸、脂质等等一些东西,与我们的生命活动息息相关。而我们要学的东西,无非就是这些物质的的化学本质、结构、功能等等一些基本概念。其实说难也不会很难,但是里面囊括的东西实在很多。明显这么多东西并非是一朝一夕间就能够全部吸收,所以说无论是对哪门学科的学习,都是循序渐进,厚积而薄发的的过程。

对于复习这门课程有两套计划:首先,把打印的ppt看完,当然,要配合着书看,那本比《辞海》还厚的的书实在是难以让人抓住重点。生化复习要有系统的复习概念,把每一个章节总结成一个框架的结构,把重点都涵盖在里面,各个章节内容的联系也要从中体现。其实这就是一个建立主线的过程,那些重点就是主线里的各个分支。再就是做题了,知识的掌握与否只能看实践了。针对每个章节都做些题目,看看哪些没有掌握,又回头去看,解决盲点和难点。这样,基本上对考试也不会那么没底了吧。

最近看到网上说什么学习生化要三看遍书。第一遍,快速浏览,基本掌握书上的内容。第二遍,结合资料、笔记、习题仔细理解,各个击破。第三遍,总结回顾。突然觉得很彷徨,我直接就跳到了第三阶段了,相信效果会大打折扣吧。哎,逝者如斯,不舍昼夜,追悔都没用了,只有把握现在,好好复习总结了。