一个充满情感的演讲稿能够引起听众的共鸣，使他们更容易接受演讲者的观点，演讲者应该在演讲稿中充分展示自己的情感，让听众感受到演讲的真实性和热情，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的有我的演讲稿精选6篇，供大家参考。
有我的演讲稿篇1
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
很荣幸能代表xx一中来参加这次演讲。
首先，我想向各位介绍一下我自己。我，何xx，xx一中高一年级学生，苗族。
大家知道吗？我很骄傲，因为我是宜良县所有苗族村里仅有的三名高中生中的一个，而且我还在宜良最好的高中学习。或许你们会觉得不可思议，是的，不光是你们，我自己都很奇怪，宜良县72个自然村中有十几个苗族村，为什么只有3名高中生？
曾经，我感到困惑，我感到心痛，我一直耿耿于怀！是不是我们苗族人天生比其他人差，天生没有别人聪明？不是,苗族人中也有研究生、博士生呀！那是不是苗族人真的那么贫穷，那么落后，连上学的钱也没有，不是，苗族中也有不少人在外工作，有车，有房，怎么可能连供孩子读书的钱都没有？那么这一切究竟是为什么？于是，我想找出我们苗家生活落后的根源。
翻开苗族历史，在远古时代，苗族原是一个最早农耕，较早用铁器的民族。在商周时期，苗族先民便开始在长江中下游建立“三苗国”从事农业稻作，它曾是一个强大的民族。但到近代，苗族却龟缩在高寒的乌蒙山中，虎狼为伴，结绳刻木，刀耕火种。由于是从自己的家乡迁到异乡，有人难免被其他族人歧视压迫进而沦为奴仆，大多数苗族先民所到之处前有他族欺负，后有敌人追赶，所以他们回不去了，只能在他乡备受屈辱、备尝艰辛的住下，只能任由当地的地主豪强欺凌压榨。
直到18xx年，传教士马礼逊到中国后的2xx年间，无数陌生而一样的面孔不断出现在中国的茫茫山区与乡村，他们默默的来，默默的走，把生命与爱洒在他们所热爱的这片土地上。1904的冬天，柏格理，一位穿着苗族服装的英国基督教牧师来到只有十几户人家的石门坎，从此开始了苗疆史无前例的文化创举。苗族文化在这一时期达到了从所未有的鼎盛！
到现在几十年过去了，苗族同胞们开始走出大山，这是值得高兴的事，苗家人本应该幸福和谐地生活在中国大地上。可是留在家里的老人和孩子们呢？一间土坯房，两个老人，一个孩子，漏了补补了又漏的房子；断了搭搭了又断的电线；每天惹是生非，别人找上门来让老人不停赔罪的孩子；走出去后又顶着一头奇形怪状发型带着一身恶习回来的青年；被遗忘而流失的民族技艺；被时代思想摈弃而逐渐陌生的母语；被旧社会禁锢不可自拔的封建思想；越来越多辍学的孩子；越来越早结婚的年龄……这一切告诉我：苗家人，并不幸福！先辈们用生离死别换来的光明和用毕生心血传承的文化都不在了！
今天，摩托车、汽车的声音响彻了山谷，而有些苗族同胞的思想意识却还沉睡在愚昧之中，家长们以暴制暴，青年们作风不正，酗（xù）酒、抽烟、赌博；“读书没有出路，读书就是浪费钱”的思想还充裕着他们的脑子。现在的中国，柏油路修到了家门口，少数民族考试有加分，鼓励自主创业，支持教育下乡；这一切都可以让苗家人过得更好，可是一个民族落后的思想意识不是一年半载就能改变的，“冰冻三尺非一日之寒”想要改变将是任重道远！
所以，我有一个梦想！
我有一个梦想，希望更多的苗族同胞可以得到好的教育，走出村子，走出大山，他们珍惜时光，珍惜青春，为苗家美好生活而努力奋斗！
我有一个梦想，希望苗族同胞们能够摈弃陈旧腐朽的观念让孩子们读书，苗家的文化和技艺能有所传承！
我有一个梦想，希望苗族同胞能够摆脱贫困，自立、自信、自强；
我有一个梦想，希望苗族能够走向世界，被世界所熟知，苗家人的传统文化将在中华大地上永远流传，生生不息！
我有一个梦想，希望所有苗家人都可以大声并自豪地告诉别人，我是苗族人！
我有一个梦想，希望五十六个民族的中儿女亲如一家，团结一心，为实现美丽中国梦想而共同努力。
我有一个梦想，我希望中华民族有朝一日能够站在世界的顶端。我希望百年之后，世界各地都有我华夏子孙的身影。我希望在以后的以后，我华夏服饰，华夏文化风靡全球。
我有一个梦想，梦想中华民族能真正挺直腰杆，不再受其它民族歧视，每一个海外的中国人都能理直气壮地说：我为是一个中国人而自豪。
我相信，这不会只是一个梦想，它就是不久的将来，我会努力和所有朋友一起奋斗，共创苗家美好未来！共迎祖国的美好明天。
中华民族的同胞们，不要忘记自己的责任，为了民族，为了国家，也为了我们自己。
谢谢大家！
有我的演讲稿篇2
尊敬的老师、同学们：
大家好!
我的教师梦千军万马;有时，梦见自我身穿宇航服，坐在飞船里、遨游太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，却愈见清晰。那就是被称为人类灵魂的工程师的教师梦。
当我背起书包，初次走进学校时，那颗幼小的心脏好像要从身体里跳出来。我无助的牵着妈妈的衣角，生怕妈妈离开。是教师，用她那宽厚的手，像妈妈似的抚摸我的头，刹那间一股暖流流向心间，渐渐地溢满了全身，驱散了我内心的紧张!我，愿做这样的教师!
每当看到我的作业上的圈圈点点，就仿佛看到彻夜透过教师房间的灯光;每当读到作文上教师谆谆的教导、那充满感情的鼓励，就仿佛看到了灯光下的教师那布满皱纹的脸，那充满疲惫的眼!我，愿做这样的教师!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这富有情意的古诗名句，不就是颂扬了那些终身默默燃烧自我，而照亮别人的教师们吗?我，愿做这样的教师!
可是要想当上教师，就得从此刻开始，努力学习，不断丰富自我的知识。也许我还会遇到许多的困难，可是我不怕!因为我坚信，只要我有梦想，我这棵需要园丁精心浇灌的小树苗，必须会长成参天的大树，将来，必须会浇灌更多的小树苗!
有我的演讲稿篇3
和她们的故事，不知从何说起，也许是过后太多的伤，忽略了这把被时间冲淡的锁。
自打上初中以来，好多陌生人牵起了我的手，于是，我们便成了朋友，她是其中一个。
她总是自己做自己的，我行我素，不在意别人怎么说。她骄傲，从不认输，是我从未有过的自信。
你应该好好学习，你并不是个差生。我默默地对她说。
好的。送我一个潇洒的回眸，一阵风就将它吹得没了影。现在很好啊，况且我还没准备好改变。她在我面前总是理直气壮。
你不应该自暴自弃，你可以证明你向来是很优秀的，我会一直支持你的。
我尽力。课上她依然本色上演，有时我看见她在老班眼皮下肆无忌惮，毫无顾忌地做自己的事，我会偷偷羡慕，她直率，想做就做，不想就不做。我不知道自己是否有这样的胆量，老师家长已为我铺好了路，我满满一脑的未来，却看不见属于自己的那一小块。
你不应该和她在一起。老师又一次对我说。为什么?其实我知道。
她是大家眼里的坏学生，她常常顶撞老师被请进办公室，学校的黑名单里少不了她的名字……
我不觉得，她很好，只是你们不了解她，她很重情义……同桌无奈的望着我。你会后悔的。
她开始一味的荒废学业。
我终于明白我们之间的那道坎是没法跨越了。
那个男孩子气的她，她会在上课时陪我聊天，唱歌，甚至打闹。从那天起，我变学会了叛逆，学会了做自己，学会了得到快乐。觉得彻底的解脱，宣泄。
我从不在乎别人对学习怎样努力，因为我不想成绩影响我们之间的友情。
可我还是知道，她的成绩下降了。
她开始刻意对我冷漠，我不勉强她，决定给她足够的时间作出抉择，如果她说需要我，我会不计一切来帮她。
那天，走廊上。她说，我们还是同学，就是同学吧。
喔。我轻轻应了一声。强忍住泪水，可是太多了。
我整夜整夜地学习，哪怕是困了，倦了，也不停。因为一停下来，眼泪就出来了。
我想起我们欢笑的日子，那算什么，那个我认为友情的东西，又算是什么。轻描淡写的一句话，就瓦解了我所谓的坚强。
我没骨气，还渴望她告诉我我们是朋友。
她使我快乐，却在我习惯她时转身离开。
她喜欢把心情流淌成伤感的文字，我也是;她不开心就哭，我也是;她喜欢沉溺自己一个人的世界里，那也是我选择的方式。
她可以写自己喜欢的散文诗歌，我和她是两个世界的诗人：我追求符合现实的梦想，她追求符合梦想的现实。
她身上有一股诗人的气质，令人费解的眼神，与世隔绝的高深，也会让我想起那些饱经风霜的忧伤。
不过，她没有在乎的东西，包括我们那未萌发的友情。
如水的，我们的青春。如水的，我们的友情。
有我的演讲稿篇4
尊敬的各位领导：
同学大家上午好！
每一个人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的理想是当……而我的理想是当一位医生。
我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。
每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人！
因此，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。
亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们从小就应该养成良好的习惯，良好的理想。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧！美好的未来的的理想正向我们招手呢！
有我的演讲稿篇5
结束了校园的青葱岁月，我怀着对人生得憧憬踏进了建设银行，这个我梦想开始的地方，开始了我职业生涯的奋斗之路，我告诉自己，我要成为一名合格的“建行工匠”，将工于身，匠于心的信念践行于工作点滴。
与校园生活不同，出入职场的我带着一丝稚气，但满怀工作热情，以及学习渴望让我快速融入了这个有爱的大家庭，领导前辈慈祥们的教导，严格的要求，让我在业务上学到了很多，让我在思想、行动上转变了许多，因此建行又像是我的第二个老师，教我为人处世、接人待物，教我思考问题、严于律己，让我更深刻的感受到什么叫没有规矩不成方圆，让我第一次接触到“工匠精神”这个词，明白了身为一名新时代青年团员的坚守与责任，更让我从那时起，树立起成为一名“建行工匠”的梦想。
工于身，即是要求我对工作要细致严谨、不得有丝毫懈怠。对于我们这些职场新人而言，有一个通病，那就是太“浮”，看问题“浮”于表面，做事情“浮”于形式，通常想不到事件背后的风险点，简单的存一笔支票，就有可能因为自己的一个疏忽，而造成客户资金使用的不便；简单的一笔签约业务，就有可能因为自己的大意，造成客户代扣业务无法正常进行。入行以来，我十分感慨，原来柜面业务不是自己想象的那么简单，不是走走形式就能应付了事的，三尺柜台，只要是自己经手的业务，都要对其负责，无论是高柜柜员、低柜柜员，还是现在我身为一名公司客户经理，都时刻与风险作战，遇事三思而言、而行，严控风险。
而匠于心，便是要求我时刻怀有一份对工作的热忱，勤于思索、苦于创新，将简单的业务作出亮点，将复杂的业务作出条理。除此之外，端正的心态也十分重要。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这是一句大家都很熟悉古文，出自诸葛亮的《诫子书》。在我看来诸葛亮用来教育儿子的警语，同样也适用于纠正我对于工作的态度。在某种层面上，“淡泊”与“宁静”所对应的正是那一份工匠精神。追求超凡的技艺固然是工匠很重要一个方面。但是，如果没有一个平静而非急躁求成的内心，超脱而非盼望名利的态度，无论技艺多么高超的工匠也会走上弯路。淡泊方能守志，宁静而后谋远。
“中庸之心”绝对培养不出一流的匠人，只有脚踏实地，追求卓越，才能为建行的大发展贡献自己的力量，这就是我们建行人的工匠精神，我的青春我的梦，我会用行动践行一名建行青年的坚守，更会用行动实现一名“建行工匠”的梦想，我坚信，唯有奋斗不负青春。
有我的演讲稿篇6
高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子".在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗："有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……"当初，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，"用爱撒播希望，用真诚对待学生"便成了我无言的承诺。
一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——"写得很好！"这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。"在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，"戴尔凯夫说，"直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。"之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。"她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。"戴尔凯夫说。
精神的力量是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力！.
我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我："哀兵必胜！你会成功的！"结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩！还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价！"你是个优秀的老师！""你有一颗真诚的爱心！""我的孩子放在你的班里很放心！"我听了真的非常欣慰和自豪！记得有人曾说过："我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。" 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望！表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头！
我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子！她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。()因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想：老师会说什么呢？以前，老师一般会说"天是蓝色的"或者"你有没有一双新鞋"等。
终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说："我希望你是我女儿！"这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑；因为她知道自己最爱的老师也爱自己！乌申斯基说："教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。
对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。
谢谢大家！
