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以班为家演讲稿600字篇1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
你们好!
我是二7班的吕妍,今天我演讲的题目是《我的梦想》。
你们认为梦想什么呢?可能有些人会说:“我知道啊,是以后想要做的事。”没错,梦想是每个人心中的向往,比如这次疫情中的白衣天使门,他们的梦想是拯救更多的人,再比如说一个小孩子,他的梦想可能是吃糖。我觉得梦想可大可小,最重要的是这段追逐的过程吧,我的梦想是可以当一名幼儿园老师。
假如把老师比作园丁,那孩子就是地上的小草,等待着修整得更好;假如老师是太阳,作文/那孩子就是阳光下的一朵小花,等待着开花结果。为什么在校园我们总可以听到“好学生”和“坏学生”呢?难道人们一出生就会有区别吗?所谓的“好学生”就是那些品学兼优的人,所谓的“坏学生”就是那些喜欢调皮捣蛋的人。我想,如果在小时候就有人告诉他们什么是好的,什么是坏的,或许就不会这样了吧。幼儿园老师是学生们在进入校园后见到的第一批老师,在我记忆当中,在幼儿园的时候,我们每天都可以很开心,并且在开心中获得成长。如果一个孩子从小就受到好的教育,那他长大以后一定会很好,现在我们多多少少都可以听到一些校园欺凌,学生犯罪之类的,他们就是缺乏一些好的思想,缺乏正确的引导。我想长大以后成为一位幼儿园老师,去教会孩子们知道哪些是该做的,哪些是不该做的,能够帮助他们健康成长。
在追逐梦想的道路上,一定是艰难的,我可能会被路上的许多困难绊倒,但只要我坚强的站起来,并坚定的往前走,就一定会完成梦想,在暴风雨后,一定能见到绚丽的彩虹,相信我肯定能实现我的梦想!
我的演讲结束了,谢谢大家!
以班为家演讲稿600字篇2
亲爱的老师、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是“流泪不如流汗”。
流泪和流汗虽然都是生理现象,但如果仔细分析,它们却又是不同的。
当我们遇到困难或挫折时,有些人总是喜欢一把鼻涕一把泪,有时甚至哭了很长时间,也不知道自己为什么要流泪。我记得有一次我有几道数学题解不出来,所以我急哭了。然后我父亲走过来对我说:“孩子你不能因为几道数学题就哭了,你知道吗?与其流泪,不如流汗。如果你花时间去思考和学习,或许你就能解决眼前这一切了,多流一些汗,总比流泪要值得。”我听了,立刻擦干眼泪,然后坐下来,仔细分析题目中的每一个字,尽管汗珠一滴滴地流下来,我也不去擦拭,因为我知道了“流泪不如流汗”的道理。
在稻田里,经常可以看到那些“日出而作,日落而息”辛勤劳作的农民,正一次又一次用锄头翻松泥土。看,汗水正从他们的额头流下,从他们的脸颊滑过,但他们不在乎,还是继续劳作。他们努力工作,花力气流血汗,最后总会有收获。所谓“一分耕耘,一分收获”就是这个道理,可以说成功的果实是汗水换来的。
一滴眼泪和一滴汗水是不一样的,流眼泪的人最终一无所有,但是流汗的人努力地工作,最后可以尝到成功的果实。“流泪不如流汗”,我们不要浪费这宝贵的时间,想想:当你洒下辛勤的种子时,成功的果实已经含苞欲放,而收获的果实就在我们不远处。
同学们,多努力,多流汗,创造自己的伟大事业!
谢谢大家!
以班为家演讲稿600字篇3
老师、同学们:
大家好!
每个人都有自己的梦想,大家的梦想都千奇百怪,我的梦想也十分独特。是世界和平吗?不是。是保护环境吗?也不是。我的梦想是:全世界的人们都能在晚上安安稳稳、踏踏实实地睡觉。
也许有人会说:“这算是什么梦想呀!人人不都是这样吗?”其实不然。世界上有许多人饥寒交迫,过着食不果腹,衣不蔽体的生活。他们甚至没有固定的居所,有时在山上休息,有时在湖边睡觉。可有人会说:“许多探险家不都在野外露营么?”可是那些探险家都有帐篷,有睡袋,而那些人都是直接睡在地上,试想一下,冬天时,你穿得又少,又没吃饱,还得躺在冰凉的地面上,你能睡得好么?
这些人,只要社会各界能够伸出援手,他们很快就能睡上踏实觉了。
可还有一种人,看起来条件很不错,吃饱穿暖,还睡着席梦思,可他们还是睡不好。这可能吗?答案是完全有可能。这种人一般都是心理压力过大。可能是患上了绝症,生命进入了倒计时阶段,可能是最近生意不景气,走上了下坡路,还有可能是被各种人抨击,心里十分难受。他们物质上也许都很富足,可就是经常失眠,只有借助药物来使自己入睡。你想一想,如果你睡在席梦思上,可身上却压了一座山,你能睡得着吗?这种人,就是心里有一座山。
其实只要有乐观的心态,他们便能很快睡着。病人不要整天想“我还剩几天”,而应想“我还有几天”。生意不景气者应找机会全身心放松,放松完后努力工作便可有成绩。而被抨击则应抱有闻过则喜的态度,有则改之无则加勉。努力改善自己。这样,他们就能很快入睡。
以上几点,说起来容易,可真正做的到的又有几个呢?希望大家时刻保持着乐观的心态,一同来帮我完成这个梦想。
以班为家演讲稿600字篇4
各位家长:
大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时,有你们的支持、配合,经过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步。在这里,我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了您的支持、帮助,以及在日常生活中与孩子的朝夕相处,让我充分的了解了每个孩子的性格特点,欣喜的看到了每个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立了深厚的感情。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您一如既往地支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容:
一、班级幼儿现状及分析。
二、家园共育。
三、家长配合工作。
一、班级幼儿现状及分析
开学快一个多月了,孩子们明显地适应了幼儿园生活。因为本学期新增添十几名新生,所以,刚开学时孩子的情绪不怎么稳定,经过这么长时间的适应,孩子们现在能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现。当然这与家长的努力是分不开的。但家长肯定更加想了解自己孩子在幼儿园学习、生活等一些情况。
1、生活方面:
(1)、进餐:现在我班所以孩子能够自己进餐,不需要老师提醒;但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,特别是新来的孩子,有的孩子吃饭喜欢泡汤,有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的,有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老师的提醒,就可以自己独立进餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件:比如说:“老师帮我少盛点;老师我吃一半。”如果迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是:鼓励为主,所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事,是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养,那么我希望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么如果在家里也这样坚持的话,我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
(2)关于培养孩子生活自理能力方面的问题。
天气逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是,我经常会发现,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动,帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情:如叠衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心,学会自己的事自己做。提高责任感:如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。
二、家园配合。
1、让孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园、来上几天又在家里玩几天的话,孩子的分离焦虑就会一直存在。
2、在孩子面前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:如果孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告诉老师,让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的,那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答,他就必须选出最凶的,一个他最喜欢的,一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解:老师是他的好朋友,当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他,但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理,而是让他喜欢老师,愿意与老师交流,不会因为老师批评了他而不上幼儿园。
3、如何培养孩子珍惜时间?
许多孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫,知道上学迟到,爸妈还得帮忙穿衣服,叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩子做事少闻少问,正确的行为不鼓励强化,错误的行为不坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。
4、孩子乱发脾气时怎么办?
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,如实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!
5、孩子坐不住怎么办?
安安静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人;在教室里不会轻轻的走,到处跑。
建议:
(1)、在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力里。
(2)、游戏"木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动,可以锻炼自我控制能力。
(3)、奖励与惩罚如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励。
三、家长配合工作。
我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园,如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。如有病有事时应在8点半前向老师请假!
2、安全工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西,我们发现有的孩子把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等贵重物品,以免遗失。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、关注孩子接送情况
不管你是家长本来或是由于工作比较忙,有时没时间来接孩子,只能请他人代接时,都应备好接送卡,并主动出示!
以班为家演讲稿600字篇5
第一幕幕启:女儿在水井上接了两桶水,这时母亲拿着扁担走来。女儿(疑惑):妈,不是说让你拿棍子来抬的吗?你怎么拿扁担。母亲:我挑回去就行了。女儿(走到母亲面前“夺”过扁担):那两桶水多重呢?你累不累?母亲(微笑着):没事,我可以挑动。女儿(拿着扁担说):我回去拿棍子,你先在这等一下。母亲:你看这孩子麻不麻烦……(女儿拿来棍子,抬水时女儿特意多将棍子向母亲那边伸长一些)母亲:你把棍子往你那边抬一点,我这边太长了。女儿:没关系,我可以抬动。(母亲看女儿一动不动就自己动手把桶子拉近自己一些)女儿(有些不高兴):妈,你麻不麻烦,干了一天的活,你累不累!母亲(面带笑容):我都习惯了,不累!(抬着走了一会)母亲(关心地问):你累不累,搁下歇会吧?女儿:妈,我不累,你累不累?母亲:我不累。女儿:那咱们就快点吧!我爸和我弟还饿着呢!母亲:那快点儿,你一会儿做饭,我把那桶水弄回来就行了。女儿:吗,我去提水,你先休息会儿。第二幕(在吃饭时,弟弟正在盛第一碗饭。)弟弟:(把第一碗饭递给爸爸)干活的先吃!爸爸:(笑着)你没干就不吃了?女儿:(加一块肉给母亲)妈,您怎么不吃肉?多吃点,看您今年都瘦了。母亲(笑了笑):我不喜欢吃肉太腻了。看,你弟都瘦成猴了,给吃好点,才有力气学习。弟弟(看着老爸):老爸,干活最多最重给,老爸补一补。爸爸(看了女儿):磊磊都快中考了,学习任务最重,平时没有吃好过,给你补一补,考个好成绩。(说着就往女儿碗里夹)女儿(挡住爸爸夹来的肉):爸还是你吃吧!太腻的东西,吃了会长青春痘的。爸爸(笑着说):你还真臭美,这明明就是块瘦肉吗?女儿:瘦肉我也不吃。爸爸:好,既然你们都不客气了
以班为家演讲稿600字篇6
“一日为师,终身为父。”相信这通俗的语言已经在我们的心里刻下深深的印记。
光阴似箭,日月如梭,不知不觉中,老师们已经陪伴我们至今。可能每个阶段的老师会不同,但不变的是我们各自称当的人物角色。
教师,是一份神圣且责任重大的职业。每天,老师会为我们传递知识,教会我们做人道理。从我们牙牙学语,到现在识字过千,除了自身不懈的努力,还有少不了老师的悉心栽培。
作为我们的良师益友,不仅在学习的道路上给予我们帮助,在生活上更是无微不至。老师会经常督促我们按时进餐,即使饱受工作给他们带来的折磨,也要使我们的健康得到维持。晚上,我们会在我们入梦前再三叮嘱:“记得盖好被子哟!”可能同学们会误认为这是一种唠叨的话语,但这只是老师自己尽得一份关心,这浓浓的如亲情般的照顾,我们该何时想报?
每当我们不顾学习、谈笑风声的时候,老师便会心急如焚,用那惯常的激将法来点燃我们心中待燃的火种。
如果把老师比喻成一盏明灯,那我们就是在暴风雨中迷失方向的航船;如果把老师比喻成和风细雨,那我们就是在土地上茁壮成长的小草;如果把老师比喻成威风雄鹰,那我们就是鹰巢里的幼崽。
是老师教会我们,没有追求和付出,哪来的成功,只要为梦想不服输,再苦也不停止脚步。
随着时间的沉淀,师生之间产生了不易斩断的羁绊。我们共同翻山越岭,走过布满荆棘的道路。我们的情谊比天高,比海深。是你铸造我们钢铁般的意志,是你让我们懂得“团结就是力量”的含义。
从陌生到熟悉,从胆怯到坚强,从鲁莽到冷静,从愚昧到机智,从顽皮到乖巧,从马虎到认真,一步一脚印,我们像是看着你魁梧的身影长大的。
每当我中不到存在的意义,每当我迷失在黑夜里,你就想夜空中最亮的星继续指引我前行。
感恩常在,庆幸一路有你——老师。
以班为家演讲稿600字篇7
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家下午好!在这春光明媚的日子里,我怀着激动的心情走上讲台。今天,我们迎来了20xx年中考百日誓师大会。从这一刻起,意味着中考决战的冲锋号已经吹响!意味着我们到了圆梦的关键时刻,意味着我们要全力以赴。青春要的是一个证明自己、实现自我的机会。现在,这个机会已经到来!在青春的天空里,我们不允许留下遗憾和后悔!在青春这张寄往未来的贺卡上,我们要以勤奋为笔,信心为纸,绘画属于我们的未来和沛初中的辉煌!
三年的奋斗,九百多个日日夜夜的积累,都是为了圆梦。在关键的一百天里,我们要以一往无前的豪迈和破釜沉舟的决心,勇往直前!中考不单单是知识的较量,更重要的是心态的较量。遇到任何情况,一定要坚信自己的能力,一定要坚信自己是最好的!我们相信:心有多大,舞台就有多大!我们相信:天生我材必有用!我们相信:一切皆有可能! 同学们,在中考冲刺阶段,我们一同体会拼搏的百日,一同品尝奋斗的乐趣。中考将翻开你生命中崭新的一页,它会让你的梦想绚丽如画,让你的前程灿烂如星,让你的生命完美如歌,而这一切的可能只有两个字能实现,那就是拼搏。
同学们今天的百日誓师大会,是一场催人奋进的大会,激发斗志的大会,它将使我们重新振作,去努力拼搏,再创辉煌。在这里我代表全体同学向各位老师表示,我们全体同学将以全新的心态面对人生,以充沛的精力投入迎考准备中。同学们,请我们一起加油吧!我们决定用我们的勤奋和汗水去充实每一天,以自己的努力争取优异的成绩。同学们,努力吧!我们要向100天挑战!为100天加油,为100天奋斗。希望,由我们来实现;奇迹,由我们来创造! 我发誓:不负家人的期盼,不负恩师的厚望。
我承诺:不作懦弱的退缩,不作无益的彷徨。
最后,预祝我校20xx年中考再创佳绩。
我的发言完毕,谢谢大家。
以班为家演讲稿600字篇8
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
“爆竹声中一岁除,春风送暖如屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”相信许多人提到春节,就会想到这首王安石的元日。这首诗描述了春节除旧迎新的热闹场景和风俗习惯。对于孩子们来说,印象最深的习俗肯定是放鞭炮了!
你明白为什么要放鞭炮吗?传说从前有一个叫年的怪兽,它每到腊月三十就会挨家挨户地残害生灵。可是,有一次有人发现年害怕巨大的响声和红色,正是因为这样,人们才有了贴春联和放鞭炮的习俗。
我了解到这个趣味的习俗后,强烈要求爸爸今年春节带我们去放鞭炮。因为市区不给放鞭炮,所以爸爸带我们去了郊外。到那里时,妹妹问我,哥哥,你会放鞭炮么?我异常自信的拍着胸脯说,我当然会拉?说完,我就拿起火柴,轻轻一划,点燃了爆竹芯。
可是,我们想到爆竹的声音那么大,我和妹妹吓得捂住耳朵,慌忙逃蹿,好像传说里的“年”一样,爸爸妈妈在旁边看得哈哈大笑。爸爸又拿出了一些烟花,笑嘻嘻问我:你还要尝试一次么?这是我们都捂住了耳朵,不敢上前。爸爸淡定的点燃了烟花的引线。顿时,五颜六色的火花蹦了出来,像一只偏偏起舞的金孔雀,五彩缤纷,飘亮极了,我和妹妹不禁在一旁蹦来蹦去,欢呼雀跃。
度过了一个这么愉快的春节,我和妹妹都在翘首以盼明年的春节到底什么时候来啊!