我们在写讲话稿一定要贯彻上级的指示精神，讲话稿是现在活动上必不可少的一种文体，下面是团团范文网 小编为您分享的论坛上讲话稿6篇，感谢您的参阅。
论坛上讲话稿篇1
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!借今天的机会，在这里与大家交流自己的一些不成熟的感想，谈一点浅薄的体会和见解。
在一个多月的教学实践中，遇到了不少困难。最难的就是学生不爱学的问题。教学包括两个方面，一是教师的教，另一个是学生的学。学生是教学活动的主体。没有学生的学，任何教学都将毫无效果、事倍功半。而我们很大一部分学生恰恰都有或多或少的厌学情绪，主要体现为：
一、觉得教学内容枯燥乏味，学习兴趣不浓;
二、因为缺乏有效的学法指导，导致失败体验过多而缺少自信心，自暴自弃;
所谓心病还需心药医，只有从学生的心理上着手，培养学生的自主、自信、自制、自强等积极向上的心理品质，才能从源头上彻底地解决这一问题。下面是我的一点见解：
1、激发学生的学习兴趣
兴趣是可以培养的。教师要充分了解自身学科的特色，挖掘学生感兴趣的知识点，通过各种手段来激发学生对学习的兴趣。比如我的化学课，通过结合教学内容介绍化学发展史及化学趣闻故事，在教学中尽可能把教学内容与工农业生产和日常生活联系起来，使得学生开阔眼界，认识到从天上到地下，从陆地到海洋，从生产到生活，化学无处不在，无处不有，无一不需要化学，然后转入讲课主题。这样学生们听得津津有味，既提高了学习兴趣，又激发起他们学习化学的热情。在课堂互动中，多让学生积极回答问题，满足学生的表现欲，多鼓励、多肯定，对回答正确的学生更要给予及时的表扬和肯定，让学生获得快乐的积极体验。
2、重视学法指导、培养学生的自学能力
授人以鱼，供一饭之需;授人以渔，则终身受用。学习方法对学生学习能力的提高、技能技巧的形成、良好学习习惯的养成，都有重要的意义。教师在课堂上，要把引导学生看书，思考、质疑、分析、讨论贯穿于教学活动的始终，培养学生的自学能力。比如强调预习、复习的重要性，开学初，有个别学生向我反映不能跟上我的教学节奏，后来听了我的建议，试着开始课前预习、课后复习，现在已经都能跟上节奏，甚至能够快人一步，积极参与到课堂互动中来。再比如鼓励学的好的学生向全班介绍他的学习方法，试着要求学生自己给自己出过关题，要求学生自学一节课，也可以安排学生来上一节课，这些都可以让学生找到适合他们自己的学习方法，培养他们自学的能力。
除了以上两点，我们还可以通过建立融洽和谐的师生关系，根据自己学生的特点，针对性的改进教育方法等来消除学生的厌学情绪。师生情感的融洽，不仅能保证教学的顺利进行，而且能吸引学生的注意力，调动学生学习的注意力与主动性。课上是老师，课下是朋友，变传统的师生关系为平等、互尊互爱的师生关系。比如利用课间10分钟的时间，走到他们中间去，和学生们聊天，融入到学生中，学会换位思考，真正理解和了解学生。面对犯错的学生时，在充分了解情况后，晓之以理，动之以情，让学生自己认识到自身的错误。当然，在这中间一定要注意保持作为老师的威信，保证课堂教学的纪律。这中间的度还需要向各位老师学习借鉴。
教师的素质直接关系着教学效果。优秀教师上课，能根据大纲要求、教材特点和学生的知识水平，运用启发式，创设问题情境，激发学生积极思考，不仅动脑，还要动手动口。因此，能够紧紧抓住学生，引起探索，培养训练学生的能力。作为新教师，我们可以通过听课、评课来借鉴其他老师的教学经验，要认真分析教材、分析学情，调整教学方法和教学思路，把复杂的知识简单化，把抽象的知识形象化，把思考留给学生、把课堂还给学生。
有不对的地方请大家批评指正，谢谢!
论坛上讲话稿篇2
尊敬的教育局领导，亲爱的同行们：
我的幼教工作已经整整三年了，从刚开始的懵懵懂懂，到如今也积累了一些经验，一个月前，我接到关于此次演讲的通知，当我看到演讲题目为《如何做一名优秀的学前教育老师》时，我不禁陷入沉思，这算不上长的三年时间里，我在工作中收获了什么又提升了多少呢?
然而回忆里，这份工作给我带来的似乎总是喜悦伴着辛酸，成就掺着挫败，迷茫也时而有之。
在外人看来，幼儿园教师很轻松的，没有教学压力，每天只是陪着孩子玩玩而已，然而，我们的心中一直有一个如大山般重的责任压着我们，那就是安全，我们每时每刻没处提心吊胆，总怕孩子出点意外，却还是难免有意外发生，每当孩子出现磕碰受伤时，我浑身神经紧绷，顾不上一切的为孩子处理伤口，然而面对有些家长那劈头盖脸的职责和不依不饶的态度，我所能做的只有解释和道歉，每到此时，我在家长面前惭愧的就像一个罪人。孩子若摔了个包我恨不得这包长在我头上，若出了点血更恨不得让我的血来对换。每到此时，我之前所付出的一切全部清零，所有的功劳苦劳全部被推翻。我也时常问自己，为什么会这样?
更让人心痛的是，每隔几天网络上就报出来的那让人心惊和震怒的幼师虐童事件，某某幼儿园的老师用针扎孩子了，某某幼儿园的老师用订书机去订孩子的耳朵，某某幼儿园的老师用脚去夹男孩子的下体，铺天盖地，层出不穷，丧尽天良。这些败类让幼师这个行业站在了风口浪尖上，让幼师这份职业饱受质疑和非议，所以很多家长们怀疑、担心、不信任，所以我们在教室里的一言一行要被监控，这一份沉重，让我们的工作如履薄冰。
越来越严格的杜绝幼儿园小学化的政策，让学前教育正面临着一场巨大的改革，幼儿园里不可以学习小学知识，不可以写字，所以相当一部分的家长开始不满和质疑：你幼儿园老师什么都不教，就只剩看孩子领着孩子玩了吗?当然不是，我们倡导的是让孩子在游戏和行动中得到发展的教育，但是我也不得不惭愧的发现，我们也仅仅只是倡导而已，不得不承认在摒弃了小学化教育之后，我们在幼儿教育方面是无为的。
所以在很长一段时间里我既委屈抱怨又迷茫，负面情绪占据了我很长时间。
20xx年的4月份，我参加了市教育局组织的一次培训，中国学前教育专家华爱华教授的一段话让我醍醐灌顶，她说：保姆!你们把自己沦落为保姆了，中国现在大部分的幼儿教师你们干的是保姆都能干的活!如此尖锐的话，如一把锥子刺入心中：是啊，我做的事情何尝不是保姆都能做的事情呢?我以为我只要照顾好孩子的一日生活，看好安全，我便对得起家长了;我以为我每天上几节课教孩子一些知识也对得起孩子了，于是我每天忙的晕头转向，照顾孩子们吃喝拉撒，应付家长的种种要求，心都要为这群孩子操碎了，却依然得不到信任，我也感受不到成就，是的，他们觉得幼儿园老师没什么了不起，他认为他花钱了你就要照顾好孩子，他认为你教的这点东西他也会教，只是他没有时间而已。
我们知道，医生这个职业是具有非常强的专业性的，我们会把医生称之为专家，我们也会认同工程师、设计师、科学家他们在他们的领域有着坚实而深厚的专业性，可是，却极少有人认为幼儿园老师是具有专业性的。是的，我也扪心自问：作为一名幼儿园老师，我的不可替代的专业性在哪里?繁杂平庸的工作，每天的不断重复，差点让我忘了作为一名老师，我的追求是什么?仅仅是这些吗?仅仅是一个只会照看孩子一日生活的保姆?仅仅是一个只会上课、抄备课写计划写总结的教书匠?不，这不是我所追求的。
我要做的应该是一个能了解和掌握孩子的一切心理特点和成长规律的教师，是一个真正懂学前教育，掌握学前课程宗旨，能把行为贯穿始终让孩子在行为中获取经验和发展的教师，我要做的是一个在学前教育领域，有着不可替代的专业性和魅力的教师，当然我知道，我离这些还有很长的距离，但我相信，只要肯做，那名优秀的学前教育老师会是我。
所以从现在起，做一个有心的教师，在忙碌的工作中，懂得观察，懂得思考，从点滴中总结经验，获取进步。
还要做一个读书的教师，不断学习，增强专业知识，开阔视野，增长智慧。以前说如果教师要给孩子一碗水，那自己要有一桶水，可随着社会的发展，一桶水不够的，我们要做的是源泉。
更要做一个有专业理想的老师。做到成长要有规划，学习要有榜样，行动要有反思。只有追求专业理想的教师，才会在艰辛的跋涉中感受到教育的成功，享受到教育的幸福;也只有坚守专业理想的教师才会收获生命的奇迹。
所以做一名优秀的学前教育老师，你不仅要有吃苦耐闹的精神，不仅要有爱心耐心责任心，你更应该做到的是：你的不可替代的专业性和永无止境的专业追求。
论坛上讲话稿篇3
尊敬的各位领导，各位班主任：
我是高一年级26班的班主任李华，很荣幸代表高一年级在班主任论坛上发言。今年六月，我所带的第一届学生才刚刚离开绵阳中学实验学校。在这一届中，我班参考61人，其中有31人上重点线，在三年来的班主任管理工作中，积累了一些经验。今天，因为时间关系，我选择了“90后及00后学生的感恩教育、养成教育和心理健康教育”三个主题和大家进行交流。在座诸位很多都是经验丰富的班主任，如果我的讲述有不到之处，恳请批评指正，让我们共同进步。
各位班主任，半个月前，我和学校里的很多班主任一起到南山中学现场聆听了魏书生老师的报告。这场报告对我而言真是受益匪浅。其中，魏老师有一个观点：教育，是一件非常简单的事情。当时，我并不能完全理解魏老师的观点。这些天来，我一直在思索这个问题，通过刚刚过去的高一家长会，和平时在班群上和家长们的交流，魏老师的理论逐渐在我的脑海中清晰。
教育，的确是一件简单的事情。为什么这么说呢？各位老师，我想，提高成绩，这也许就是我校的终极目标。可是，我们想过没有如何提高学生成绩？想必各位老师都采取过各种办法。那这些办法的效果到底如何呢？我和一些同学以及一些家长交流过。他们讲他们很多的动力来源于比较，一些家长也告诉孩子，说你看这个那个，小时候成绩差不多的，现在别人成绩怎么好，而你呢？你在学习上一定要超过他，如果不超过怎么怎么样。我想说，这样的动力只是一个外在的动力，学生很容易在一段时间以后失去这个动力。那我们怎么样让学生有一个持续的、健康的内在动力呢？我觉得教育学生一个很重要的方面就是感恩。
因为感恩有几个方面的作用，其一是懂得感恩，学会做人，这比什么都重要。其二是懂得感恩的人，对他人也会宽容，这对形成班级凝聚力至关重要。其三，就是懂得感恩的人，知道父母的辛苦，他知道应该努力学习，来报答父母们的付出，如果他们每天都想到要好好学习，不然对不起辛勤付出的家人，他们一定会倍加努力，并且这个动力一定是持续的，是愈加强烈的。所以，在上一届和这一届我都做了一个活动。那是在快要放假前的一次政治学习时间，我事先准备好了一首歌曲和小蜜蜂。然后用一个不经意的话题引入到了他们的父母上面来。然后，我缓缓放出音乐，一首催人泪下的《感恩的心》在耳边环绕。然后，我用深沉的话语让学生慢慢、慢慢闭上眼睛，一边听音乐一边听我的诉说。此时，我用更加深情的话语开始回忆他们的小时候，他们读书时候的一些场景。并且应用了大量的排比反问句。我这样问道：是谁，在你们还未出生时就开始忙碌？是谁，挺着大肚子还要操持家务？是谁，在外风里雨里养活着一个家？是谁，在你还未能走路的时候牵着你的小手？是谁，教会你写的第一个字？是谁，在你受到挫折时给你安慰？是谁，把你送到这里来读书？他们不是谁，他们是你们最亲最爱的爸爸妈妈！你们可曾知道？不经意间他们的头发已经花白。你们可曾知道？妈妈为了你的成长起早贪黑。你们可曾知道？爸爸为了这一个家在外打拼多么辛苦。同学们，爸爸妈妈们为你们付出了这么多，可你们做了什么？你们在他们面前无缘无故的乱发脾气。你们做了什么？在外面和同学比吃比穿。你们做了什么？你们说过一句：爸爸妈妈我爱你们吗？……
当我用这些话不断叩问学生心灵的时候，台下已是一片哭声。当我的话讲快要结束的时候，我又让同学们慢慢、慢慢睁开眼睛，最后做一个总结性的发言：同学们，既然我们都知道父母们的辛苦，那我们为什么不为他们做点什么呢？现在我们能够做的，就是好好学习啊！当他们知道我们在学校里学习进步，他们再苦再累，一定都是欣慰和满意的。
当我做完这个活动后，孩子回家看望父母。收假家长陪同孩子来学校，一个家长对我发出这样的感慨：绵实的教育真的就这样不同么？我的孩子刚刚在你们这里读了一个月，回家后对我们的态度就大变了。
各位班主任，让学生学会感恩不仅仅是让他们成熟，还是让他们找到内在的动力，自愿的努力学习，只要做到自愿努力学习，成绩不好几乎是不可能的事情。大家说说，教育是不是一件非常简单的事情呢。
第二个话题是养成教育。
其实学生的成绩好坏，习惯决定了大半。怎样让学生养成好的习惯呢？我的经验是六个字：言传不如身教。我举两个例子：一个是收手机问题，很多学生在上交手机上都是欺骗老师，上交一个烂手机，然后自己留一个好用的手机偷偷玩。如何解决这个问题？其实这个问题也是一个“自愿不自愿”的问题。我是这样做的，我给他们讲我的故事，我喜欢业余写作，我告诉他们我为了完成一部小说，有半年时间将我的电脑上的所有能上网的软件、看视频软件、听音乐软件统统删掉，然后打开电脑就只有一件事情，那就是写作。有时候，一个目标不是我们能力有限完不成，而是我们愿不愿意去做的问题。为了证明没有手机上网也可以生活。我以身作则，在班上宣布，我将我的智能手机电池取下来教给学生，然后用一个只能打接电话的199元的诺基亚。一周后，我告诉学生，你们看，李老师还不是照样好好的。学生们见我都这样了，以后上交手机的情况大大好转。
第二件事情就是刚刚发生的，我将班上分了10个小组，每个小组都要为班上做一件小事。
随着时间推移，我发现，很多小组根本没有落实这件小事。碰巧又遇上每周的评流动红旗，我班本来评上了流动红旗，可是因为我误通知了布置考试的时间，被年级上取消了流动红旗。我就利用这个机会在全班讲：这次没评上流动红旗全是因为我，大家做的很好。所以李老师自愿接受处罚，为大家做一周的一件小事。于是每天政治学习时间前，我都会提醒同学们将桌椅摆放整齐，前后左右一条线。同学们看我每天都在坚持，他们也开始积极主动为班级做一些事情，每个小组的一件小事也完成的很好。这样，也增强了班级凝聚力。
第三个话题是心理健康教育。
学生心理是否健康，一方面关系到安全问题，同时也关系到他们的成绩好坏。我的经验是五个字：传递正能量。几年的班主任工作我总结为百分之九十的同学需要鼓励，而不是打击。我们每天要关注他们状态，要能从他们的表情特征中读懂他们的心理状态。我举一个例子，上一届我班一位非常优秀的学生陈同学，从高一到高三一直成绩名列前茅，可是到了高三下学期，她的成绩下滑非常厉害，居然连a线都不能上。然后我找到她，跟她谈心，从她的言语中，我感受到她内心的极度不自信。
其实，她本来学习非常刻苦，但就是怕考试，每到考试心里就很紧张，甚至握笔的手都在发抖。对于高考她已经失去了信心。我感到事态的严重性，用了1个小时来放松她的心情，我一针见血地问她：是不是某一次考试给她留下了很深的阴影，她默默地点头，说是一次初中考试，从那以后她面对考试时从来都没自信过。针对这个情况，我告诉她，其实考试就是一个检验，检验我们平时的学习，她平时学习很扎实，有什么怕的呢？不过就是把我们小练习上面的题重做了一遍而已。然后又给她讲了许多缓解压力的方法。最后，在高考的那两天，我去查寝，发现她又说又笑，完全看不出有高考的压力，最终她以583分的成绩被华中师范大学录取。
还有一件事情也是刚刚发生的，虽然这一届高一第一次月考我班考取了全年级大火箭最多的a优人数，但还是有一些同学相比入学考试下滑了很多，其中马同学是一个。我班实行了许多独特的激励学习方法，其中颁奖就是一个，每一次月考我班都会颁奖，不仅仅要奖励进步最大的同学，也要奖励负进步最大的同学，也就是退步最大的同学。
这个奖励负进步，其实就是一个鼓励作用。每个获奖的同学都会上台发言，当马同学发言的时候，同学们都给与了最热烈的鼓励的掌声，她哭着讲述了自己失败的经验。然后下台前我给了她一个拥抱，告诉她我信任她。一天她拿着试卷到我办公室来找我分析成绩，我给她讲的第一句话是：马xx，李老师现在最关心的是你的心理，我怕你因为这次考试而让自己失去信心，怀疑下次是否还能考好。然后，我教给她怎样让自己自信起来，最后马同学高高兴兴地离开了办公室。
各位班主任，班主任工作是一件非常繁杂的事情。要当好一个班主任，我认为一定要做到以下两点：激发学生潜力，让他们自愿主动地学习。然后就是增强班级凝聚力，让他们爱上这个班级，和他们的班主任——你。那一天听魏老师报告，一位成都的校长问了一个问题：有多少学生愿意你还是他们下辈子的班主任？我还记得在上一届我班散伙饭的时候，一些学生抱着我哭了，还有两个女生在我的右面颊上吻了一下，校长，这不算是违规吧！其实，他们在我们的呵护下成长，同时也懂得感恩：感恩老师，感恩学校。我想这是我们做班主任最大的一笔财富吧！
我的发言到此为止，谢谢大家！
论坛上讲话稿篇4
各位老师：
大家好！
今天学校为我们全校的班主任老师提供了一个相互交流的平台，而我有幸成为第一个在这个平台上发言的人，倍感机会的难得。我深知在座的各位有满脑子新理念和满腔热情的新班主任，也有满脑巧方法和满腹经验的老班主任，每位身上都有值得我学习的理念、经验、方法，所以我把今天也看作是一次学习和自我提升的机会。下面我就结合自己的学习以及学习后的所思、所悟，结合自己的工作实践，谈谈自己在班主任工作中的体会，希望能起到抛砖引玉的作用。
都说班主任是世界上“最小的主任”，可这最小的主任需要管的事特别多，大至教育教学工作，小到扫把、黑板擦之类鸡毛蒜皮的小事，班主任在处理这凡凡种种的小事的过程中，直接的对象就是学生，在学生工作中，如果说一定有什么东西是永恒的真理，那么爱学生应该是第一个吧，因此我今天交流的题目就是《爱—————筑就我们的精神家园》
1、 要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，做操时，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，等等…、让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人、三是学习要认真，利用班晨会我让学生们看一些关于感恩和励志的故事，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、 完善班级管理。
作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会，文艺活动、等琐事特别多，耗费的时间无法计算。于是我培养了班级的骨干力量，让学生自己管理自己。我们班有常务班长和值日班长。班级又分成了八个小组，每个组有三个组长分别管学习、纪律、卫生。现在班上的很多事情都由班长和各小组组长负责，各项具体工作分工到各个小组和班委。同学们认真负责干得很好，如今良好的班风已经形成。
4、 要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，可是既然我们当了班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
在此，我想送给大家一句话：调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！
以上是我班主任工作中一些粗浅的认识，不当之处敬请大家批评指正。我的发言完毕，谢谢大家！
论坛上讲话稿篇5
大家下午好!我是--大学爱心协会会长--。今天很荣幸的站在这里同大家进行社团交流。我们社团是团结兴趣爱好相近的同学，发挥各自的特长，开展各种健康有益、丰富多彩的活动，从而丰富学生的课余生活，活跃校园气氛，锻炼高校学生交际、管理、处事等各方面的能力;是大学生扩展自己兴趣爱好、完善自我的完美平台，是带动高校校园文化发展的主力军，更是活跃在社会各个角落的积极分子。所以各大高校的活动，不仅对于个人，对于高校，更对社会意义重大、作用非凡。
为此，我们的社团在完善本组织的规章制度的前提下，应该与时俱进，不断创新。时刻感受时代脉搏，倾听大众心声。开展贴近学生生活、益于高校创新、利于和谐社会建设的精品活动、特色活动，使我们社团发挥更大的作用。我们现今的社团组织是打破年级限制，超越科系隔阂的的自由组织。但要使社团的作用发挥到极致，更好的为学生、高校、社会服务，我们还要打破高校隔阂，抓住机遇，建立更多、更深、更广的合作关系，实现强强联合、互相学习、相互借鉴、取长补短、达到双赢。多切磋、多借鉴，使各个协会跳出小我，完善大我。使我们的社团在服务学生的同时，走出高校，走向社会!
我们海南大学爱心协会自1997年4月13日成立以来，一直秉承“全心全意，真诚奉献”的宗旨走过了十四个年头。十四年来，我们的队伍不断壮大，我们既有各种定期活动，也有各种常规活动及特色活动、精品活动等，不仅活动内容多样，而且活动形式也丰富多彩。定期活动主要是每周六晚的手语培训、周二培智学校之行和每个周日上午的志愿服务海口市社会福利院;而常规活动主要是针对一些特殊人群及贫困地区，像各种义卖义演活动、捐赠活动以及对特殊人群的探望和慰问等;对于特色活动，主要是我们的下乡活动和各种社会调查活动，其中，我们的下乡活动针对的是儋州市峨蔓镇笔架贫困小学，我们的精品活动体现在不定期的联合海南省各高校的各兄弟协会及社会公益组织，举行各类大小的公益活动，带动社会公益事业的发展进步，为需要帮助的人寻找到爱的港湾。
在今后的活动中，我们真诚希望与各个兄弟协会建立亲密的合作伙伴关系，把我们爱的种子播撒到每个角落。让我们共同努力，为我们光明的未来而努力，让未来因我们而更精彩!我的演说完毕，谢谢大家!
论坛上讲话稿篇6
各位老师、同学们：
上午好!
今天我们在这里隆重举行“中华传统文化进校园”活动启动仪式，目的只有一个，那就是：读千古美文，承中华文明，做少年君子!
老师们，同学们，我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，儒家经典《三字经》、智慧经典《易经》、天人合一的《中庸》、四书之首《大学》、被誉为“东方圣经”的《论语》、还有《弟-子规》、《百家姓》、《千字文》等等……一首首、一篇篇国学经典、千古传唱向我们走来!唐，是诗的故乡;宋，是词的归宿;元，是曲的巅峰，走进古诗文的世界，聆听着圣人的教诲，追慕着道德之源。我们明白了什么是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情;什么是“白了少年头，空悲切”的珍惜;什么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达;也让我们感受到“随风潜入夜，润物细无声”的喜悦;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽。诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说……今天，就让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听那悠远的心境……
儿童时期是人一生中心灵最纯净、记忆力最好的时候。在此阶段接触最具智慧和价值的经典，可以奠定同学们一生高远的智慧和优秀的人格基础，成为一生不断消化、理解、受益的文化根基。孩子们，“腹有诗书气自华”，诵读、涵咏古诗词，不仅可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，还能陶冶我们的情操，提高我们的文化品位和审美能力，使你们从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够得到提升，所以，我校要把这项活动扎扎实实地开展下去，在这我给老师和同学们提几点要求和希望：
1、在活动的落实上，我们通过学校统一安排和班级落实督促相结合的方式，各语文老师要让学生坚持天天吟诵，根据年级和学生年龄等实际情况制定恰当的诵读量。
2、把诵读融入早读和课前准备时，同时，还可以结合书法练习，将当天吟诵的经典、古诗词，通过书写加强记忆。
3、各位教师也应该坚持诵读经典诗文，与学生同背经典诗文，提升自己的国学素养。
老师们，同学们，愿我们城西小学师生齐诵经典，畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华魅力，在共同阅读、共沐书香中得到美好的文化滋养，让书香伴随我们一路远行!我们坚信，今天的启动必将迎来明天的收获。让我们共同祝愿——中华经典，绽放校园!
