随着社会的发展，对于演讲稿大家都不会陌生吧，演讲稿的写作都是需要在写作格式上非常注意的，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的关于残疾的演讲稿6篇，供大家参考。
关于残疾的演讲稿篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！你们知道每年的12月3日是什么纪念日吗？这是一个世界性的纪念日，就是“国际残疾人”纪念日。今天我国旗下讲话的题目，就是《关爱残疾人，从我做起》。
同学们，我们每个人都是幸福的，因为我们有美丽的校园，有和蔼的老师，更重要的是，我们有一个健康的身体，能感受大自然的美妙与神奇，我们能用眼睛饱览多彩的世界，能用耳朵欣赏美妙的音乐，能快乐地游戏，尽情地玩耍。
可是，在我们身边也生活着一些不幸的人们，身体的残疾让他们无法享受生活的快乐，他们的生活是黑暗的，他们从不知道花儿是什么颜色，鸟儿是如何歌唱的，他们不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐。他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，更需要我们的理解、支持和帮助！
同学们，我们每个人都应该弘扬中华民族助残扶残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮助！从公交车上的主动让座，到挪开盲道上的障碍物，再到耐心听完智障人的艰难表述等等。同学们，就让我们从点点滴滴的小事做起，伸出友爱之手为残疾人撑起一片晴朗的天空，让他们的心情永远如阳光般灿烂！
谢谢大家！
关于残疾的演讲稿篇2
张海迪，1955年9月出生于济南一个知识分子家庭。她拥有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去，似小燕子般到处飞翔。可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。
张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。五年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。当年，医生们一致认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。
看着伙伴们高高兴兴地背着书包上学校，终于有一天，张海迪按捺不住心中的渴望，对妈妈说：“妈妈，我要上学!”可是因为自己的生活不能自理，所有的学校都不接收。
病魔是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了!
对张海迪来说，家是一所特殊的学校。在这个特殊的学校里，聪明、好学的张海迪学拼音，学查字典，学一个又一个生字。她趴在床上，用胳膊支撑着身体抄书，学完了一本又一本小学课本，没有人催问，没有人检查督促，更没有考试和考试中的竞争，全靠着自学。努力是加倍的，成功的喜悦也是加倍的。于是，她的学习自觉性、学习乐趣与生活的意志，还有思维能力，便随着知识一起增长起来了。通过非同寻常的努力，她还练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。
1970年 4月，张海迪跟着带领知识青年下乡的父母，来到没有电灯和自来水、生活也十分艰苦的农村生活。她发现小学校没有音乐教师，就主动到学校教唱歌，课余还帮助学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。
当看到当地群众缺医少药带来的痛苦，张海迪便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。
起初，她在白菜疙瘩上、在萝卜上扎。在白菜疙瘩上进了几天以后，就在她自己身上进针，她觉得医生就是要这样，首先要自己感觉。曾有人问她，海迪是不是你的腿没有知觉，你的胸以下没有知觉，你在自己身上扎针不痛苦啊?她说：“恰恰相反，我最开始针灸的时候，是扎自己最疼的地方，比如脸上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么样的感觉，我要知道。”功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。
关于残疾的演讲稿篇3
各位来宾、残疾人朋友们、同志们：
今天是第xx次法定“全国助残日”，助残日，不仅是残疾人、残疾人亲属以及残疾人工作者的一个重大节日，也是促进残疾人与其他公民之间理解和交流的一个活动契机。“全国助残日”已成为我国社会主义精神文明建设的一项重要举措。在此，我谨代表长二居委xx位残疾人及其亲属、向残疾人工作者致以节日的问候，并向一直以来关心支持残疾人事业的社会热心人士致以崇高的敬意！我们深刻地认识到，残疾人事业是衡量一个国家、一个地区社会文明进步的重要标志。残疾人事业是社会主义事业的组成部分，残疾人问题事关社会的稳定。书记曾经指出：“人权保障，是国家的责任。对残疾人这个社会脆弱群体给予帮助，是社会文明进步的.标志”。
全社会要理解、尊重、关心、帮助残疾人。同时残疾人要热爱生活，自尊、自信、自强、自立、积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践。在历届xx的重视关怀下，我xx残疾人事业获得了长足发展：残疾人状况明显改善；人道主义进一步弘扬；社会环境更加文明进步；残疾人自身素质明显提高；基本形成了政府主导、社会各界参与、协调运作的残疾人事业工作新机制。尤其是残疾人康复、就学、就业、扶贫等各项工作实现了新的突破，社会环境和无障碍设施建设都得到进一步的改善和加强，残疾人工作得到进一步的重视，残疾人综合服务设施进一步完善，残疾人的优惠扶持政策得到更好的落实。
但是，我们也应看到，尽管人民生活水平总体上已不断提高，但残疾人作为最困难的特殊群体与社会平均水平相比还有较大差距：残疾人中大部分处于社会最低收入阶层；部分残疾少年儿童由于贫困而失学；多数残疾人的康复需求尚未得到满足；岐视残疾人，侵害残疾人合法权益的现象还时有发生。这些都需要全社会关心、支持。同志们，残疾人是指在心理、生理、人体结构上丧失一定肌体工能，无法正常从事某种能力的人，他们在参与社会竞争中处于劣势；可是，他们有人的尊严和权利，有参与社会生活的愿望和能力，同样能为社会创造财富，部分残疾人身疾志坚，成为了一些行业的杰出代表，社会主义社会的建设者。
尊重残疾人的公民权利和人格尊严，是社会主义社会的传统美德，给予他们特别的扶持和关爱，使他们的权力得到更好的实现，使他们以平等的地位和均等的机会，参与社会活动，共享社会物质文化成果，真正实现他们的人生价值，体现党和政府的关心和爱护，社会主义大家庭的温暖。
关于残疾的演讲稿篇4
不久之前有位女邻居生下一个只有一只手的女婴。女邻居和她的丈夫备受打击。大约一星期后我在集会上遇见这对夫妇，他们问我是否有什么建议。我并没有什么高明之见，只有自己的经验与心得可以让他们分享。
我的心得是：世上有数以百万的人们将自己的残疾置之度外，成就了难以想象的功业;你可以学会用与常人不同的方法，将事情做得同样出色;重要的不是你的残疾，而是如何面对残疾给你带来的挑战;我们没有权利把残疾当作借口，发挥自己的才能是我们的义务。
我生来没有右手，但是我从没感觉不如别人。我从小具有良好的身体协调性，我逐渐爱上了运动。像大多数孩子一样，我在自家院里与父亲玩投球接球，就这样学会了打棒球。唯一的不同是我投球和接球只能用同一只手，为此我摸索出一个办法，投球时手套挂在右臂上 ，投完球左手迅速戴上手套，准备接球。在练习时我总想象自己是我最喜爱的投手，把球投向自家房子的砖墙，然后戴上手套接住弹回的球。我向着墙越走越近，迫使自己不断加快戴手套的速度。
长大后，运动成为我赢得别人接受的途径。也许我在内心深处觉得，如果我在赛场上表现出色，别的孩子们就不会觉得我与他们不同。我希望通过这引起别人的注意，却不喜欢人们关注我的残疾。最近《洛杉矶时报》报道了一位出色的高中生投手――他也只有一只手 。他提到了我的名字，说不希望自己像我一样身有残疾。起初我感觉很受伤，但是后来我理解了，这正是我自己当年的感觉。我不想被人看作是一个残废。请将注意力放在我的投球上，而不是我的手上。
我衷心地喜欢投球。人生中最为重要的，是找到你衷心热爱的事业。如果你对自己的事业充满激情，那么行走在通往成功的艰苦道路上也变成享受。
后来的故事你们都已经知道。我加入密歇根大学棒球队，两次入选国家队，还参加了1988年的奥运会。尽管我在职棒大联盟征战了将近__年，奥运会仍是我最美好的记忆之一。我的职业生涯并非一帆风顺，我曾经单赛季赢了18场比赛 ，也曾一年输掉18场。
我想告诉女孩的父母，我多么感谢自己的父母。他们鼓励我参与，但是并不对我的每一举动指手画脚。他们从不因为我少了一只手而放松要求，甚至期望我比别人做得更好。我将永远感谢他们没有容许我将手有残疾作为借口。
我想告诉那位小女孩：”去找寻你热爱的事业。可能你的选择并非一目了然，也可能它不合逻辑，但是不要因此放弃追求。”对于只有一只手的人，棒球这个选择显然不合逻辑，但是我热爱它，所以把它当作毕生的追求。不管脚下的路将你带往何方，不要放弃 ，直到你的心告诉你，你已经尽了一切努力使梦想成真。失败的时候，爬起来继续努力，不要给自己一点借口。倾听你内心深处的声音，它会告诉你，你是否已经竭尽全力。
残疾并不重要，99%的时间我甚至忘记我比常人少了一只手，我也从来不曾羡慕过拥有双手的人。重要的不是你比别人少什么，而是发挥你拥有的才能。想象在你生命的尽头有人问你：”你被赋予了许多才能，你用它们做了什么?”我们每个人都具有一定的潜力，不要辜负你的潜力，这是我们人生的责任。
关于残疾的演讲稿篇5
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命。从人类社会发展的角度看，自有人类开始就有残疾人，残疾人同其他社会成员一样，是人类的组成部分，残疾虽然发生在一部分人身上，但却是人类社会发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。没有交通事故造成的残疾，就没有完整的交通法规；没有工伤造成的残疾，就没有劳动安全条例；没有出生缺陷，就没有现代的母婴保健。正是一部分人首先承担了残疾带来的痛苦，才促使现代人类社会在医学、遗传学、劳动保障、交通管理等方面的物质和精神文明不断发展。因此，对残疾人更多一些尊重，是一种道义责任。
关爱残疾人，你会怎么做？新浪网的一项调查显示，“不占用残疾人专座”成了大众普遍认为的关爱残疾人方式，投票率达65.79%。中科院心理学博士郑希耕表示，相对于其他关爱行动来讲，不占残疾人专座更具现实性，是最容易接触到的。如果连给残疾人让座都做不到的话，就更不用说扶残疾人过马路或者去当志愿者了。而且这一行为与整个社会文明礼貌风尚衔接最紧密。
在今天这样一个社会背景下，强调企业对残疾人群体的社会责任也是十分必须和必要的。对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节，但这种关爱绝不能仅仅停留在同情、不歧视、救济帮助这些较浅的层面上，而是应该从各行业、各领城中体现和谐社会的优越性，在教育、医疗、通信、就业、交通等各领城切实推动所有帮助残疾人的行动。
这种帮助不仅仅是帮助他们生存，更是要帮助他们生活，这就意味着残疾人群体应和苦通人一样，享受他们所应享受到的一切人权要素。关爱残疾人是我们共同的责任。
关于残疾的演讲稿篇6
尊敬的老师、同学们：
你们好!
小时候每当看到小朋友背着书包高高兴兴去上学，我都会特别羡慕，从那时起，我便暗下决心：一定要上学，一定要读书，一定要好好读书!
九岁的时候，我踏入了小学的门坎，经过五年艰苦的生活，我毕业了，在我还为没有一所中学肯收下我而烦恼的时候，是文化一中伸出温暖的双手接纳了我。虽然上学了，可还是有很多困难摆在我的面前：生活不能自理，上厕所需要人搀扶。为了减少上厕所的次数，我一天几乎滴水不沾，早饭也很少吃。因为行动不便，我在椅子上一坐就是一天，到了放晚学的时候下半身几乎僵硬了，腿坠得都浮肿了。尽管这样，无论刮风下雨，我还是每天都按时到校，按时完成作业，即使病了我也会坚持上学，不落一节课。也许你们会问，为什么这么艰难你还坚持上学呢?那是因为爱我的双亲不只一次告诉我：孩子，你必须坚持，你本身有残疾，如果不好好学习，长大了能干什么呢?只有读书才是你唯一的出路!
虽然肢体上残疾给我带来的不幸将影响我的一生，也给父母心灵上造成永久的创痛，可我无从选择，因为这是命运的安排。但有时我又深深感到自己是幸运的，因为我拥有一个温馨的小家，还有一个温暖的大家，他们给我以勇气，给我以关怀;他们陪伴我成长，他们带领我前进，这些都增强了我与不幸抗争的力量和勇敢、乐观生活学习的勇气和信心!因为有了围绕在身边的无数关爱、期待与信任，我感到自己是一艘快乐的小船，正在我人生的航道里劈波斩浪，扬帆远航!
克服了巨大困难坐在教室里的我，格外珍惜每个宝贵的45分钟，因为我知道只有充分利用这 45分钟，才能更好地挖掘这有限时间里的无限价值。课堂上，老师讲的东西我都认真听讲，积极用脑思考，踊跃发言，我相信自己是这课堂里45分钟里的精灵，是一条遨游知识海洋里的小鱼!每晚睡觉前，不管如何地疲惫，我都坚持把当天学过的知识回顾一遍，加深记忆，同时对第二天老师要讲的知识进行预习。有时妈妈心疼我，让我休息，但我总是这样对妈妈说：“女儿虽然肢体软弱，但女儿会用知识把自己武装得更强大，因为知识的力量是无穷的，相信将来女儿会比肢体强健的人更有出息!”
同学们，我们乘坐在同一条航船上，这条船就是文化一中，经过四年的航行，它会把我们每一位同学送上自己梦想的地方。做为一名残疾人，能和你们一起学习，我很开心，在你们团结友爱的帮助鼓励下，我想我能和你们一起到达梦想的彼岸。同学们，努力吧，“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟!”前人已有惨痛的教训，让我们带着前人的教诲，珍惜自己的生命，去拥抱自己的青春吧!如果说人的一生是一座大厦，那么我们现在正处在打基础的时候，只有基础牢固，大厦才能建得又高又大，愿我们每个人都能在将来的某一天建起自己引以为豪的生活大厦、事业大厦，这就是你们的我——一个轮椅女孩的梦想!
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!
