写作文可以激发我们的创造力和想象力，作文要求我们关注事物的细节，从而培养我们的细节把握能力，团团范文网 小编今天就为您带来了奋斗与拼搏作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
奋斗与拼搏作文篇1
金秋十月，我们盼望已久的运动会终于要到来了，同学们无不激动，因为这样就可以放松心情，不用再脑力劳动了!
第二天，我们早早的来到班里，继续记英语单词，可当我们要出去吃早饭的时候，天空中却下起了蒙蒙细雨，同学们都想，完了，这次一定不会举行了，吃过早饭后，同学们都闷闷不乐的回到了教室，等待着英语老师来上早读。
可没想到过来的竟是班主任，她告诉我们说，说这次就听校领导的安排了，班主任说完，同学们就更伤心了，因为他们知道，下雨天运动会一定不可能举行，正当我们苦恼之时，突然传来一阵哨声，班主任连忙说，出去站队，同学们喜出望外，马上拿上自己的学生卡出去站好队。
来到操场上，只见同学们个个精神抖擞，迫不及待的等着开幕式过后自己要参加的项目，开幕式后，紧接着就开始了比赛，刚开始是初三，初二，终于等到我们初一了，报短跑的同学进入了检阅处，由于无关人员不能进入场内，所以我们只能在场外为他们加油，比赛进行时，欢呼声一阵压过一阵，比赛进行的热火朝天，全不顾天上淅淅沥沥的小雨。
最后，我的项目终于也开始了，走到检阅处，瞬间觉得自己是那么微不足道，感觉身边是高手如云，核对过人数后，裁判员就把我们带到了场地内，由于那时已经到了午饭时间，并且还下着小雨，于是其他同学就回班了，此时操场上空荡荡的，伴随着绵绵细雨，我们的心情不由得紧张起来，到了指定场地，马上开始了比赛，首先是一班的，先开始看他们的样子。
就觉得好像没怎么练过，就像我有了信心随后就开我们二班了，首先就是我开始第一次投就发挥的不错，第二次在准备投的时候，旁边的裁判员就说，姿势不错，标准，这下我就更有了信心，投得更远了，投完之后我就松了一口气，等到我们班的人都投完，就一起回到了教室，虽然是比赛过了，但我还是提心吊胆的，因为成绩还没公布。
我虽然是在雨天举行，但也并不打搅我们的兴致，在雨中，我们更加努力拼搏，拼出属于自己的成就!
奋斗与拼搏作文篇2
那段时间，因为语文考试的一败涂地，让全班人的心情跌到了最低谷。是语文老师的一席话，让我们走出了迷茫，重拾了信心，给了我们一往无前的力量。是老师让我们相信，16班没有什么不可以的。
不知道为什么，我们班的整体语文成绩一直不好，一直没有进过前十，为此我们班的语文老师也很着急。他共教两个班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我们班却……就在这次期末考试前，老师对我们说，他期望我们16班能考过15班，对我们抱了很大的希望。而我们也都很有信心能逆袭成功，超越15班。
希望总是很美好的，可现实……
期末的成绩出来了，我们满怀期待的等着老师宣布。可当我们听到老师在走廊里沉重的脚步声时，期待就消失了一半儿。一步，两步，老师终于迈进了门。这些再熟悉不过的动作都好像比平时放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我们的额头也都渗出了细密的汗珠。老师的表情满是失落，嘴角下拉，眼睛也没有神彩。老师望着我们沉默了许久，终于开口说话了。而第一句话，就像一盆冷水，直接浇灭了我们心中本就微弱的火苗。我们这次语文整体成绩全校第二十名，真是“惨”到家了。我们深深地把头低下，心里五味陈杂，有惭愧，有不甘，还有难以遮掩的失落。
老师顿了顿，又接着说，16班一口气退步了十名，我觉得咱们班不是没有能力，而是太浮躁了。自从期中考试后，咱们班的课堂纪律，没有一天是好的。15班每次上课没有一个不听讲的，也没有说话的。再看你们16班，上课说话的，不记笔记的太多了。
全班一片寂静。
老师想了想又说，15班考了第二，这也是有原因的。说他们好并不是炫耀，我只是希望你们能从这次失利中找到原因，端正学习态度，努力提高，争取超越15班。虽然你们这次没考好，但我对你们还是抱有很大的希望的，我相信你们有能力。这世上没有什么不可能的，我相信你们可以的。
是啊，老师说的对，只要我们足够努力，没有什么是不可以的。
老师的话在我们的心里默默埋下了希望的种子，我们会用辛勤的努力和拼搏的汗水浇灌它成长，从最低谷攀到最晴朗的山顶，收获属于我们的累累果实。我们相信，16班是最棒的，没有什么不可以！
奋斗与拼搏作文篇3
“同学，加油!同学，加油!”操场上想起了同班同学呐喊助威的声音，而我们也为了自己班的同学而拼命呐喊着。谁料，我们班的运动员在第三棒时，竟不小心被撞倒，而望着距离终点的10米，我们有一种望洋兴叹的无力感。但第四棒的同学却奋力奔跑过来，捡起棒完成了最后的410米。因为他的脑海里浮现的是同学们奋斗的场面，他要完成他的比赛。终于比赛结束了，而回忆起这场比赛，我们却笑着说：“幸好不是倒数第一。”其实我们想说：倒数第一也无所谓，我们奋斗过。
哨声骤然响起，而我们班甩大绳的同学迟迟未到。班长临时担负起甩大绳的重任，但班长毕竟没经验，而甩大绳是个体力，技术活。一次，两次，三的表情，我们放平了心态。一个，两个，三个，我们以龟爬的速度积累着成绩。三分钟悄然已过，而我们因为努力过，我们不断踩住绳，心不禁动摇了，这样的坚持有意义吗?有。我们想起了队友们为了练绳，而被大绳无情抽打时痛苦很开心。
面对着团体项目的败落，班长为我们重鼓信心。只听班长激昂的声音回响在我们耳畔：“同学们为了班级的荣誉拼了!”班长的声音似天籁音般，吸引着我们纷纷举起了激动的双手。众望所至，我们班摇摇领先。但第一名这个头衔调皮的向他班飞去，于是小插曲出现了。
一位同学一激动，竟然忘了传棒，多跑了一步。战场上瞬息万变，何况那珍贵的几秒钟时间呢。无论我们怎样追赶，对方仍然以微弱的优势使我们位居第二。但我们依旧激动地留下了高兴的泪水。当我们望向好友时，相视一笑。那笑中有深深的祝福，和因为加油而嗓音被嘶哑的无奈。但我们想说：第二名挺好。
奖杯只有一个，胜利只属于一个人。但我们心中无悔的胜利，却属于每一个人。我们时刻清楚着，明白着，坚信着：奋斗过，便无悔。
奋斗与拼搏作文篇4
我的拼搏是和那个同学对抗的日子。
那位同学总是一副自信满满的样子对待困难，有时他勇往直前，有时他徘徊不定。终有一天，他跟我下了一项约定：既然要比赛，那么立好规定，从来学校的第一分钟开始，到离开学校的最后一秒，比任何一项在学校的活动，比速度，比质量。
第一天的比赛刚开始，两人同时踏入教室，比赛开始。交作业，我们俩个人都迅速的从书包中拿出作业袋整齐的交在小组长的桌子上。早上锻炼：1000米跑，在同时出门的情况下，他耍了个小聪明，他说去上厕所打发我先去，而我慢慢悠悠的走到跑道起点，发现他已经跑了100米！
我又恨自己大意，又想办法超过他。顿时加快速度缩短差距。他狡猾的一回头，只见他得意的笑容好像在嘲讽我“嘿嘿，嘿嘿，赢了吧！”鞋底在橡胶地上磨出火花，那股热量仿佛注入我们俩人的双腿，两腿奋力交替，每一步都快速有力的踏在跑道上。周围的同学慢慢悠悠的跑时看见我们俩如此努力的锻炼，不禁目瞪口呆停下脚步看我们俩的追逐。可惜的是，最终还是败在他的小计谋上。
这次的失误下次一定要追回来。练字比赛，两人同时翻开同一页同时落笔。他追求的速度，笔尖落在每一个需要顿挫的地方，然后滑过每一笔笔画，墨水擦过纸面，描绘出各种飘逸而有力的字体。我追求的是字的顿挫感和处处细节。笔尖有力的压在纸面上，一笔一画都划出凹痕，墨水印在凹痕处显得更有立体感，笔画的顿挫和笔锋相得益彰，将每个字的每一个部分都刻画的栩栩如生，就像字帖上的字一样，把字义和神韵体现的淋漓尽致。最终我在质量上大大胜出。
光明正大的胜出远比使用小聪明胜出更有意义，它让我明白拼搏的意义。在那段日子的紧张与快乐，失败的动力与取胜的幸福，骄傲的后果与努力的成果，和对手悄无声息的的对话与明目张胆的挑战，看到和对手一起进步，相伴而行，那是人生的精华，成功的重要一步。
奋斗与拼搏作文篇5
我听说过这样一个故事：有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也没搓下来。“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。
拼搏是一颗百折不挠的心，在沙漠中生长出一棵仙人掌；拼搏是一股无所畏惧的勇气，在深山老林中披荆斩棘；拼搏是一种面向光明的态度，在浩瀚大海中驾一叶孤舟挺浪前行。
来自北京的刘伟，10岁那年因意外触电，失去了双臂。但他没有绝望，反而坚强起来。12岁时，他在康复医院学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。刘伟在为奥运会努力做准备时，他患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲，以后有患上红斑狼疮或白血病的可能，所以他必须放弃训练，否则将危及生命。在残酷的事实面前，刘伟没有被挫败，他把希望置放在他的另一项爱好上——音乐。19岁时，刘伟开始练习钢琴。为了练好钢琴，他的双脚磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……在中国达人秀的现场，刘伟空着袖管走上舞台，坐到钢琴前。那首《梦中的婚礼》响了起来，曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟用他的双脚奏出了一曲美妙的人生乐章，感动了所有认识他的人。
生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己。
