作文以实际事例为例，能够更生动地展现作者的观点，作文的观点要明确，不要含糊不清，让读者一目了然，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的我感谢人作文推荐8篇，供大家参考。
我感谢人作文篇1
生活中有多少人遇到困难，就知难而退放弃得到光明的机会。
生活中有多少人遇到挫折，就充当缩头乌龟失去了前行的希望。
这些人并不懂“失败是成功之母”，看似一次次的失败，实则蕴涵着宝贵的经验，成功的`伟力与成长的力量。
在初二上半学期，我陷入了僵固性思维的困局，对参与的活动，一些小测验，还有考试总是自以为有信心。当结果不理想时又很懊悔，于是找各种理由开脱。就这么恶性循环下去，一些不足为道的事情都被我看得很重。终有一天我找到了解开这把新锁的钥匙——务实。
务实，就是把自己成长的每一步扎根，以便于下一步的稳固，而失败与挫折，就是务实要克服的，实际上二者相辅相成。遇挫需务实，务实迎新知，而后又遇挫，失败与挫折恰恰给了我们一个务实的机会，因此我要感谢失败。
多萝茜在寻求家园时，如果她碰壁而不停抱怨，自暴自弃，她不会重回家园！
唐僧师徒在取真经途中，如果遇到妖魔鬼怪就四处逃避轻易否定自身的能力，最终不会取得真经！
姚明被1。8米的球员盖帽后，如果他受不了这种不算侮辱的“侮辱”，他不会在篮球界成为宠辱不惊的巨星！
我曾在纪录片中看到一群蚂蚁，抱团滚过水潭时，勇敢的向前冲去获得新生。
他们并没有知难而退，而是直面困难与挫折了，用不畏艰险的务实精神，走向巅峰，也正是因为失败才给了他们改进的良机。
所以感谢生命中的失败与挫折吧，是它们让你勇敢的直面困难、克服困难，获得新生！
我感谢人作文篇2
时光逃去如飞，六年的时光就这样转眼间过去了。
昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：”再见了，母校！“母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。在这六年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人，想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。
曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的.黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，噢，不，您要走出山西，走向中国！
再见了，我亲爱的母校！我们轻轻地挥手，再见了，母校！
我感谢人作文篇3
初夏，微凉的风在耳畔吹过，熟悉的味道迎面而来。远处依稀传来那首，好久不曾忆起的歌……
“感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢有你？花开花落？我一样会珍惜……”
感恩，是世界上最美好的情感，感恩，是多少文人墨客咏不完，颂不尽的圣洁，感恩，使每个人积极面对生活，珍惜所拥有的一切……
可是感恩，既然你为人所赞颂，你究竟为何物，在何处呢？老师说，感恩就是对别人所给予的帮助表示感激，这种官方的说法，未免太生硬。我说，感恩，是发自内心的自然流露，是生命的本能。
还记得秋风中，荒野里，满腹心事跌跌撞撞的走着，脚下一滑，便扑倒在地。绝望颓寂，几乎想随风而去，一双温暖的手拉起了我，拉起迷茫的我，那一刻，感恩，是风中的泪水……
又忆起萧瑟里，陵墓边，泪水随风而逝，随即又涌出眼眶。泣不成声。青丝如雪，飞扬在无边的哀思中……呼啸过了，留一地的残伤……黄土陇中，逝去的，是此生最爱我的，也是我最爱的人……她为我操碎了心，而今却阴阳两隔……满怀愁绪，一生的恩情无以为报……这是，感恩，是悔至深处的痛……
此刻，走在街上，看轻风扶细柳，婀娜雁子归。看花谢花开飞满天，看街头络绎……心头不禁涌起一种莫名的感动，徜徉在街头，不由得感恩上苍，感恩社会，感恩朋友……是他他们营造了如此安定幸福的生活。于是，感恩便化作心头的幸福，在心头久久不散……
“感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢有你？花开花落？我一样会珍惜……”作文
我感谢人作文篇4
有这样一个人，她在我失意时鼓励我，在我困难时帮助我。她手执明灯，照亮了我人生的路。她就是与我日夜相伴的——妈妈。
我坐在教室内，看着窗外，心里躁动不安。此刻已入夜，天空撕下了他和蔼的面具，露出了深藏其下的狰狞面孔，化身黑色巨兽，似要吞噬一切。忽地下起了淅淅沥沥的小雨，“无边丝雨细如愁”。我心中已如乱麻，剪不断，理还乱。我没带伞啊！忽又听一声惊雷，一道白练滑过天际，如利剑一般撕裂天空。乌云好像打开了闸门，一条条瀑布自高空倾泻而下。狂风席卷而来，似千军万马冲撞着一切，轰隆隆的雷声似被雷打的'战鼓，为雨和风助势。
放学了，我却只能站在走廊上望“洋”兴叹，倾盆大雨构成了一道围墙，将我困住。爸爸加班，妈妈开会，真是叫天天不应，叫地地不灵啊！刺骨寒风通过衣服穿来阵阵凉意，冻得我直哆嗦。正当我郁闷至极时，忽见远处跑来一个人影——是妈妈！待妈妈到了近前，我才看清楚——妈妈的衣服早已湿透，因为太着急来找我，伞都不能拿稳，头发上的雨水直往下滴。“给，伞。”妈妈的脸上写满了疲惫，看得我眼眶一阵湿润。
妈妈的爱不仅照亮了我的身体，还照亮了我的内心。
有一阵子，我忽然迷上了篮球。每周六都要去练练，平常在家，也是有空就练。但正所谓“一鼓作气，再而衰，三而竭”，我这也仅是三分钟热度。才不过一个月，我就有些惫懒，不想练了。妈妈劝我：“你不是挺喜欢篮球的吗？可不能半途而废啊！”我经过妈妈的激励，继续练起篮球来。
感谢您，妈妈！您照亮了我的人生之路，为我领航。感谢您，妈妈！
我感谢人作文篇5
这学期一开学，我认识了一位新老师。她姓马，是我们的英语老师。我们都称呼她为—马老师。
马老师经常戴着一副眼镜，看起来博学广识，而镜片后的那一双炯炯有神的眼里仿佛装着星辰大海。一头黑发利索的扎在脑后，给人一种干净清爽的感觉。
虽然马老师看起来很温柔，但是她却对我们的要求非常严格。
首先，在作业上，她给我们增加了难度，必须要工整、美观，态度一定要端正，预习必须要到位，光是这三项，就已经让我们吃不消了，这让我们以前的习惯可怎么办呢？算了，已经这样了，只好硬着头皮，认认真真地写好了。可是，毕竟是第一次写，那些一塌糊涂的作业是逃不过老师的“法眼”的。终于，有一天，老师踏着沉重的步伐，一步步地走入了我们的教室。
刚进教室，瞪着眼睛，对我们大声的说：“你看看你们写的都是什么作业！用两个词来说就是‘一塌糊涂’‘乱七八糟’！从今天开始，加作业！”话音刚落，同学们个个绝望的瞪大了眼睛看着老师，不敢相信这是真的。我看了下刚发的作业本，勉强得了个“优”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作业吗，至于发这么大脾气吗？”，转念一想，老师也是为了我们好，现在好多同学都是因为书写丢掉了不该丢的分数，这是在帮我们啊！
从此以后，因为老师的严格要求，我们的作业质量进步了一大截，虽然老师经常夸我们，但是那种严厉依旧没变。
我知道，马老师的严厉是为了我们，这是您对我们严厉的爱。
我感谢人作文篇6
妈妈对我有很多种爱，我都不知道说哪一个了。
这是一个很普通的事：有一天，我发烧了，妈妈量了一下体温，39度多，于是马上和我去了医院。到了医院，妈妈给我挂号，一起上楼检查，抽血化验的时候，她问我疼不疼，回家的路上不停的问我还热吗……
我睡觉的时候，经常把被子蹬开，妈妈就给我盖好。
这些都是很平常的事，妈妈的爱总是潜藏在这些平常的事情里。
还有一件事，那次放学回家写作业发现我忘记了带钢笔，妈妈一边怪我粗心，一边穿好衣服去给我买。那天晚上天降大雪，鹅毛般的大雪铺天盖地，等妈妈从超市回来的时候，只见妈妈满头白雪，眼镜上蒙了一层厚厚的雪，身上也湿了。我接过钢笔，摸到的却是一枝干干的、热热的钢笔。它带着妈妈的体温，带着妈妈的爱。我一下子扑进她的怀里，哭了。
这样的事情还很多很多，我们应该用所有的力量来回报。
我感谢人作文篇7
时间飞逝，转眼间昨日的毛头小子今日已转变成青涩少年，拗着脾气跟奶奶吵闹不休的我，彷彿只是前几日的事情。此刻，我正以受奖人的身分，站在舞台领奖学金，喜悦之情透露在羞赧的微笑之间，而心中的感动更是难以用言语表达。
回想一路学习的点点滴滴，我明白今日的荣耀绝非自己一人的成绩，更该感谢是身旁鼓励扶持我的师长们。六年来，有四位长辈一直鼓励我，不管在何时何地，或做错事时，他们总是无怨地包容着我并给予我力量向前。
奶奶可以说是影响我最深的一位长者，她让我的品格以及读书态度扶摇直上。一年级的我，用“小怪物”来形容可是非常贴切，因为每一次当我不高兴时，我就当场大哭大闹、耍赖、闹脾气，完全不顾他人的眼光，做事也很霸道，常常只想到自己。在那时期，我很少顾虑过别人的感受。要不是奶奶常常耐着脾气，费心教导我、 纠正我，我真不敢想像现在我会是什么样子呢！
低年级的刘美惠老师是影响我品格最深的老师，一、二年级是我脾气暴躁时期，每天爱做什么就做什么，爱说什么就说什么，如同一位小霸王般毫无纪律可言，但刘 老师苦口婆心地规劝我，用尽方法试着改变我的态度，我很感谢他教导我正确的态度，如果没有他的坚持，今日的我想必是同学避之唯恐不及的头痛人物吧。
中年级的李美勤老师是影响我课业最深的老师，三、四年级时，虽然我的品性稍微有改善，但功课总还毫不出色，有时考试卷还是满江红，让奶奶看了直摇头，担心 我这颗顽石无法开悟。有一次，我无意间考上了前五名，老师给予我极度的肯定，并且一直鼓励我，而我渐渐地对自己有更多的信心，并督促自我争取更高的荣誉。
高年级的蔡宜贞老师，是同时影响我课业及品性的老师，她让我课业跟品性更加的精进，更重要的是在老师的教导之下，我的人际关系大幅的改善，因为我升上五年级后，虽然态度有进步，但跟同学们相处总不太愉快，常因彼此意见不合而大声争论，个性好强的我总希望大家能遵循我的.建议。在经过老师的指点之后，我才明白自己与同学摩擦的原因为何!老师提醒我应该尊重同学并且倾听他人的想法，别总是一股脑地只顾自己的感受。我听从老师的建议并且慢慢地控制自己的脾气，也常主动协助同学解决学习上的难题。渐渐地，我的人际关系日益改善，更发觉和同学互相分享想法的乐趣，这是从前的我从未感受到的快乐呢!
回首一路走来跌跌撞撞地，感谢每位老师给予我改过及成长的机会。心中满满的感激之情不知从何说起，只能不断鞭策自己在未来以更杰出的表现，来感谢师长们对我的谆谆教诲。
我感谢人作文篇8
是谁，在我痛苦时，给予我心灵的慰藉？是谁，在我迷茫时，点亮我人生道路上的明灯？是谁，让我的想象力能够无限发挥？是谁，带我走进另一个美好的世界？是书！是阅读带给我无限的乐趣和力量。
感谢阅读，为我的生活增添了很多乐趣。当我空闲时，我不再坐着浪费时间，而是捧着一本书津津有味地看。每一本书都有灵魂，每一个故事和人物都令我着迷。
感谢阅读，让我更加了解社会上的人情世故。读《骆驼祥子》，我感到了旧中国的黑暗，感到了当时人民的悲惨生活；读《巴黎圣母院》，我又感到了世间的温暖，感到了友谊的美好；读《狼牙山五壮士》，我感到了他们的壮志豪情，那种爱国情怀感染了我，深深地打动了我的心。
感谢阅读，让我明白了很多道理。读《鲁滨孙漂流记》，我明白了要靠自己的双手去改变一切，不畏艰险，勇往直前；读《居里夫人自传》，我明白了锲而不舍，顽强不屈，勤奋刻苦；读《三国演义》，我明白了人要有理想与抱负；读《再见，小时候》，我明白了友谊的珍贵；读《雾都孤儿》，我明白了生命力的顽强。
阅读，是静静流淌的小溪，带给我勃勃生机；是奔腾不息的河流，赐予我无限动力；是一望无垠的大海，让人生尽展百态之美。阅读拭去了我心灵上的所有尘垢；阅读开启了我对这个世界的认知；阅读让我明白什么是真善美，什么是假恶丑。阅读像是茫茫大海中行驶的风帆，引领我直达人生辉煌的彼岸！
感谢阅读！
