对于发言稿的写作，一定要关注它的逻辑性是否合理，职场人需要遵照发言稿的要求来书写发言稿的详细内容，下面是团团范文网 小编为您分享的校委会发言稿范文5篇，感谢您的参阅。
校委会发言稿范文篇1
尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的孩子们：
大家中午好！
我是xx级学生xxx的家长，也是学校家长委员会代表之一。首先非常感谢学校给予我这么发言机会，在此，向辛勤工作的老师们说声“谢谢！为了孩子的健康成长，你们辛苦了！”其次，我谨代表本届家长委员会21成员，郑重向大家作出以下承诺：
1、关心支持学校教育事业的发展。
2、积极参与学校管理，为学校的建设发展出谋划策。广泛收集学生家长意见，并通过健康、有效的渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。
3、积极协助班级老师做好家校协作工作，促进家校联动教育模式和谐有效发展。
4、 积极参加学校组织的各种活动，挖掘和利用家长资源，促进学校德智体美劳育人工作再上新台阶。
同时，我们向本届家长委员会成员提出希望：希望每位家委会成员率先垂范，加强家校教育配合，积极履行家长委员的职责，不辜负学校和广大家长对我们的殷切期望。我也相信，我们的孩子因我们的呵护关注，因老师的教育指导，他们们一定会健康成长，在今后的成长之路上不断出彩！
谢谢大家！
校委会发言稿范文篇2
尊敬的各位家长：
下午好！
家长委员会是每所学校为了达成良好的家校沟通互动，共同关注本校孩子健康成长的一个常设机构。今天，请各位家长委员会的成员来到这里开会，首先是相互认识，初步沟通，以后，我们就是一个常设机构了，有很多关于学生的事情要麻烦大家多费心，我们共同配合，做好工作。
对于家长们远道而来准时出席我们的会议，这种认真参与学校工作的态度，配合学校工作的积极性，让我们感到敬佩！从而再次表达我校全体师生由衷的感谢！大家都很忙，却对我校的工作有求必应，本身就体现出家长对孩子成长的极度关注，当得知我们家长委员会的成员全部都表示要积极参加本次会议以后，我们深感鼓舞，充满干劲。从而也印证了在座的各位家长不愧是经各班级老师认真讨论推选出来的、公认配合我校工作的好家长！可见在平时的工作中，我们在座的家长们就已经给予我们老师大力的支持，是容易沟通、值得我们信赖的好家长！有如此用心的家长配合我们一起努力工作，我相信我们的家长委员会的工作一定会做出成效！
各位家长，教育、培养孩子是一个系统而复杂的过程，单靠一方面的力量，是难以取得教育的良好效果的，必须家庭、学校、社会等各方面的力量合力协同作用。
孩子是属于家长的，但学生是我们的！而我们的事业却又关系着家庭的幸福和孩子一生的幸福！因此，家庭和学校的工作目标相同：一切为了孩子的健康成长！
所以，今天，我们召开家长委员会的一个目的：就是家校合力，让我们两方面的力量紧紧联系在一起，让孩子成长的道路上有更多引导。
下面，我谈两方面问题，请各位家长提出宝贵意见。首先，谈谈有关学生的安全问题。
我们学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作，列入到工作的重要日程。
1、交通安全
今后由于雨雪天气，乘车安全成为重点，使小学生从小养成良好的交通行为习惯，是我们学校义不容辞的责任，同时也是我们在座各位家长的责任。
学生良好交通行为习惯包括：学生上放学，自觉排队在西门口道上通行；不在车前、车后猛跑，横穿道路；不在道路上追车、扒车、嬉戏玩耍；乘车时不将头、手伸出窗外；
未满12周岁的学生不准骑自行车，骑自行车不撒把、并行、竞逐；不乘坐三无车、超员车等。
现在，在座家长的孩子多数是乘车上下学，电视、网络上的一些交通事故的视频材料，给了我很大震憾，我不知道你有没有这种感觉。雨雪天气，为车辆行车安全带来了隐患，如果超员，刹车的安全系数会因为人数的增加而降低。为了您孩子的安全，请各位家长关注一下，车辆是否手续齐全，是否存在超员现象等，希望各位家长能把您孩子的安全放在第一位，我们少一个学生坐超员车，车就增加一分安全，就会给乘车学生的家庭少带来一份悲痛。
2、饮食安全。
饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生注意饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。
3、节假日的安全
特别是加强对学生防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的教育。坚决禁止进入电子游戏机室、网吧、录像厅等公共场所。遵纪守法，遵守公共秩序，做文明的小公民。
注意游泳安全、交通安全、消防安全、用电安全、旅游外出安全、居家安全，使学生学会一些基本的救护常识，加强防范意识，杜绝意外事故发生。不能私自下水游泳；不在无家长或成年人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不玩火，不打闹，警慎事故发生。不和陌生人接触，不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，养成良好安全习惯。
其次，谈谈德育教育问题。
俗话说：人心齐，泰山移！这句话道出了合力的作用！所以，我校的德育工作，特别是在家校合作方面，我校非常重视和强调整合各方面的良好资源促工作的进展，包括了学校本身的、教育局的、社会团体的等等，但是这些，都是属于外部因素，我们感觉最重要的，就是我们的家长、家庭参与到我们的教育活动和工作当中，也就是达成真诚的家校合作，才是对孩子成长最有效的，也只有家校合作配合好了，其他的良好的外部因素才能够通过我们的努力转化为良好的促进作用，合力把良好的教育基础推向更好的发展方向！
假如我们之间的配合出现了问题，那就算有什么好的教育政策和方法，都是在做无用功，既是浪费资源，还给孩子的成长增添许多人为的烦恼、缺陷甚至伤害！
希望我们真情共建和谐合作的家校合作模式，最终让我们的孩子在成长的道路上能够享受和风细雨的滋润，健康活泼、受益无穷！让我们孩子的梦想都能够开出幸福的花！谢谢大家！
校委会发言稿范文篇3
各位家委会代表：
你们好！
我是负责后勤的熊教师，很高兴今天在本学期的家委会上发言，我今天主要是想给大家介绍一下幼儿园的安全工作，幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。
一、门卫安全
我们的园门是在每天上午的7：30准时开门，在9：00时关闭，幼儿入园必须刷卡入园，如果晚到的幼儿一般是要打电话给班上教师，让教师来接。
下午是4：50开园门，17：20时关闭园门，平时我们会关锁好大门，不让幼儿擅自离园或让陌生人接走、密切注意幼儿出入，防止幼儿走失，家长中途接孩子，请出示门禁卡（没带卡、请和班上教师联系）如果在中途来接送幼儿，一定要告知教师，并让教师送到门口，并在中途离园登记本上登记方可离开，门卫人员要做好幼儿园周边环境的安全秩序维护工作，严禁各种车辆堵到幼儿园大门外，要保证幼儿园大门，安全出口畅通无阻，发现幼儿园周边环境存在着安全治安隐患要及时报告。所以对于门卫师傅来说，他们的责任是非常重大的。
二、园所场地玩具安全
我们每周都会对玩具，设备设施进行安全排查，检查内容有：螺丝是否松动，塑料板是否开裂，是否有积水。
三、园车接送安全
1、每周一对园车进行安全检查。
2、每天早上园车返园后司机都要对园车进行卫生打扫及安全检查。
3、每天早晚接送都会由我和一位教务干事协助接车教师护导幼儿们上下园车。
4、每周五园车进行全消毒。
5、根据交警部门规定，园车不进小区，不走小巷，每个站点都需上报及备案。
6、坚持每位家长接送幼儿都需要持有接送卡。
7、幼儿在车上都必有寄安全带。
四、幼儿安全提示
1、注意人身安全
幼儿园采取封闭式管理，家长送孩子务必亲自将孩子送到班级确认安全后方可离开；接孩子请家长务必持卡，严防冒领错认。若特殊情况，请家长事先与教师通话告知，并履行进出校园登记手续。增强孩子自我保护意识。要教育孩子不做危险的事情，不到池塘边、水坑边等有危险的地方玩耍。教育孩子外出要跟随大人，不与陌生人交谈，不同陌生人走，不吃陌生人给的东西。遇到紧急情况学会报警。养成事事讲安全、天天讲安全的良好习惯，切实提高孩子的.自我保护意识。
2、注意交通安全
家长要加强对孩子的交通安全常识教育，培养孩子交通安全意识，防止交通事故发生。如教育孩子靠右边行走；不在马路上相互追逐、打闹、玩耍；横过马路时，要拉着大人的手，避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
3、注意饮食卫生安全
家长要教育孩子养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯，勤洗澡、勤剪指甲、勤理发，预防传染疾病。做到“吃熟食、喝开水、饭前便后洗净手”，切忌暴饮暴食，切忌食用变质、过期的食物，不到流动、无证摊点购买食物，以防食物中毒事件和胃肠道传染疾病的发生。
4、注意传染病防治
近期天气多变，请家长时刻关注孩子身体状况，根据天气变化及时给孩子增减衣物。如果孩子出现发热、咳嗽、咽痛、全身酸痛等身体不适症状，应及时到医院就诊，病愈后再回园上课。建议家长少带孩子到人多聚集的公共场所，养成“勤洗手、洗净手、喝开水，吃熟食、常通风、勤晾衣、多晒被”的良好生活习惯。家里保证每天通风、消毒。
尊敬的家长朋友们，孩子的健康成长、成人、成才是我们共同的责任，希望大家理解并配合幼儿园的各项措施，充分发挥家庭教育及家长言传身教的示范作用，家园联手，共育良才。
校委会发言稿范文篇4
各位爸妈：
大家好！望子成龙，盼女成风是我们每个爸妈的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做爸妈的应该做些什么呢？我个人认为应作以下几方面的工作：
一、重视孩子的身心健康
“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。希望各位爸妈关注学生的身心健康，做好孩子的表率。孩子们常常会有一些不正常的想法，再加上学业上的种种压力和生活上的失败，容易产生心理障碍和行为障碍。平时要多与孩子沟通，多与孩子参加一些有意义的活动，教育他们自觉共同遵守各种规范，多与学校配合，只有这样学校社会家庭才能形成一种教育合力，您的孩子才能进步得更快。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
父母是孩子的第一位教师，有什么样的父母就会有什么样的孩子。希望各位爸妈在孩子面前，多想一想自己的言行会给自己的孩子的一生带来什么样的影响，做一位名副其实的称职的爸妈。忠告各位爸妈一句：孩子做作业时我们爸妈不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。爸妈在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
四、培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议爸妈要多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
五、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。
要让孩子知道什么是对的.、什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。我们应该赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
六、积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为爸妈一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们爸妈一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常会用体罚来教育孩子；而我们的老师要面对几十个孩子，管理的难度之大应该是可以想象的。有时候体罚我们的孩子，作为爸妈应该要理解。我们爸妈只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位爸妈：看着孩子一天天的变化，作为爸妈，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开爸妈的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。最后，我再次代表爸妈向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！
谢谢大家！
校委会发言稿范文篇5
各位家长朋友：
晚上好！幼儿的教育教学离不开家长的配合，为什么这样说呢？一方面，确实家园共育很重要。我想，在座的家长肯定也有所感悟。站在家长角度看，幼儿园老师肯定很烦，总是不定期叫家长做这做那。不这样做嘛，还真不行。著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭，都不可能完成培养人这样一个极具细微的任务。”家庭教育是幼儿教育的一个组成部分，而家长是幼儿园教育工作不可忽视的教育资源，做好幼儿园的各项工作，必须从做好家长工作开始。另一个方面，希望老师不断开创家长工作的新局面，更好地为孩子服务，为家长服务。历年来，我们已经做了大量的家长工作。开家长会， 搞家园活动，开辟班级qq群，建立班级博客等等，老师们很辛苦，家长朋友也非常配合。但是，这还远远不够。我们还要在沟通的内容上，成效上作更多探索。
一、教师的专业发展与教职工师德建设
（一）完善分层教研机制，引领教师专业成长。
1.骨干组教师培养:
促进专业能力提高，促进引领能力提升，促进教育理念更新。
采用“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，积极为教师提供机遇，创造条件，铺设为骨干教师脱颖而出的高速公路。鼓励引导骨干教师立足本岗成才，在平凡中创新。骨干教师通过扮演“师父”角色，通过教授“徒弟”来“温故知新”，同时还能借鉴新教师一些富有想象力、有创造性的观念，将此融入课程中。“合作对话”能使师徒双方教学相长，相得益彰，每学期的教学示范展示课和业务考核，使骨干教师教学水平不断提升。
2.成长组教师培养：
通过专业引领和同伴互助、园内外岗位培训等途径，提供其个性化的培训， 引领成长组教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路。发挥成 长组教师的丰富工作经验，开展互助学习、传帮带活动，要求每学期一次的基本 功比武活动，撰写教学案例活动，提升成长组教师的专业水平。
3.新教师培养：
通过优秀教师事迹的演讲、身边先进教师的传帮带，骨干组教师的结对带 教等，帮助新教师尽快成长。开展“六个一”活动（即设计一个有质量的教学活 动，开放一次实践活动，评析一个教学活动，进行一次“我的成长感悟”专题研 讨活动，梳理一日活动的教学常规，制作一个新课程课件）。整理自己的业务档 案，撰写“我的成长手册”， 看到自己的进步和努力，体验成功的快乐。使新 教师队伍形成浓郁的学习氛围。
4.特色课程的培训：
上学年与上海华东师大星辰学前教育培训中心合作，以提升教师音乐教学能力为目的，开展了不同的培训，歌唱教学、韵律活动、音乐欣赏、打击乐四轮教研培训内容，通过现场教研、专家讲座等形式，组织教师每周一次的网络视频学习，每轮活动都有专家面对面交流，对教师的疑惑进行及时反馈。通过理论和实践结合，教师的音乐专业能力和素养有了明显提高。我园教研的大班歌唱教学《长大要当解放军》教学视频在艺术教研网上进行展示，全国姐妹园观看学习。
（二）是加强师德建设，推进和谐民主的校园氛围
以“创先争优”活动的开展为契机，积极倡导全园教职员工讲奉献、讲互助、讲协作的三讲精神，并始终把思想建设、作风建设放在首位，结合十周年活动开展“我爱正裕?精彩十年”主题演讲。坚持每月一次的感动正裕之星评选，通过民主评选优秀感动事例，进行交流学习，年终根据感动人物点击率的高低，评选出年度感动正裕之星，弘扬以德育人的精神，让教职工有了更多的鼓舞和自信，充分发挥榜样的示范辐射作用。
完善和深入推进教代会工作，确保园务工作的民主化。开展“幼儿园十周年园庆献计、献策”活动；每月一次“阳光”三小时时间假；每学期一次的合理化建议征集，人性化的制度深受教职员工的喜欢。
重视教师体质健康及业余文化生活，开展丰富多彩的体育活动和娱乐活动如：职工趣味运动会、青年教师羽毛球赛、团员青年排舞赛、教职工生日聚餐活动等，帮助教职工树立“健康生活一小时，幸福生活一辈子”的理念，打造“幸福家园”。
二、依据《指南》使课程设置更加全面性
多年来，我们依据《纲要》制定幼儿园的各项活动，从《纲要》中教师们懂得了幼儿每个年龄段的生理和心理特点，适合他们的教育活动、生活活动??幼儿园的基本课程。20xx年10月9日，教育部印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》。我趁空闲之余学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情。《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。 分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么， 我们教师在上学期就对《指南》的目标进行了分析和解读，把每一条的目标与教学活动所联系起来，根据幼儿的生理和年龄特点制定不同的活动，每天的活动有目的的进行。教师对指南进行了解读和细读，从而领悟了《指南》中的重要精髓。孩子的课程是幼儿园和家庭共同完成的，幼儿园的课程实施离不开家长的配合。《指南》突出强调了哪些家长教育理念？
1.健康中家长贴士，许多家长对孩子保护过多，给孩子的锻炼机会太少，且重智力轻体育，对孩子的身体素质、协调能力等关注不够，不少家长还在课余给孩子报了很多兴趣班挤占了孩子玩的时间。
2.社会中家长贴士：父母也要对孩子做这方面的教育，告诉孩子为什么不能和陌生人走爸爸妈妈找不到会多么着急，外出时紧紧抓住大人的手等。但同时要告诉孩子，家庭地址一般不能告诉陌生人，只有在老师、家人不在身边需要帮助的时，才能告诉陌生人比如警察排除不安全因素。强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的`重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。
3.语言中家长贴士:强调孩子认字量是很多家长容易陷入的认识误区。小学老师非常反对幼儿园老师教拼音，一方面幼教专业教育中并没有拼音教学训练另一方面，孩子一旦养成错误的习惯再要纠正很困难。此外，就写字而言，家长通常并不关注孩子的握笔姿势，而入园后老师在这一方面会非常注意，如果孩子养成错误的习惯，会影响写字速度、对空间位置的把握等。《指南》中“4岁学会体谅父母”之类的“标准”，虽然在语言提炼中显得有点成人化，但家长不要将其理解为成人化的教育主观意志，对孩子的感恩教育一定是融合在日常生活中的让孩子能够参与其中亲身感受到的。
4.科学中家长贴士:上大班时，不少家长会问幼儿园老师教不教100以内的加减法。这并不符合学前阶段孩子的成长、认知规律。数学并不是让孩子简单地记住几加几等于几而是要引发孩子的探究和思考。过多强调机械记忆，对孩子未来的逻辑思维能力、理解能力会有不利影响。
案例1 《指南》并不是统一“标尺”
有一个 4岁孩子在多数的教育目标里基本能达标，但因为孩子是早产儿，体质不是特别好，在运动能力上要稍弱一点，比如能单脚连续向前跳5米左右、能双手抓杠悬空吊起15秒左右等目标，她的孩子恐怕都无法做到。成人不应该用一把“尺子”来衡量所有幼儿，也不可用一把“尺子”评判教育是否合格。对于不同环境下的幼儿是有所不同的。如农村幼儿和城市幼儿，相对而言，他们在动作发展和语言发展上各有优势，幼儿园教育和家庭教育应该以《指南》为导向，加强城市幼儿的体育教育和农村幼儿的语言教育，促进幼儿全面和谐发展。 案例2 部分教育目标是否定得过高？
在健康领域“具有良好的生活与卫生习惯”的目标里，要求3~4岁的孩子连续看电视时间不超过15分钟，4~5岁不超过20分钟，5~6岁不超过30分钟。“孩子肯定做不到。”对于这一目标，家长说，孩子平时非常爱看电视，如果妈妈不在家监督，孩子会一直看；当大人提出不能继续看电视时，孩子会通过各种耍赖手段逼大人就范。家庭的规则意识要加强。此外，还有社会领域的“3~4岁的孩子能说出自己所住的街道、小区名称；4~5岁要能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称和当地有代表性的物产和景观；5~6岁知道自己的民族，知道国家一些大事”，许多家长对照自己的孩子，感觉无法做到。家长感觉孩子无法做到，其实是因为平时家长的教育方式还没有跟上。《指南》很强调良好的生活与卫生习惯的培养。一是从小生活、作息要有规律，逐步养成良好的习惯。二是要培养幼儿自我保护意识和自我控制能力。拿看电视来说，家长要让幼儿明白连续看电视时间太长，对眼睛有损伤；如果按要求做，以后还有机会看。如果纠偏有困难，可以采用转移兴趣、做到就给予奖励等办法，让孩子明白耍赖是没有用的。家里其他成人对幼儿的要求一定要统一。
案例3幼儿园“小学化”倾向有啥副作用？
在科学领域，针对数学认知，《指南》要求5~6岁的孩子只需要掌握10以内的加减运算。教育部官员表示，要反对提前学习小学教育内容。不过，有的幼儿园学习内容远远超过这个标准，尤其是农村幼儿园比较常见。 幼儿园会借用教具，让孩子掌握9999以内的加减运算。
“10以内的加减运算，看起来似乎要求很低，对孩子来说是在一个理解范围内的。”举个例子说，如果让孩子从一堆玩具中找出一块红色的正方形的积木，我们大人似乎非常容易，但对孩子来说，他就要经历一长串的思维操作过程，数学认知是一种比较抽象的思维，幼儿园要通过各种游戏和操作活动，使孩子把10以内的数的概念内化，在此基础上学习加减，而不是靠记住“几加几等于多少”的运算结果。幼儿阶段，孩子会计算不代表他具备了数学思维，有的幼儿园会为了迎合家长的需求，教给孩子一些小学化内容，实际上这种拔苗助长的方式很不好。
幼儿园的小学化教育危害非常严重，直接导致孩子对学习失去兴趣，不仅不利于小学阶段的学习，而且学前教育阶段应该学习和培养的方面会被弱化，全面和谐发展直接受到影响。因此教育部在《指南》中特别强调要反对小学化的学前教育。
我们幼儿园就是叫幼儿感受不同的教育，班级环境中我们上学期就全方面的进行了调整，每个班级都创设了情境化的区域活动，有的家长不了解，班级里开了好多店面， 没什么呀？我们的设想就是叫孩子在一个有故事感兴趣的环境和材料中通过不同材料的操作有目的发展。如：娃娃家糖果屋 。还有我们的课题《幼儿园情境性区域活动和学习型区域活动的有机融合》《小班生活化、情境换区域的有效策略》在上虞和绍兴立项，通过我们的实践操作和研究真正的为孩子发展创设有教育价值的环境，有效推动课题研究的进展，使自己的科研水平得到提升。
三、幼儿园的特色教育离不开家长的支持。
幼儿园结合自身实际情况从20xx年就有双语课程的引进。20xx年又引进了思维训练课程和奥尔夫音乐课程，课程有专家指导，有教案可依，还有相关的教材教具，所以开班比较顺利，有课程的班级在每次活动展示和观摩的时候体现了孩子在灵活思维和音乐特长的展示。逻辑高教材是孩子操作性教强的教材，孩子通过操作可以把五大领域的内容进行巩固和联系，开阔思维，多方位的思考问题。家长可以去看看教室里的示范教学。我们的艺术班的开展是为了叫孩子们有更多表现艺术的机会，如：戏曲的开展，我们请专业的小百花艺术院的老师进行授课，叫孩子们感受地方特色的曲艺。分析阅读在小班尝试的基础上增加了中大班的分享阅读，提高了孩子对故事的理解和讲述能力。还有很多的艺术班，我们的目标是叫孩子们对各类活动感兴趣，有尝试的机会，开拓视野，学期结束的时候有个教学展示活动。幼儿园的特色是艺术，所以在美术和音乐方面，幼儿园更加重视，“艺术节”的系列活动，日常班级音乐的选择和美术比赛等等。不论是什么活动都离不开家长的支持和配合，“自然角的创设”“主题的开展”“亲子美术绘画”“亲子阅读活动”等，有了家长的配合效果更加明显，成绩更加突出。为孩子健康快乐的发展继续努力继续配合。谢谢各位家委会代表。
