只要用心对待就一定能写出一份优质的演讲稿，演讲稿可以在较大范围内调动群众的积极性，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的一起向未来演讲稿8篇，供大家参考。
一起向未来演讲稿篇1
各位老师们：
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”
教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?
我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。
当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
一起向未来演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
金秋送爽，硕果飘香。在这美好日子里，我们又迎来了一个新的学期。回首那一串串代表初一历程的脚印，我们感叹岁月如梭，依稀仿佛昨日我们才踏进中学的校门。而今，我们已坐到初二的课堂。今天对我们初二的同学来说，是踏进初中生活中最重要的阶段开始的一天。身为初二新生的我们在经历了初一阶段学习之后，已熟悉了初中生活，部分同学变得懈怠起来，成绩日渐下滑，这也是许多同学小学阶段成绩优异，进入初中阶段后不如前的原因之一。我希望在这个新学期，充满只争朝夕的精神、追求精益求精的学风，调整好心态，以最好的学习方法，最佳的精神状态，投入到初二阶段的学习中来。要集中精力，发奋学习，多学多问。同时也要锻炼身体，劳逸结合，使自己在重要的学年来一个腾飞。为此，我希望同学们做到如下几点：
第一、树立自信，培养能力。学习，归根到底是培养多种能力，如阅读能力、思维能力、运动能力等等。只要敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己；
第二、要有活力，有精神。只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，靠自己完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下坚实的基础，就一定会取得优异的成绩。
第三、要有朝气，有健康。我们要积极参加各种各样的体育活动，多多锻炼身体，从现在起为中考中的体育考试做准备，也为自己一生的身体健康做准备，以饱满的热情和充沛的精力开心地迎接生活中的每一天。
第四、要有志气，有豪情。只要我们心中有梦，不断追求，不言放弃，相信新的、更大的辉煌会属于我们。
第五、要有礼貌，有修养。好的习惯是成为一位好公民的基本要求。我们要树立规则意识，明白什么该做，什么不该做。我们要从小事做起，说话做事讲究文明，举手投足温文尔雅，尊敬老师，关爱同学，做一个有道德、有修养的人。
第六、要有恒心，有毅力。我们要学会自控自制，扎扎实实的把该掌握的知识学透彻，学明白，不要因为一时的不适应而放弃自己，要为我们以后的飞翔炼出坚硬的翅膀！
最后，祝老师们能够每天拥有阳光般的笑容与健康的身体，工作顺利，心想事成。您们是创造奇迹的工作者，是为我们浇水施肥、使我们开花结果的人，我们深深感谢您们！祝同学们学习快乐、成长快乐、心灵快乐！希望新的学期里，大家没有争吵，没有矛盾，互帮互助，融洽的在一起学习玩耍！老师和学生们，永远都是一家人！
我的演讲完毕，谢谢大家！
一起向未来演讲稿篇3
我欲于火树银花处，看见长燃烛光;我欲于黑暗中，窥见星火燎原;我欲于时间洪流间，放飞理想，心向未来。
过去并未消失，而未来已经存在，我曾追忆于往昔峥嵘岁月，似乎看出了未来的模样。我在今天幻想未来，现在的风吹起了未来的面纱，引少年心头荡漾，不禁想一睹真容。
我心向未来的挑战。岁月不居，时节如流，三年时间一晃而过。初中时代的帷幕即将落下，面临而来的中考令人焦急而又有些恐惧。站在人生的第一个十字路口，人来人往，又该何去何从?一切都取决于当下。九层之台，起于累土，每一个闪耀的未来都是由无数个脚踏实地的努力堆积起来的。没有一蹴而就的成功，只有坚持不懈的努力和勤奋。仲夏的中考站在不远向我招手，我必须跨过千山万水，披荆斩棘，才可以无所畏惧，所向披靡地奔向它。在学习路上，我不止一次停下脚步，贪恋于沿途迷人风景，痴心于半路山川，沉醉于片刻休息，甚至在迷茫的时候想过放弃一切。但是，我终没有如此，因为我知道：止步于半山腰的人难以计数，是看不到山顶的另一番风景。而我不想在人海中迷失自己，我要去山顶看喷薄的日出，看他人没见过日月山河。在寒假期间，虽然我并未像别的同学熬夜刷题，但我也相应地弥补了我的短板科目。即便它依然是如洪水猛兽，效果并非最好，但我相信萤烛末光亦能增辉日月。黑夜中寒风忽响，明亮的灯光溢出窗外，我苦思冥想却也只是一知半解，但我并未放弃，只因为逃避困难必定会落后地人。在开学考试中，我取得了较大进步，重新回到班里第七，在知道成绩的那一刻我心中充满欣喜，老师鼓励我要再接再厉。我深知离优秀的同学还差很远，所以，我更应努力，取长补短、以十倍的信心迎接未来的挑战。
我心向未来的理想。向未来张望的时光或许孤独而漫长，希望努力过后皆是晴朗，所以我向望未来的生活与理想。一次次仰望星空，一次次俯瞰大海，远大的志向，未来人生的蓝图，不止一次在心头萦绕，就是这么一股力量支持我继续向前，直到可以在未来奔向远方，实现理想。上我期待中的大学，过我憧憬中的生活，成就理想中的人生。
少年时，鲜衣怒马，热血青春;少年时，算平生肝胆因人常热;年少时，唤起一天明月，照我满怀冰雪。少年，更应指点江山，激扬文字，把握当下，心向未来。
一起向未来演讲稿篇4
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2月4日晚，第24届冬季奥林匹克运动会在北京隆重开幕。尽管当前世界的防疫形势仍不乐观，但疫情并没有隔离人心，也没有隔离爱。各国人民仍齐聚一堂，共享冰雪活动的盛会。本次冬奥会在如此特殊的时代背景之下，更好地体现了“更团结”的奥运精神。
截至目前，全世界新冠病例确诊人数接近4亿，还有较多的疫情严重的国家，而我国的疫情也有反复，在这种情况之下举办一场世界级的盛会实属不易。防疫方面的要求也尤为严格，这是我国在筹备之时就必须面对的难题。而在如此的背景之下，成功地举行冬奥会这一盛事，是全人类共同抗击疫情的一次行动的体现。在这个特殊的时期，冬奥会也理所当然地成为了弘扬人类团结精神的舞台。
寒冷阻挡不了我们的热情，病毒阻碍不了人类的交流与团结。本届冬奥会接待了来自世界各地的运动员以及相关的工作人员，中国专业和周到的工作安排也受到了绝大多数国家的支持。在开幕式上，有一幕场景让我印象深刻，众多代表着不同国家的“雪花”在场中汇聚，最后组成一朵洁白晶莹的“大雪花”——一朵专属于人类的“雪花”，簇拥着中央的奥运火炬。这样的安排蕴含着深刻的意义：在这场全人类的冰雪盛会中，大家都是雪花，每个人都是其中的一份子，雪花“和而不同”，但他们代表了人类的团结一致，最后形成了光辉点燃了火炬，而我们每个人都是火炬。
美美与共天下大同，本次北京冬奥会的口号是“一起向未来”，与“更团结”的格言相一致，凝结这人类对未来美好世界的愿景。人类需要迎接新冠疫情等各种全球性的挑战，一起共同营造一个和平、安定和繁荣的世界。只有同舟共济、守望相助，才能携起手来构建“人类命运共同体”，共同迎接更美好的未来！
人类团结、天下大同，才能创造更美好的未来。如同开幕式上那雪花中的微小火炬，它寓意团结共赢的光辉照亮了人类的未来之路。
一起向未来演讲稿篇5
各位老师、各位评委
今天我演讲的题目是《新时代的阳光》
自从听到这个任务，我就一直在思考一个问题：“教师”这个普通的.字眼到底应该怎样理解？教师是一种职业，可他又不单单是一种职业。我如何在短短的几分钟内诠释教师的含义。我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。我不想说教师的的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着牺牲，就连有些文艺作品中体现的教师形象也大多是衣着朴素、家具简陋。
我也是这普普通通的教师队伍一员，作为一名音乐教师，我也曾很困惑，因为它没有班主任那么受人重视，工作琐碎，待遇又低。那时的我，每天总觉得天空一片灰暗。直到有一天一件小事改变了我的态度。那是一个阳光明媚的下午，我刚给一年级三班上完音乐课，连续几天的低年级教学已令我疲惫不堪，下了课我快步走到办公室去休息，这时候一个可爱的小女孩追上了我，交给我一张精美的自制卡片，转身就跑了我小心的打开卡片一排歪歪斜斜的字跃入眼前，还夹着几个拼音：“老师，我很喜欢上音乐课，您的歌声将伴我度过整个童年。”顿时，我眼前一热，我突然觉得童心的世界是多么纯真、可爱、让人
感动。从那以后，我认真地上好每一节音乐课，没有磁带录音机我就自弹自唱，后来学校安装了电子白板，让我的教学更加得心应手。我和同学们又唱又跳，乐此不疲。我找到了人生的乐趣。现在每当我看到孩子们因为喜欢我而喜欢课堂、喜欢音乐。看到孩子们可以从我这里感受音乐的魅力。我真的很骄傲。每天清晨那一声声：“老师好”给我我带来一天的生机；每天傍晚那一声声：“老师再见”去除了我一天的疲惫
因为有了我们，校园变得丰富多彩，因为有了我们，校园处处充满歌声。作为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗！新时代赋予了教师新的使命，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍。我们学电脑、搞教研我们的追求应该是更现代化更人文化的教学方式。我们要懂得修饰自己。使自己得体漂亮、要懂生活。会生活有自己的兴趣和专长。要让希望、 阳光成为我们教师新的代言词。我的演讲完毕谢谢大家。
一起向未来演讲稿篇6
青春是什么？青春是轻盈欢快的小溪，青春是健康跳动的脉搏，青春是完美生活的依托，青春是事业成功的期望。如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？不好轻看这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵！
工作者是美丽的，奉献者是快乐的。当我在报纸上看到了《马班上的邮递员》这篇文章后，心灵被深深地触动了。王顺友一个普普通通的乡邮员，一份平凡得不能再平凡的工作，却凭着他对生活的热爱和对事业的执着，用自己的脚一步步丈量着工作的艰辛和快乐，诠释着奉献者的给予与获得，展示了一个共产党员的伟大情怀和崇高境界。王顺友是一面镜子，在他身上，我们读懂了什么叫忠诚执着；什么叫乐观向上；什么叫爱岗敬业；什么叫无私奉献。
生命中最大的奖励并不是财富的积累，而是奉献带来精神上的满足！在我们的心目中，奉献就是抗洪英雄的奋不顾身，是抗非典医务工作者的置生死于度外，是教师们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚情怀；奉献是李素丽的任劳任怨，是牛玉儒的一心为民，是王顺友的爱岗敬业。奉献就是一篇篇气势磅礴、可歌可泣的动人诗篇！
奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神。更加蕴涵了我们青年一代在本职岗位上的恪尽职守和兢兢业业。
xx年我踏上了邮政工作的岗位，和那些刚走出校门，步入社会的许多学生一样，渴望实现人生价值，渴望人生的成功。我被分配到储蓄组，在那里明确了自己的奋斗方向，暗下决心，把三尺柜台作为展示个人风采的平台，作为展现邮政职工精神风貌的窗口。记得有一次，局领导安排我参加区局的练功比赛，比赛的项目是点钞，这是局领导对我的信任。但是这次练功比赛我没有取得名次。透过这次事我看到了自己的差距，也知道了无论做什么事都要付出发奋。于是我除了利用上班时刻练习点钞外，回到家后也加紧练习，就连看电视手里也拿着练功券。透过我的发奋，在一次局内的练功比赛中我得了第一名，这让我又有了自信。不仅仅点钞要练好，各项业务技能都要过硬。
几年来，我一向都在认真揣摩如何做好前台服务，怎样在有限的工作时刻内创造更大的效益。要做到服务让用户满意，微笑是表达情感的最好方法，我总是会用灿烂的微笑接待来那里办业务的每一位用户。我们带给的礼貌优质服务，是一种内心的深刻感受，而不是生硬的词语和格式化的程序，用户到我那里来办业务都有一种到家的感觉，优质的服务其实是心与心的交流，走进客户的心，才能获得客户的回报。
敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本，而青春则是激情奉献的绚丽舞台！
作为年轻一代的邮政职工，我感到无比的自豪，正因在我的周围、在我们的行业中，一个个鲜活的事例和榜样激励和促进着我的成长，他们敬业爱岗，开拓创新，无私奉献，用自己的实际行动谱写着一曲曲动人的青春奉献之歌。为了邮件能够顺利的送达，他们牺牲了多少个节假日；为了支局有能很好的完成任务，他们白天揽收，晚上挑灯夜战；为了储蓄余额的增长，他们到企业走访，发展代发工资。正是正因有了他们无私的奉献，才有了邮政辉煌的成绩，才有了邮政蒸蒸日上、不断发展！即使用尽所有的加减乘除，也算不尽他们所做的奉献；即使吟遍所有的诗词歌赋，也颂不完他们的敬业之歌！
朋友们，让我们擎起“青春”的火炬，吹响“激情”的号角，高举“奉献”的旗帜，在改革大潮中，劈波斩浪，勇往直前，共创邮政事业灿烂辉煌的明天！
一起向未来演讲稿篇7
尊敬的领导，各位同事：
大家好!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”
爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
谢谢!我的演讲完毕。
一起向未来演讲稿篇8
时光荏苒，很多人还沉浸在冬奥开幕式的各种惊喜之中，而就在昨晚闭幕式已经圆满落幕了。二十多天的紧张角逐，我国亦是收获满满。在金牌榜第三的优异成绩中、在一众不舍和感动中，结束了这梦一般的盛举。
91个国度，3亿人的共同欢呼，在疫情还未明朗的巨大压力下，我们开放办奥，本着坚持面向世界、面向未来、面向现代化，使冬奥会成为对外开放的助推器。全民无条件的支持、奥运健儿们顶着寒冬不负众望努力拼搏，缘于我们有一个共同的梦想、共同的目标，那就是对奥林匹克精神的不懈追求，为了这个伟大的梦想，我们所有人都在努力着，也都在一点一点实现着。
更快更高更强，更干净这些不是条框，不是摆设，是我们自发推崇的奥运精神，这是人类弘扬体育道德规范的坚定信念和维护奥运匹克运动公平竞争的决心，也是我泱泱大国的风范。体育精神何尝不是我们国人的精神、又何尝不是我们一众莘莘学子向来该推崇和树立的决心。立国立本，强身健体即是本、国之根本，没有良好的体魄一切都是纸上谈兵。同学们，我们要行动起来，自觉自发地让这股精神渗入到每个人、每一天、每一件大大小小的学习和生活中来，将不可能变成可能，挑战自我，完善自我。学习与锻炼缺一不可，拼搏是全民全社会的头等大事，是我们的共同目标。就从此时、此刻开始，让我们每位学子都行动起来，拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，学习奥运精神，树立运动志向，行动吧，少年!
