作文可以拓宽自己的知识面，通过调研和学习，为写作提供更丰富的素材和内容，作文主题要有亮点和创新性，才能够给读者带来新的感受和体验，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的小学六年级作文400字参考6篇，供大家参考。
小学六年级作文400字篇1
我的一个老师对我的帮助之大，影响之深，不是可以用语言来形容的。他就像“挖井人”，而我就是“饮水人”，感激之情一直深藏内心深处。
当时，老师让我去参加歌咏比赛，我心一惊，想：为什么要找我?我一向胆怯，连跟老师说话都不敢。我手中拿着演讲稿默默走进我的房间，小声地练习着。
我家住在二楼，于是我就在阳台上练习。我妹妹经常对我说：“你别废话了，我得睡觉了。”
一想到比赛的时候，那么多观众，那么多的评委，万一一紧张，台词忘了，那就太尴尬了，丢人就丢到家了。我准备告诉老师让他找其他人去吧!老师说：“我相信你，你一定会成功的。”
老师的话使我找回来一点点自信，在之后我就更加努力。我常常练得嗓子发干，可是一想到老师的话时。我就坚持下去，常常对自己说：“没事，就当是为班级做贡献吧!”
有时，老师也叫我在班级里试着演讲，同学们当观众，老师也坐在角落里竖起大拇指给我加油。
比赛终于到了，我取得了一个好成绩。老师为我举办了一场祝贺会。
我变得不再胆小，跟不认识的人说话也不脸红了。我变得越来越喜欢与朋友、老师交流，我的内心非常开心，我战胜了胆怯。我的变化都源于老师的鼓励。
老师是我的恩人，俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，老师让我变得自信自强，老师就是我人生的启迪者。
小学六年级作文400字篇2
有一天，天上万里无云，阳光明媚天空蓝悠悠的，我走在路上还哼着歌，心情十分开心像吃了蜜一样甜。
我坐上公交车，忽然来了一位老奶奶，车上挤得水泄不通似乎像下水道挤满了垃圾一样，每个座位都坐满了人，老奶奶又矮，几乎连吊牌也摸不到，只好在人群中站着，老奶奶的四周都是人，可是没有一个人让这位老奶奶坐下。忽然一个刹车，车似乎像火箭般冲出去然后又快速停了下来。老奶奶因为站不住了，马上要摔在地上的时候，一位年轻人伸出了一双“友爱之手”把老奶奶抱住，司机先生马上停下车问了问怎么了？全车人回答：“没怎么，就是一位老奶奶摔倒了，可是一位年轻人把老奶奶抱住了。”真是虚惊一场啊！全车的人马上个个你争我抢的想为老奶奶让座。
我被感动了，被真诚的爱，被一位会伸出“友爱之手”的年轻人深深的所感动！我被让座之爱深深的感动了，我第一次体会到爱的无私、爱的力量蕴藏在心中的伟大！会伸出“友爱之手”的人，我们全车人为你骄傲，为您自豪谢谢你的友爱之手！
爱你终于可以让我体会到你蕴藏已久的伟大！爱你好棒！
我被感动了！
小学六年级作文400字篇3
有一次，我去乡下。那里传闻有个房子，是慈禧太后让人建的，里面阴森恐怖，几天前进去了一个人，出来时狼狈不堪。
我把心一横，决定一探究竟。毕竟鬼什么的都是假的，“那个人肯定自己吓自己。”我这么想。
我打开手电，灯光照射的地方，出现了布满裂缝的砖墙，积起厚厚灰尘的地面前蹿出的老鼠使房子显得愈发阴森……
这时，一阵风掠过，我向身后一看——门被风关上了！我的心脏剧烈地跳动，这时，我感到背脊发凉，冷汗直冒，我似乎感觉到有几双眼睛注视着我。
“呼——呼——”
这时，一阵声音传来。我倒吸一口凉气，不由得倒退几步。不知何时，门被推开了。我打了一个寒战，我又好像踩到了一些颗粒状的东西……
“你是谁？来我的猪圈干什么？”一个中年男人的声音传来。“我说，这不是鬼屋吗？”我疑惑道。“哈哈哈”他笑道，“这是我建的猪圈，那些调皮的年轻人净说这话恐吓外来游人。”原来，那些“鬼”是猪啊！我低头一看，颗粒状的东西原来是玉米。
呼，虚惊一场。
小学六年级作文400字篇4
那是一个周末，我们农村是有集市的。集市非常热闹，人山人海，有的时候，甚至摩肩接踵。集市上有很多好玩的好吃的。非常符合孩子们爱玩爱吃的天性。
我和朋友一起去集市上玩，我们身上带了足够的钱。
我们买了一些吃的，转着转着，我们走到了一个游乐场一样的地方，这里有海盗船、鬼屋、碰碰车……，我和朋友打算试试鬼屋。我们从来没有玩过鬼屋。
我们付了钱，就从一个小门进去了。我心里感觉非常害怕，我的手紧紧握着朋友的手。我感觉一阵风吹来，我会打个寒颤，我小心翼翼的走在鬼屋狭窄的走道里，偶尔我还会发出一声尖叫，因为有恐怖的鬼出现吓到了我。最后，我和朋友有惊无险的走了出来。在我的对比下，朋友显得胆子非常大，全程朋友一声也没叫，偶尔还会宽慰一下害怕的我。
从鬼屋出来后，仔细想想鬼屋的经历，我觉得鬼屋并不可怕。因为那个鬼屋很简陋，就是用铁皮搭建的鬼屋走廊，风扇吹的风再加上几个塑料做的假鬼。可是，我还是被吓到了。一方面是因为我是第一次走进鬼屋，在心理上给自己一个鬼屋很可怕的认知，另一方面，第一次进鬼屋，没有心理准备，所以很容易被吓到了。
这次鬼屋经历很有趣。
小学六年级作文400字篇5
科学课上，郑老师讲解了霉菌的生长和水、温度都有关系，还布置我们回家做一次对比实验。
晚上，我放学回到家，放下书包就拿出两片新鲜的刀切面包，在其中一块上滴了几滴水。妈妈似乎也很感兴趣，走过来看我做实验，看就看呗1妈妈忽然说：“弘毅，你做的是对比实验，可能要多加点水啊，让霉菌生长得更快一些。”我一听，觉得妈妈说得很有道理，于是，我拿起杯子，把半杯水全倒在了那块面包上，然后把面包各自放在保鲜袋里。
第一天，面包没有什么变化，第二天，我还是没有看到明显的变化。到了第三天，没有加水的面包却发霉了，全变成了灰色，可加了水的面包却没有发霉，看上去还是很新鲜。我见了，心想：这实验怎么和郑老师说的完全相反呢?我带着疑问来到了郑老师的办公室。郑老师听了我的困惑后摸了摸我那块没有发霉的面包，面包里立刻流出了水。郑老师耐心地说：“你用的是没有烘干的新鲜面包，面包本身的水分刚好适合霉菌的生长，而另一块面包加的水太多了，反而抑制了霉菌的生长。”我低下了头，心想：我这次实验失败了!郑老师看出了我的心思，笑着说：“你的实验并没有失败，通过你的实验，让我们知道水太多的地方也不适合霉菌的生长。”
哦，我顿时明白了我的实验是一个十分成功的实验，它让我了解到了我意想不到的知识。此时，我又想到了我的外婆，她家没有冰箱，每次做了豆腐，外婆总是把豆腐浸泡在水中，原来，是在抑制霉菌的生长啊!
小学六年级作文400字篇6
“叮铃铃，叮铃铃”随着一阵闹钟的催促。新的一天又开始了。
妈妈第一个先起床了，在厨房烧开水为我准备水壶，要带的餐具。爸爸是第二个起床的，他在为我们准备早餐。此时的我，还在床上哩！等第二个闹钟响起的时候，才是我起床的时间。我揉揉眼睛，很不情愿地起床。多么想多睡一会觉。于是，我慢吞吞地穿衣服。穿好衣服，我就上洗手间上厕所，刷牙，洗脸。此时，妈妈总是催促着我，动作要快一点，而我总是慢吞吞地做着每一件事。等一切都弄好后，妈妈就给我梳头。可是，我还是睡眼朦胧的样子。接着，妈妈就叫我吃饭。可是，在吃饭的时候，妈妈还要在旁边不停地说：“动作快些，吃的快一点，要迟到了。”我只好狼吞虎咽的吃着早饭。吃完早饭，爸爸就送我去学校。
就这样，总算一个忙碌的早晨就结束了。事实上，早上的时间过过还真是快！每天，我们都是这么忙碌着，就像打仗似的，只有到星期天的时候，我们才可以稍微放松点。哎！我的天哪！星期天快点来吧！
