作文是我们思考和表达的工具，作文的主题要有独特性和个性化，这样才能在众多作品中脱颖而出，以下是团团范文网 小编精心为您推荐的成长路上我作文600字8篇，供大家参考。
成长路上我作文600字篇1
在我成长的路上，倾注了爸爸妈妈无限的爱。
三年级的那个暑假，我忙得不可开交，舞蹈要考级，英语考三星，还要参加扬琴的考级。一连串的考级任务压得我透不过气来。
可偏偏不巧的是，当警察的妈妈在世博园工作时又弄伤了眼睛，医生再三关照她要注意休息。
有一天的考级辅导课，由于爸爸出差去了，我想：今天，雨下得那么大，算了，我就停课吧。可到了下午，生病躺在床上的妈妈毫不犹豫地说：“君君，我陪你上课去！”
“你？那怎么行呢？你还蒙着纱布呢！再说，外面下着大雨，停节课有啥关系！”我不以为然地说。
“不能停课！”妈妈坚决地说，“我只是一个眼睛受了伤，另一个眼睛不是还好好的吗？快去准备书包，我们早点走！”
一路上，无情的风雨直往我们的伞里钻，妈妈把我搂在怀里，生怕雨水打湿我的衣服，而她，全然不顾自己。
走着走着，一个水塘出现在我们面前，妈妈怕我踩进去，一把把我推开，而自己却踩了两脚水。
“哎哟!”妈妈风趣地说，“ ‘独眼龙’走路还真艰难呢！”
听了妈妈的话，我没有笑。相反，心里却酸酸的，我暗暗地对自己说：“今天的课，我一定要认真听讲，因为一路上，我们来得太不容易了！”
那天的三节辅导课，我受到了三个老师的表扬。事后，我不禁想到：这些表扬其实应该送给我的妈妈。
成长路上我作文600字篇2
成长的路上难免会有磕磕碰碰和垫脚石，也有可能会遇到影响你一生的人或事。在我成长的道路上，虽然还没有遇到影响我一生的人或事，但我的磕磕碰碰也不算少了。
小学那时候充满了回忆与童真，苦难与心灵的撞击在目前看来全部都在初中了。还记得三年前，我刚踏入初中，对新事物都充满了热忱。可是呢，事实并不如愿，我刚进入初中时因为笨手笨脚被老师安排到了倒数第二排的位置。于是，我开始努力变得机灵些，更听话一些。
终于我在初一要结束时候被调到了第一桌的位置。这个位置一直没变，直到我上初三了因为身高的问题坐在了第二排。仅仅是一个位置的变动，那我也觉得心里得到了安慰啊。
二零一六年六月末的时候，我们进行了初中结业考试，心灵的巨创又随之到来。考前每天都跟着复习的我还没有天天玩手机的同桌分数高。成绩出来之后，感觉心底尽是眼泪。这种感觉不但没有打倒我，反而驱使我要为了中考更加努力。之前，我总是无能地认为我不想做什么人上人，但苦难也没有放过我，为什么上天要这样对待我。但现在不一样了，我会时刻记住：吃得苦中苦，方得人上人，这人上人我是做定了。
今年八月份，我进入了高中，接受新的课程，从各方面进步一步提高。再次苦读三年寒窗，拿出最好的自己迎战高考。
成长的路上，我一定要发光。
成长路上我作文600字篇3
“谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来？”这不，才正月十四，我们一家就兴致勃勃的来到苏店镇太行山农产品物流园看灯了。
一来到大门口，便看见人头攒动，数以百计的红灯笼把大门装点的光彩夺目。人们脸上个个喜气洋洋，欢声笑语荡漾在灯会间。顺着人流往里走，哇，我仿佛来到一个灯的海洋！
首先映入眼帘的是四个仙气飘飘的老爷爷。他们有的拄着拐杖，有的`拿着如意，还有的抱着小宝宝，一个个都神气十足。爷爷告诉我说：“这是福星、禄星、寿星、喜神，会给人们带来幸福、快乐、长寿、吉祥。我笑着问爷爷，那你和奶奶就是老寿星吧？话音刚落，全家人就哈哈大笑起来。
紧接着，一组造型别致，人物生动的花灯，深深的吸引了我的视线。这组花灯展现的，不正是我国古代的四大名著吗？“水浒传”花灯，武松紧握着拳头，正在打一只吊睛白额大虎；“红楼梦”花灯，黛玉扛着花锄，好像刚刚葬过花；“西游记”花灯，美猴王手握金箍棒，似在极目远眺；“三国演义”花灯，刘关张三兄弟骑着大马，意气风发，仿佛在点评天下事。爸爸对这一组花灯赞不绝口，称赞它立意深远，并语重心长地告诉我要熟读四大名著，热爱中国文化。游客们也纷纷驻足拍照，一派“千门开锁万灯明”的热闹景象！
花灯鳞次栉比，争奇斗艳。一个个卯足了劲，吸引着游客的目光。拔萝卜花灯里的三只小兔子，憨态可掬，一个拽一个，憋足了劲拔那个大大的萝卜。我看的不禁笑出了声！跳龙门花灯里那只小鲤鱼，通体金红，全身鳞片金光闪闪，矫健的身姿呈现出一道优美的弧线，好像准备凌空而起。妈妈告诉我，这讲的是鲤鱼跳龙门的传说故事。小鲤鱼历尽艰辛，最后跃过龙门，变身成龙。我听得都入神了。只见小鲤鱼的嘴巴微微张开，乌黑的眼睛炯炯有神地望着我，似乎在对我说：“小朋友，你也要加油哦！学好本领，将来做个有用之才！”
天色渐晚，我恋恋不舍地随着家人离开了。走了好远好远，还觉得眼前灯火辉煌……
成长路上我作文600字篇4
白云累的时候，懒洋洋趴在湛蓝的天空；风累的时候，躲在树林里，让大家找不着踪影；太阳累的时候，把大地变成一片漆黑，让大家伸手不见五指；当你累的时候，会慵懒的躺在床上？还是轻松聆听音乐美妙乐章？还是有更绝妙的方法消除疲劳，恢复体力，让自己再度容光焕发呢？
每当我在运动场的跑道上赛跑时，有如飞跃羚羊在奔驰，自由自在，和风一起竞逐。气喘如牛的我，在喘息声中，每个声音都充满生命的蓬勃。但跑完了，全身汗流浃背，伴随着微风缓一下脚步，这时才觉得自己精疲力尽，手脚已不听使唤，全身耗尽所有力气了。
拖着疲惫的身躯回到家中，冲个热水澡，将疲劳一扫而空，这时沉重的心情早已抛到九霄云外，全身畅快无比，快乐似神仙。洗完澡后，原本可以好好休息一番，可是，还有很多堆积如山的作业在等着我，我的心情又开始沉重起来！“今日事，今日毕！”还是尽快把老师交待的作业，有如拼命三郎似的赶快完成。
当我做完作业，已经腰酸背痛、全身无力，周公也来凑热闹，还向我挥手召唤！睡眼惺忪的我带着睡意，这时，我才知道，累的时候，睡觉是最有效的方法，因为可以让身体放轻松、纾解压力，在梦乡逍遥自在、无忧无虑，可以让一天的疲劳消失得无影无踪。
在我们全力以赴于自己的学业时，疲惫是在所难免的，要让自己去除疲累十分简单，只要充分休息，睡眠充足，俗话说：“早睡早起身体好”就能够再奋力冲刺；也可以聆听美妙的音乐声，让心情更轻松愉悦；但绝对不能忽略“运动”这个项目，也要适度的舒展筋骨，让身体更有活力，才不会动不动就有疲累的感觉。“路遥知马力”胜利是坚持到最后的人，才能享有荣耀的。所以，大家加油喔！
成长路上我作文600字篇5
成长路上，你牵着我的手。
一路成长，一路欢笑。成长路上，有数不清的困难，数不清的艰辛，但我仍然能快乐面对这些。那是因为有了你。成长的路上，你牵着我的手。
小时候，你牵着我的手，教我学走路。到了我六岁的时候，又是你，牵着我的手，把我带进了学校，带进了知识的殿堂，把我带进一个充满书的香气的地方。现在你依然牵着我的手，带我从幼稚走向成熟，从简单走向深刻。
几年来，我的学习一直不错。我就幼稚的以为不需要付出太多努力就可以采摘成功的果实，但是一次考试我品尝到了失败的苦涩。光语文的拼音就错了好几个，基础知识错的一塌糊涂，阅读就更不用说了。是你牵着我的手，告诉我：“一个人失败并不可怕，可怕的是一颗失败的心.只要你找到失败的原因，认识到自己的不足，你才会进步，要知道，世界上没有免费的午餐。”就在那一刻。我感受到了来自妈妈双手的鼓励。你轻轻地一牵，让我明白了人生的真谛，明白了人性的光芒。就是你轻轻地一牵，给了我无穷无尽的力量。
是你，牵着我的手，带我登上山顶，坐看沙鸥翔集的水天一色；是你，牵着我的手，带我走过荆棘，走上铺满鲜花的康庄大道；是你，牵着我的手，带我迈过阴霾，享受风和日丽的可爱天空。
成长的路上，你牵着我的手。我不再孤单，我不再寂寞，我快乐地迎接每一个日升和日落，我微笑着迎接每一次成功和失败。成长的路上，我愿你永远牵着我的手，我的妈妈。
成长路上我作文600字篇6
“砰！”
一声急促而响亮的一声枪响，随着其他参赛者迈开争先恐后的步伐，我也渐渐促出了腿。
此时我我正在校运会的赛场上，在拥护却整齐的人群帝国，就在刚刚，这一群群的人还围在自己班的参赛队员身边，簇拥着、鼓励着，以至于让一位队员边仰着头边说：“唉，这次我就把冠军让给他们吧，轻松地抱个银牌回家吧……”没等他吹嘘完，我冲他笑了笑，心中暗道：让给我吧，你还没资格！
开跑后，我对自己充满信心，几个加速后，沉稳而轻松地超过了所有面包略疲的运动员们，真是不堪一至，还在刚刚那位十分自信的队员耳畔轻语挑衅：“你来追我呀，呵呵”
正值阳光明媚的春季，春风沐面，略带微凉，可这一千五百米的距离生生将温和的太阳拽近了几分，清风渐渐压不住灸热的阳光和同学们愈加激情地呐喊声。
身边的能跟上的队员已没几个了，毕竟我可是初中校队种子选手，尽管长时间没有“重操旧业”，可身体素质摆在这，这冠军非我莫属。
为没有入海口，不好玩儿！于是我便开始“浪”，时而跳一跳，时而和加油的同学打个招呼，甚至摆个姿势让同学们给拍张照片。
这一切，都被那个“海口”小子看在眼里，而我一直没有注意到他咬紧的牙根，他鼓起的腮帮以及他畜势待发的力量……
他脸上的布满汗珠，衣服已经被汗浸湿而变成深色，双腿时不时一个个踉跄，就像一头筋疲力尽的公牛，他甩着头，红着眼，死死地睁着近在咫尺的我整整三圈。
三圈后，他放弃了吗？不！他超越了我，最后半圈，我与他并肩奔跑，不分上下，但是，就在那最后的几十米的距离，他竟二次加速，在人们一脸惊愕之中，冠军易位……
冲出线后，他透支的身体倒下了，而我却没有，人们在一刹那的错愕后，开始为他欢呼，而这个结局也是人们想要看到的。
我敬佩这个对手，因为我敬佩他想赢的信念，我也敬佩他不顾一切的坚持。
在离开赛场，略带失落的回头时，看见他成长成为一个巨人！
成长路上我作文600字篇7
说起我们的袁老师，我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心，在日常生活中也时时关心着我。
有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：“谢谢你!”我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了?我说：“我的嘴里起了一个泡。”袁老师看了看，对我说：“一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧!”后来，妈妈说：“看看，你袁老师多关心你呀!”
我平时发言很不积极，一是声音小，二是怕回答错。后来在一次语文课上，袁老师让我们回答问题。其实我会，可我不敢举手，我犹豫了一下，还是没有举手。可能老师看到了我的犹豫不决，就微笑的看了我一眼，说：“回答错了不要紧，大胆点儿。”看着袁老师微笑的眼神，我低低的举起了手。袁老师让我回答了问题，毫无疑问，回答正确。后来，老师还让全班同学给我鼓掌，以资鼓励呐!现在，虽然我不是“发言专业户”，但是老师一提问，我就想到那天袁老师微笑的眼神，小手举得也高多了。有时老师没叫我回答，我还会给妈妈说：“我举手，老师都没叫我回答问题!”
妈妈说：“你举手老师老师能看见，没叫你回答问题也知道你会的。不能老是你回答呀!也得给其他同学回答的机会，对不对?”老师不仅对我学习生活关心，在教育方面也给了妈妈很多帮助。妈妈有时候嫌我不听话的时候，就给袁老师打电话。我偷听过，听着妈妈的语气从生气慢慢的变得温柔，我真想说：“还是老师有办法，妈妈就知道唠叨，唠叨!”现在，妈妈比以前好多了，也不经常发脾气了。
看，这就是我的班主任、我的语文老师，我敬爱的袁老师，感谢老师陪我一起成长!
成长路上我作文600字篇8
古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”一向乐观积极的我在经历了一场困难挫折后，竟也灰心地退缩了起来。原本那盏火焰十足勇往直前的心灯，忽地被寒风一吹，灭了。
我独自坐守阳台，回想当初的美好，埋怨此时的落魄。我叹了一口气，眼睛一瞥，突然发现墙上有一个黑乎乎的东西正向上慢慢地移动着。好奇心驱使我走近了它。哦，原来是一只蜗牛。“你这只小蜗牛，笨蜗牛，没看到我今天心情不好吗？今天你栽在我手里，算你倒霉了！”于是，我抓住了蜗牛，准备拿它解气，戏弄它一番。
我把它放在桌上，它看了下新环境后，又慢慢地向前爬，一点一点，一点一点地挪。我故意在它面前设置了障碍物，它的小触解一碰到就马上缩了回去。我想，它肯定是放弃了。但不料它竟改变了方向，继续爬动。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又绕开了道，依然一丝不苟地做着自己要做的事。这时候，我又发现，蜗牛爬过的地方都留下一条痕迹，那是它分泌的粘液，那是它努力前行而闪亮的痕迹。
我的.心不由得为之一动：连蜗牛那么小小的生物都懂得自强不息，难道我这主宰一切的人类中一员，就这样向困难挫折屈服了吗？难道我竟比不上这只小小的蜗牛吗？不，我不服输，我相信我能做到，可是……可是我付出了那么多，我的收获又在哪儿呢？我又动摇了……
我的眼光停留在蜗牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蜗牛在行走的过程中，同样付出了很多。有付出才会有回报，面对困难挫折它更从容不迫，这样才有回报的喜悦。我把蜗牛放回阳台，它慢慢地，终于到达了它所要到的地方。那么，我呢？我陷入了沉思。
对，我要坚强地战胜一切困难与挫折，这点小风小浪是打不倒我的。我要像蜗牛一样，一步一步地向前，走向我美好的未来！
于是，我勇往直前的心灯又亮了……
